【精准解析】2019-2020学年高中地理湘教版必修2一课三测：4.1+人类面临的主要环境问题
第四章 人类与地理环境的协调发展
第一节 人类面临的主要环境问题
记一记
填一填
一、环境问题的类型和原因
1．产生的原因
(1)生产过程中排放出的废弃物和有害物越来越多，超过了环境的自净能力。
(2)随着全球人口的急剧增长和经济的快速发展，对资源的需求与日俱增。
2．环境问题的类型
类型 表现
环境污染问题 大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染等
由环境污染演化而来的问题 酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等
生态破坏问题 水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等
自然资源衰竭问题 森林、草原、矿产等资源的减少和破坏
二、人类面临的主要环境问题
1．部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少
(1)成因：人类长期大规模地开采与破坏。
(2)表现：地球上某些自然资源数量锐减和质量下降。
(3)后果：资源不能满足人类需求。
2．生态破坏，生物多样性受损
(1)产生原因：人们长时期地砍伐森林和开垦草原。
(2)后果：导致生态失衡，加剧了水土流失、土地荒漠化和生态恶化。
3．环境污染，人类生存环境质量下降
研一研
阅读材料，回答问题。
人类，作为地球的主人，从诞生的那天起，就与周围的地理环境发生着密切的关系。一
方面，人类的生活活动和生产活动需要不断地从周围环境获取物质和能量，以求得自身的生
存和发展，同时，又将废弃物排放于地理环境中，人类与环境之间，存在着一种既对立又统
一的特殊关系。千百年来，人类社会就是在这种对立统一的关系中发展起来的。下图所示为
“人类与环境相关模式图”。
(1)人类在环境中获取物质和能量的过程中会产生哪类环境问题？是如何产生的？
提示：资源短缺、生态破坏。当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品
的再生速度时，便会出现资源短缺、生态破坏等问题。
(2)人类生产、生活的废弃物向环境排放的过程中会产生哪类环境问题？是如何产生的？
提示：环境污染。人类向环境排放废弃物的数量超过环境的自净能力就会出现环境污染
问题。
研析体会
练一练
[2019·广东学考]读漫画“祸从口出”，完成 1～2题。
1．该漫画反映的主要环境问题是( )
A．过度垦荒，水土流失 B．过度放牧，草场退化
C．森林砍伐，全球变暖 D．森林破坏，土地荒漠化
答案：D
2．下列有利于缓解该问题的措施有( )
① 生态移民 ②退田还湖 ③扩大灌溉 ④禁樵禁采
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
答案：D
[2019·北京学考]PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物。下图为“北京空
气质量指数播报图”。读图完成 3～4题。
3．北京市 PM2.5 的主要来源是( )
① 固体垃圾 ②汽车尾气 ③沙尘 ④燃煤
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：C
4．下列可减轻北京市 PM2.5 污染的合理措施是( )
A．市中心垃圾外运
B．限制汽车工业发展
C．大量使用洒水车
D．发展燃煤脱尘技术
答案：D
知识点一 环境问题的概念和类型
读环境、资源和人口关系示意图，回答 1～2题。
1．图中字母 F、H代表的含义是( )
①F表示资源获取 ② F表示生产消费 ③ H表示废弃物排放 ④ H表示生活消费
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
2．E阶段可能产生的问题是( )
① 过度开发导致可再生资源遭到破坏 ②过度排放污染物超过环境的自净能力 ③生产
过程导致工农业污染排放 ④资源开采导致环境污染和生态破坏
A．①② B．②③
C．②④ D．①④
解析：第1题，该图表示环境、资源与人口的关系，图中 E表示资源获取，F表示生产
消费，G表示人类通过生产活动获取物质和能量，H表示人类生产和生活过程中产生的废弃
物排放到环境当中去。第 2题，在 E表示的资源获取过程中，人类过度开发资源导致生态破
坏，在资源开采过程中也会产生环境污染和生态破坏。
答案：1.B 2.D
下图为自然界碳、水物质循环示意图。读图，回答 3～4题。
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