河南周口沈丘县长安高级中学2023届高三上学期第二次月考语文试卷 含答案

3.0 envi 2024-12-03 4 4 56.2KB 16 页 3知币
侵权投诉
长安高中 2022-2023 学年度高三语文月考试卷
考试范围：必修二；考试时间：150 分钟；
注意事项：
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
一、现代文阅读
一、论述类文本阅读（本题共 3小题 9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
诗意，就是诗的意境。诗的意境是指诗歌中所描绘的生活与情感融为一体所形成的艺
术境界，情与理融合为“意”，形与神凝结为“境”，情理与形神二者相互渗透，相互依
存又相互制约，结出了诗意之果。诗意是文学艺术形象的高级形态之一，是一种亦真亦幻、
亦虚亦实的存在。因此，诗意具有潜在性、模糊性和延伸性的特点。那么，小说的诗意又
是什么？小说的意境与诗的意境有异曲同工之妙，但因体裁的属性不同，因此不能等同于
诗的意境。
亚里士多德的《诗学》，题目意思是“论诗的技艺”。从希腊文的词源意义来说，
“诗”有“创制”的含义。故“诗”的创制指一切文艺创作，可见诗意对于所有文学艺术
作品都具有普遍意义。朱光潜说得更直接：“一切纯文学都要有诗的特质。一部好小说或
是一部好戏剧都要当作--首诗看。”因此，诗意并不是诗歌所独有的，涵盖了其他文艺作
品。对于小说而言，诗意是好小说的标配。
解读小说的诗意有两把钥匙，第一把钥匙是汉朝董仲舒所说的“诗无达诂”。意思是
说，对《诗经》从来没有一个完美的解释。之所以不能“达诂”，盖因读者的知识结构和
生活经历的不同，导致了审美鉴赏的差异性，于是就有了仁者见仁、智者见智。小说的诗
意，要想“达诂”也非易事。鲁迅的小说是现代文学史上最具诗意的代表之作。叙事十分
克制，简约洗练，从不铺张。顺着小说的人物走向和故事脉络前行，在五光十色、意涵丰
盈的文字之外，是小说张力的刚劲、诗意的席卷，不断开启着读者的心理和生理观感，在
五味杂陈之中，悲悯、怨恨、疼痛，一齐涌上心头，让人有很多话想说，却又说不出来，
最终变成了读书人的一声长叹。这便是诗意的震撼力。
“达诂”成为研究者的共同理想，但是要实现“达诂”却难乎其难。汪曾祺的小说《受
戒》也是诗意小说的范本，极为精致的文本建构和冷静叙事，使小说打上了一层现代简约
主义色彩。简约主义要求把作品中多余的元素删减到不能再删的地步，留下实实在在的干
货，以达到以简胜繁的艺术效果。这样就产生了一些看不见的空白，这些空白就成了老庄
哲学中的“无用之用”。它总是在触发你的思维引擎，让你不由自主地走进作品所设置的
艺术深渊，去抽丝剥茧，阐发新意。所以，自《受戒》发表几十年来，话题不断。
解读小说的诗意的第二把钥匙，是海明威的“冰山原则”，与“诗无达诂”形成了跨
越时空和国界的思想呼应。海明威说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之一在
水面上。”这八分之一，是小说文本表现出的文字和形象。水下的八分之七就是情感和思
想，读者尽可以结合文本发挥自己的想象力，探寻作品的思想感情和精神内核，与作者的
写作动因发生神交，以达到二者之间的情感契合。
一般而论，叙事密不透风，主题鲜明而单一，结局圆满，四平八稳的小说，在诗意上
是略逊一筹的。叙事时一味做加法，太过细腻会产生水分，无遮蔽，不留白，所有空间都
被作者自己挤占了，堵住了行文的疏朗之气，也堵住了诗意的生长点。这样的小说或许是
无可挑剔的，但同时也让读者无话可说，最终趋于平庸。
（摘编自李春平《关于小说的诗意》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 诗意是一种艺术境界，它涵盖了情理与形神两方面，而这二者具有相辅相成的关系。
B. 从希腊文词源意义来说，亚里士多德的《诗学》所谈论的对象应不限于诗歌创作。
C. 解读小说的诗意要靠“诗无达诂”和“冰山原则”，但后者比前者的作用要大得多。
D. 通常情况下，要想让小说更有诗意，那么小说的叙事就不能密不透风，不能太过细腻。
2. 下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（ ）
A. 文章通过对小说诗意的解读分析，证明了小说诗意比诗歌的诗意更胜一筹。
B. 文章第二段引用朱光潜的话，为解读小说的诗意提供了理论依据，更有说服力。
C. 文章以鲁迅小说中的诗意为例，是为了论证读者对小说的审美鉴赏存在差异性。
D. 文章是从“诗无达诂”与“冰山原则”的对立统一关系角度来分析中心话题的。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 判断一部小说优劣的标准当中，是否具有诗意是其中的一个，尽管这种诗意和诗歌中的
诗意不完全等同。
B. 读者的知识结构和生活经历、现代简约主义的创作主张都是影响解读小说的诗意时很难
实现“达诂"的因素。
C. 依照“冰山原则”，读者读小说时只需发挥想象力，将感悟到的思想感情和精神内核与
作者的写作意图契合即可。
D. 具有叙事密不透风、主题鲜明而单一、结局圆满等特点的小说或许是无可挑剔的，但它
也有可能只是平庸之作。
（二）实用类文本阅读（本题共 3小题 12 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
自2019 年发生的新冠疫情，一直深刻影响着世界政治和经济格局。在人类遭遇挑战和
危机的时刻，口述历史的价值越发突显。口述历史不仅能够探访尘埃落定的历史事实，也
可以记录尘埃乍起的社会现象与思潮。可以说，如今口述历史的作用早已超出了记录历史
这一传统范畴，而是承载着机构、团体、地域、民族甚至是国家的精神建构、文化塑造与
传播。中国传媒大学学术委员会副主任丁俊杰表示，“把（口述历史）这件事情做好，不
仅关乎自己，实际上也关乎我们这个社会，关乎我们这个民族，（这是一件）利国利民，
尤其对民族发展有利的事情。”
《口述历史国际周 2021:口述历史,连接过去与未来》
材料二：
现今，在互联网引领的时代下，各种思想意识对人们的认识活动和行为方式产生了很
大的影响，单一或相对简单的中华民族精神表现形式，已经不能满足这种社会环境下时代
的发展。口述历史就是通过收集和使用口头史料来研究历史的一种方式。
进一步说，它是由准备完善的访谈者，以笔录、录音、影像等方式收集、整理口传记
忆以及具有历史意义的观点的一种研究历史的方式。就其基本的科学属性而言，口述历史
是历史学的一个分支；就其科学性质来讲，口述历史首先是一种科学方法论。按照马克思
主义的历史观点，“人民群众是历史的创造者”，因此口述历史是以普通人为主体的，不
同以往的历史学论著更多的是关于权力精英的声音。口述历史不仅以现实的历史方式再现
了社会生活的丰富性，而且为历史研究本身开辟了新的领域，同时也使得有关历史的“声
音”日趋多元和逼真。口述历史的载体也随着科学技术发展而日益多样化。20 世纪40 年
代随着电子音像技术的进步，在搁置了几千年之后，口述历史复兴于20 世纪中期。此外，
口述历史功能作用是多元性的。实际上，它最主要的功能是对民间、社会资料的发掘。这
也是各种研究最基本的需要，这说明了口述历史的重要性。
中华民族精神是历史积淀的产物，也随着时代的变迁而不断丰富。在过去的一百年中，
中华民族精神的丰富和发展主要体现在中国共产党领导下的全国各族人民的斗争，这反映
河南周口沈丘县长安高级中学2023届高三上学期第二次月考语文试卷 含答案.docx

共16页,预览5页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：分省 价格：3知币 属性：16 页 大小：56.2KB 格式：DOCX 时间：2024-12-03

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 16
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注