黑龙江省伊春市伊美区第二中学2021-2022学年高二上学期期末考试生物试题 含答案

3.0 envi 2024-12-02 5 4 414.25KB 11 页 3知币
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伊美区二中 2021-2022 学年度第一学期期末考试
高二生物试题
（考试时间 90 分钟，满分 100 分）
第I卷（选择题）
一、单选题（每题 1.5 分，共 60 分）
1．如下图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是（ ）
A．①表示种群密度，仅靠这一特征不能反映种群数量的变化趋势
B．预测种群数量变化的主要依据是④
C．种群的空间特征有垂直结构和水平结构
D．利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性害虫，会使该种害虫的①明显降低
2．下列关于植物激素的说法，错误的是（ ）
A．赤霉素既可以促进细胞伸长，也可以促进种子萌发和果实发育
B．某浓度的生长素促进茎的生长却抑制根的生长，体现了生长素的两重性
C．脱落酸主要在根冠和萎蔫的叶片中合成，促进叶片和果实的衰老和脱落
D．高浓度的乙烯可能会抑制生长素促进细胞伸长的作用
3．下图表示人体特异性免疫的部分过程。下列叙述正确的是（ ）
A．a代表辅助性 T细胞在分泌白细胞介素 B．b代表浆细胞在分泌抗体
C．①代表在呈递抗原的辅助性 T细胞 D．c代表细胞毒性 T细胞与靶细胞密切接触
4．当人摄入咸味食物时，某些味觉细胞将产生动作电位并传到大脑皮层，形成咸味觉。下列关
于咸味觉产生过程的叙述，错误的是（ ）
A．动作电位的产生过程不直接消耗 ATP B．动作电位在传入神经纤维上单向传导
C．咸味觉的产生过程属于非条件反射 D．电刺激大脑皮层特定区域，也可产生咸味觉
5．下表是两位甲状腺功能减退患者血液化验单的部分结果。下列相关叙述错误的是（ ）
甲状腺激素含量 促甲状腺激素（TSH）含量
患者 l低于正常值 低于正常值
患者 2低于正常值 高于正常值
A．在抵御寒冷时，甲状腺激素发挥重要的作用
B．甲状腺激素的分泌过程存在分级调节，也存在着反馈调节
1
C．患者 2患病的原因可能是缺乏位于垂体的促甲状腺激素的受体
D．患者 1体内甲状腺激素水平低于正常值，原因可能是其体内 TSH 分泌不足
6．将家兔从30℃移到0℃环境中一段时间后，再将家兔从0℃移回到30℃环境中，关于家兔生
理反应的分析正确的是（ ）
A．家兔的体温先大幅下降后上升，最后保持稳定
B．家兔移到0℃的低温环境中，耗氧量增加，体表毛细血管收缩
C．家兔移回到30℃的环境中，耗氧量减少，立毛肌收缩
D．体温调节是维持内环境稳态的重要保证，通过体温调节可保证体温恒定不变
7．下列关于内环境及其稳态的叙述，错误的是（ ）
A．内环境稳定时，就不会有各种疾病的发生
B．细胞呼吸的产物可能影响内环境稳态
C．内环境保持稳态有利于酶促反应的正常进行
D．血浆渗透压的大小主要与蛋白质及 Na+，Cl-等离子的含量有关
8．一块弃耕的农田，生活着某种老鼠，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木
却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片马尾松林。这片马尾松林在不受外力干扰的情况下会
长期占据那里，成为一个非常稳定的群落。下列有关该群落的叙述中，不正确的是（ ）
A．该群落的演替比从裸岩开始的演替所经历的时间短
B．该稳定的群落属于顶极群落
C．当该种老鼠的种群数量为K/2 时，其出生率与死亡率相等
D．该稳定的群落会随着季节的变化而变化
9．当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致（ ）
A．抗利尿激素分泌增加 B．尿量增多 C．下丘脑产生渴觉D．细胞外液渗透压降低
10．下列高等动物免疫调节的内容，叙述正确的有几项（ ）
①抗体能作用于细胞外的抗原，但不能作用于细胞内的抗原
②人体分泌的乳汁中含有某些抗体
③对移植器官的排斥主要是通过体液免疫进行的
④特异性免疫过程中 B细胞、T细胞、记忆细胞、吞噬细胞都能特异性识别抗原
⑤先天性胸腺发育不全的患者的体液免疫和细胞免疫功能都会全部丧失
⑥吞噬细胞在细胞免疫和体液免疫中发挥作用，在非特异性免疫中不发挥作用
A．二项B．三项 C．四项 D．五项
11．下表为某病人血液化验的结果，下列相关分析正确的是（ ）
项目 测定值 参考范围 单位
促甲状腺激素 6.0 0.27~1.20
甲状腺激素 24.0 3.1~6.8
A．该病人发生病变的部位可能是垂体或下丘脑
B．促甲状腺激素作用的靶细胞是下丘脑和甲状腺
C．促甲状腺激素和甲状腺激素在功能上具有协同关系
D．促甲状腺激素和甲状腺激素的化学本质均为蛋白质
12．如图表示人体体液各成分间物质交换关系（①、②、③、
④表示人体体液成分），下列说法正确的是（ ）
A．①表示组织液，②表示血浆
2
B．④所在管道堵塞，会引起②减少
C．③与②相比，蛋白质含量更高
D．毛细血管壁细胞生活的内环境为③和④
13．如图是某反射弧结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．刺激②后，④处可产生动作电位
B．刺激②后，①处可产生动作电位
C．刺激③引起的反应不是反射活动
D．②为反射弧中的传出神经
14．如图为特异性免疫的某阶段示
意图，下列相关叙述错误的是（
）
A．多种抗体可以作用于 同一种病原体
B．图示过程属于体液免 疫的效应阶段
C．图中反应后可被吞噬 细胞清除
D．图中的抗体由同一种 浆细胞分泌
15．植物的生长发育是 多种激素相互作用、共同调节的结
果。为了探究赤霉素和生长素对植物生长的影响，科研人员将大小、生理状况等相同的豌豆幼
茎切段若干，随机分为两部分，进行了两组实验，实验设计及实验结果如下表所示。下列推断
错误的是（ ）
组别 处理方式（对应组别使用激素的量相同，浓度适宜） 实验后茎的长度
（cm）
实验一：
先用蒸馏
水浸泡 1h
1未使用激素 4.0
2赤霉素 18.0
3生长素 6.0
4赤霉素+生长素 19.0
实验二：
先用蒸馏
水浸泡 9h
5未使用激素 3.8
6赤霉素 7.0
7生长素 4.5
8赤霉素+生长素 13.5
A．赤霉素和生长素对茎的生长具有协同作用
B．蒸馏水浸泡可能会降低茎内源激素的含量
C．两组实验中单独用生长素处理比单独用赤霉素处理的促进效果均较弱
D．与实验一相比，实验二中第 6组比第7组茎长度减少更多，主要与内源性赤霉素含量下降更
少，生长素含量下降较多有关
16．脑脊液精氨酸加压素由下丘脑的视上核和室旁核细胞产生，贮存于垂体中，由垂体释放，
其作用是调节水分平衡，保持血浆容量的稳定。当血浆渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器兴
3
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