湖北省部分学校2024-2025学年高三年级10月联考 语文答案

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书书书
!高三语文"参考答案
!
第!
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页#共"页$% "
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"
高三语文考试参考答案
!#$
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%项"#
人类很早就知道$
错误"
原文是#
这仍未可知$%&项"#
主要原因$
错误"
文章没有提
到这是主要原因%'项"#
端粒越长"
人体衰老得越快$
错误"
应该是#
端粒越短"
人体衰老得
越快$&
(#'
!#
使衰老细胞一个接一个地消亡$
表述错误"
应该是#
使年轻细胞一个接一个地老化$&
)#%
!
根据材料二的内容"
人体的衰老'
健康与年龄'
血液'
男女性别有关"
没有涉及体液&
"#
!材料二首先阐释了染色体的端粒与染色体之间的关系"
指出端粒长度影响细胞衰老%"然
后指出以往人们只通过血液来研究端粒长度和健康之间的关系"
而新研究证实"
人体不同组
织中端粒长度都与健康'
衰老有关%#最后指出这些研究结果的意义和作用%!
答出一点给
!分"
答出两点给)分"
答出三点给"分"
意思答对即可%若有其他言之成理的答案"
也可
给分&
*#
!
+,- 遗传信息被宿主细胞俘获"
逐渐演化成人类基因组中的#
暗物质$
之一"
并作为重要的
基因记忆被保留下来"
占据人类基因组序列较大比例%"+,- 古病毒受到表观遗传的严密
调控而处于沉默状态"
但若降低细胞中 '.$ 甲基化水平则会激活 +,- 的表达"
导致机体的
衰老%#
+,- 反转录产物在衰老细胞的胞浆中蓄积"
进而激发天然免疫通路的级联反应"
导
致了炎症信号的活化"
并最终加速了细胞的早衰%!
每点(分"
意思答对即可%若有其他言之
成理的答案"
也可给分&
/#&
!#
人类因智慧远超它们而无法破译此语言$
错误"
原文是#
只不过人类从诞生之日生就的
(
智慧)
与这种充满灵性的语言有着天然的隔膜"
因而无法破译$"
并不是说人类因为智慧远超
动物与植物而无法破译此语言&
0#&
!#
锄强扶弱"
具有正义感$
错误"
伊万凭着力气大"
吓得俄国安达不敢狮子大开口地漫天要
价"
从俄国安达手中换来了娜杰什卡"
这并不能体现伊万#
锄强扶弱"
具有正义感$&
1#
!文本一采用第一人称视角"
以#
我$
的所见所闻来叙述鄂温克族的历史故事"
使叙事更加客
观"
增强了故事的真实感%"文本一以#
我$
的视角来叙述"
便于抒发感情"
表达观点"
增强了
文章的感染力"
深化了文章的中心思想%!
每点(分"
意思答对即可%若有其他言之成理的答
案"
也可给分&
2#
!*
额尔古纳河右岸+
是一本讲述鄂温克族人百年历史的书"
是一个关于自然与生命的哲学命
题%在书中"
你会看到一个神奇的少数民族的历史变迁%"如果你焦虑'
迷茫'
困顿"
那么"
不
妨与迟子建老师同赴额尔古纳河右岸"
聆听鄂温克族人的倾诉"
在这里"
你会获得内心的平
静"
你会敬畏这世间的每一个生命%!
每点)分"
意思答对即可%若有其他言之成理的答案"
也可给分&
!3#&+4
,!
原文标点&
知其有以致治而治"
则称说其美-
知其有以召乱而乱"
则诟厉其恶%.
!!#&
!
$项"
第二个#
是$
的意思是#
正确的$%
%项"
第二个#
善$
的意思是#
与//交好$%&项"
第二个#
之$
是定语后置的标志"
不译%'项"
表述正确&
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!高三语文"参考答案
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第(
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就会导致治家者欺骗亲人$
错误"
根据材料二"#
君主欺骗天下$
与#
治家者欺骗亲人$
不
构成因果关系&
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!
!
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这样&
才能够成为治理的依托"
而不只是像镜子一样徒然悬挂在室内'
不让它照东西啊%
!
得分点0#
鉴$#
徒$#
县$
各!分"
句意!分&
!
(
&
靠欺骗得来的利益不足以医治他因此遭到的伤害"
靠欺骗获得的好处不足以弥补他因此
造成的损失"
这岂不是很令人痛心1 !
得分点0#
所利$#
药$#
所亡$
各!分"
句意!分&
!"#
材料一认为治国要一心求治"
研究前人的成败"
善于从历史中借鉴"
懂得变通%!
(分&
材料
二强调君主应以诚信治国"
上下都应守信%!
!分&!
意思答对即可"
若有其他言之成理的答
案"
也可得分&
!
参考译文"
材料一#
用意深远啊!司马光命名这部史书"#
资治通鉴$%&把它叫作'
资治()
不仅要知晓天下太
平*
天下动乱的事罢了)
还要用来作为努力践行*
探求太平的依托&看到古代的太平景象就高
兴)
看到古代的动乱就忧愁&知晓他们用来实现太平的方法去治理"
国家%)
就会称述陈说他们
的美政+
知晓他们用招致动乱的方法去祸乱"
国家%)
就指责批评他们的恶行&文章已经读完)
书
卷已经合上)
喜好厌恶的情感已经倾尽)
困乏无力像什么都遗忘了一样)
处理事情却仍然沿用原
先的想法)
听闻见识即使很多)
辨析考证即使很详尽)
也是程子所说的'
玩物丧志("
读书沉迷于
舍本逐末*
只讲求文字技巧的'
辞章之学(
等%&
治理"
国家%
所依托的)
正是治国之道所彰显的&"
同样的措施%
对那个人有好处)
对这个人
不一定有好处&君王把柔和美善作为准则)
但是汉元帝失去驾驭的能力而酿成祸乱+
臣子把忠
厚耿直作为忠诚)
但是刘栖楚在殿前台阶叩头流血却心怀恶意&抗拒异族入侵扩张恢复中原故
土)
属于大义)
但是梁武帝却因此败亡+
心怀怒气斩杀将帅)
是危险的做法)
周世宗却因此而"
使
后周%
昌盛&成功的能够依托)
失败的也可以依托+
相同的可以依托)
不同的也可以依托&所以
治理"
国家%
所依托的)
只是在于一心一意用心专注)
史实只是他们的借鉴&
'
鉴()
能够辨别人的美丑)
而整理衣冠*
端肃仪容的人)
能够得到纠正啊&但是衣冠齐整)
仪
容端肃了)'
鉴(
难道对我还有用吗,所以讨论'
鉴(
的人)
对于前人的成功)
必定推究他们成功的
原因+
对于前人的失败)
必定推究他们失败的原因&前人成功)"
我们%
必定思考如果换一种情
形)
怎样才能仍旧成功+
前人失败)"
我们%
必定思考如何从前人的失败*
偏差中吸取教训)
来纠正
他们的过失&"
这样%
才能够成为治理的依托)
而不只是像镜子一样徒然悬挂在室内*
不让它照
东西啊&
他说的'
通(
是什么意思呢,为君之道在里面)
国家大计在里面)
百姓习俗在里面)
边疆防务
在里面)
为臣之道在里面)
臣子气节在里面)
君子举止不辱使命在里面)
学问恪守正道不偏颇在
里面&即使处于困窘的境地)
独自居住)
却能够独善其身)
能够教导他人)
知晓道理身心快乐)
所
以叫作'
通(&
材料二#
臣司马光认为-
诚信)
是君主最大的法宝&国家需要依靠人民得以保全)
人民则需要依靠诚
{#{QQABAQCEggAgAoBAAQgCAwXYCAEQkBCAAagORAAIsAAASRFABCA=}#}
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