黑龙江省双鸭山市一中2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题答案-高考

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高一期末考试（历史）答案

一、选择题

1．C【解析】根据地图中早期人类遗址分布图可看出，古人类主要遗址分布广泛，自北向南，自东向西都有分布，

多集中于中原黄河流域，形成以中原地区为中心的多元一体格局，故选 C 项；根据中国早期人类遗址分布图可看出，古

人类遗址分布广泛，选项未全面概括中华文明起源特点，排除 A 项；根据中国早期人类遗址分布图可看出，古人类遗址

多集中于黄河流域，区域发展不平衡，排除 B 项；图中只能看出中华文明起源的空间地域分布特征，无法得出中华文明

在时间上是否连续，排除 D 项。

2．B【解析】“隆礼”“重法”强调礼法并用，这是荀子的思想，B 正确；孟子主张仁政，排除 A；墨子主张兼爱非

攻，排除 C；韩非子轻视礼乐作用，排除 D。

3. A【解析】解题的关键是“全面”两字。BCD 包含在 A 项中

4．A【解析】根据材料“秦统一后……我国较早形成了以大一统中央集权郡县制为主体的治理模式”可知，秦朝结束

了春秋战国的诸侯割据状态，为巩固统一的多民族中央集权国家，在地方实行郡县制，故选 A 项；郡县制巩固了统一的

多民族国家的统治，疆域并没有扩大，排除 B 项；材料没有与世界的对比，无法体现领先世界，排除 C 项；郡县制的推行

是巩固统一多民族中央集权国家和社会生产力发展的必然结果，排除 D 项。

5．A【详解】试题分析：材料“汉初诸臣，惟张良出身最贵。次则萧何，其余……等皆白徒”说明汉代官僚出现“布

衣将相”现象，故 A 正确；B 不对，材料恰好说明官僚政治取代贵族政治的趋势；C 无从体现；D 不对，郡县制度在西汉

仍有发展。

6．C【详解】东魏定都邺，C 符合题意；A、B、D 三个政权都曾定都南京，不符合题意，排除。

7. A【详解】是对各族农业生产技术的总结，反映了民族大交融发展。BC 两项是对材料的误读故排除。D 贾思勰是北

朝人

8. A【详解】

结合所学知识，契丹族于 916 年建立辽朝，实行南北面官制度。党项族建立的西夏政权，都城在兴庆，创制文字，模

仿北宋制度。金与南宋长期对峙后，出现大定之治。蒙古建立的元朝完成统一，创制文字，进行了制度创新，在地方管

理上实行行省制度。因此，A 项符合题意。

9．A【详解】根据材料可知，图中显示的人物有李密、窦建德、杜伏威等，活动区域在黄河中下游地区。结合所学可

知，材料反映的是隋末农民起义状况，隋朝末年形成了三支强大的起义军，即河南李密等人领导的瓦岗军、河北的窦建

德军和杜伏威等人领导的江淮军，这些起义军沉重打击了隋王朝，故 A 项正确；唐代藩镇割据主要出现在边疆地区，不

是在中原地区，故 B 项错误；唐末农民起义由王仙芝、黄巢领导，这与材料不符，故 C 项错误；元末农民起义的领袖有刘

福通、张士诚、朱元璋等，这与材料不符，故 D 项错误。

10．C【解析】根据材料中“但宰相不再由三省长官担任，而是另以同中书门下平章事为宰相”“又增设参知政事为副

相”结合所学可知，原本的三省长官的权力被削弱且宋通过增设参知政事分割宰相的行政权，削弱了相权，加强了君主

专制，故选 C 项；材料反映了宋代削弱了三省的职权，适应了加强君主专制的需要，但不利于提高行政效率和减少决策

失误，并非趋于理性化，排除 A 项；材料反映的是中央官制的变化，体现的是相权削弱，皇权加强，并非中央集权的加

强，排除 B 项；根据所学，唐朝三省六部制是宰相制度成熟的标志，宋代这种变化并非日益完善，排除 D 项。

11．B【详解】“铁木真统一草原各部”、“忽必烈建立元”、“实行行省制度”都与蒙古族有关，反映的是蒙古崛

起到元朝统一，故 B 正确；材料与南宋、金无关，排除 A；材料信息没有涉及经济重心的南移问题，排除 C；材料也不能

看出宋文化发展情况，排除 D。

12．C【详解】根据所学，明朝设奴儿干都指挥使司管理的是黑龙江一带，而不是乌思藏所指的西藏地区， C 项错误，

符合题意；ABD 项正确，不符合题意。

13.D

14．C【详解】根据材料“俱应直达肤前，不许另有副封关会军机处”、“亦不得将所奏之事，预先告知军机大臣”

可知，通过发布上谕，敲打军机处，限制其权力，加强君主专制，故 C 项正确，排除 B 项；材料没有涉及到其它部门与军

机处的协调，故 A 项错误；材料主旨是限制军机处的权力，并非要废除军机处，故 D 项错误。

15．B【详解】结合所学知识可知，汉朝时期开通了陆上和海上丝绸之路，③错误， ACD 排除；①②④均是明清时期商

业发展的表现，B 符合题意。故选 B。

16．D【详解】根据材料可知，这一思想家认为只要君子能“致其良知”，就能实现天下大治，而致良知是王守仁的

主张，D 正确；A、B、C 三项都未提及致良知的主张，排除。

17．A【详解】从材料中“在全国范围内进行商品的长途贩运，使商品的流通突破了区域限制”可知晋商促进区域间

经济交流，故选 A；而B 项“商业市镇”材料并未涉及，排除；C 项错在“主导”，排除；D 项说法绝对化，排除

18.A

19．D【详解】天下兴亡，匹夫有责体现了对国家的责任感，都能体现家国情怀，故选 D；A 是明末清初 BC 项都没有体

现出社会责任感，不符合家国情怀，排除。

20．A【详解】根据“西方却成为仿效的榜样”并结合所学可知，洋务运动学习西方的技术，A 正确；CD 项是在 20世

纪初，排除。B 戊戌变法学习西方的制度但时间不符

21．B【详解】结合所学知识可知，魏源在《海国图志》中提出的思想主张是师夷长技以制夷， B 项正确；中体西用是

洋务运动的指导思想，A 项排除；物竞天择，适者生存被严复翻译的《天演论》引用， C 项排除；戊戌变法属于政治制度

的变革，与魏源无关，D 项排除。故选 B。

22．D【详解】根据材料“贫苦人便不得不买便宜的但并不耐用的洋布了”、“衣洋布者十之七八”可知，这一变化

反映出传统耕织的经济结构受到了外来经济的冲击，进而逐渐解体，故 D 正确；根据材料“衣洋布者十之七八”可知，

机制产品是受欢迎的，故 A 错误；材料体现了 19世纪 70 年代，我国自然经济解体，没有体现出传统生活思想观念变化，

故 B 错误；根据材料“衣土布者十之二三”可知，传统手工业产品并没有完全退出市场，故 C 错误。

23．B【详解】洋务运动是中国近代化的起步A 选项错误。CD 两项表述与题意不符。

24．C【详解】结合所学内容可知，太平天国运动时期的世界发展潮流是资本主义，当时太平天国颁布了一个具有资

本主义色彩的施政方案—《资政新篇》，故选 C；《天朝田亩制度》不符合世界发展潮流，排除 A；BD 都不是太平天国颁

布的，排除。

25．C【详解】结合所学知识可知，《辛丑条约》的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会是对《辛丑条约》签

订的评价，C 符合题意；ABD 均属于历史史实，不符合题意。故选 C。

26．C【详解】结合所学知识可知，辛亥革命时期资产阶级革命派的阶级基础是民族资产阶级，因此 C 项正确，AD 排

除；当时官僚资本主义尚未产生，B 项排除。故选 C。

27．B【详解】根据“所以我们定要由平民革命，建国民政府”可得出其强调人民的权利问题，强调自由平等，体现

的是民权主义，B 项正确；ACD 项不符合主旨，排除。

28．B【详解】根据材料“陈独秀说：‘因为有的人把传统文化当做治国救国的指导思想’”结合所学可知，陈独秀

是新文化运动的代表人物，陈独秀反对传统文化的主要原因是有人把传统文化当做救国的指导思想，说明新文化运动主

要作用就是思想解放，扫除人们的头脑中的封建思想，为即将到来的科学理论——马克思主义开辟一番新天地，即为科

学理论的到来开辟新天地，B 项正确；根据材料可知，新文化运动的主要目的是解放人的思想，为科学的救国指导思想提

供条件，“反思传统文化中的精华和糟粕”不是材料主旨内容，A 项错误；陈独秀反对传统文化的主要原因是有人把传统

文化当做救国的指导思想，说明新文化运动主要为科学理论的到来开辟新天地，而不是培养具有民主与科学思想的新青

年，C 项错误；探寻救国救民的民主革命道路是 1927 年井冈山斗争时期的史实，不符合题意，D 项错误。

29．A【详解】①五四运动是 1919 年，②中国共产党诞生是 1921 年，③国民革命军北伐是 1926 年，④武昌起义是 1

911 年，A 项正确，排除 BCD。

30．C【详解】结合所学知识可知，五四运动是一场全民族参与的毫不妥协的反帝爱国运动，实现了中国人民和中华

民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒，因此 C 正确；国民大革命的目标推翻帝国主义和军阀的反动统治，A 排除；新文化

运动动摇了儒家思想的统治地位，与材料无关，B 排除；一二.九运动是北平学生反对华北自治，反抗日本帝国主义，要

求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国的运动，D 排除。故选 C。

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