黑龙江省双鸭山市第一中学2023-2024学年高一上学期10月月考试题+语文+含解析

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本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。
一. 课内基础知识（每题 1 分，共 16 分）
１.对下列句子中加点词语解释不正确的--项是（ ）（原创）
　 A.洞天石扉，訇然中开 （形容声音很大） 我欲因之梦吴越（于是）
　 B.失向来之烟霞 （原来 ） 须行即骑访名山（等待）
　 C.天姥连天向天横 （遮蔽） 渌水荡漾清猿啼（清澈）
　 D.恍惊起而长嗟（猛然惊醒的样子） 迷花倚石忽已暝（昏暗）
2．下列句子中加点的词在句中的意思，全都正确的一项是（ ）（原创）
　 A．是夕始觉有迁谪意(这,此) 　　　惟觉时之枕席••(睡觉)
　契阔谈䜩（同“宴”，宴席，宴会）　方宅十余亩（方形）
B．使快弹数曲••（赶快）•••秋月春风等闲度（平常，随随便便）
　　　少无适俗韵（韵律）　　　　　羁鸟恋旧林（约束）
C．凡六百一十六言（字）••••去来江口守空船（离去回来）
　　对酒当歌（应当） 　　　　　　何时可掇（拾取，摘取）
D．势拔五岳掩赤城（超出）•••青冥浩荡不见底（天空）
　一去三十年（离开） 　　　　枉用相存（问候、探望）
3.下列句子中加点词语的解释,全都不正确的一项是(　　)（原创）
A.羁鸟恋旧林　（约束） 　 无边落木萧萧下（萧瑟）
B.榆柳荫后檐　（树荫） 　 渚清沙白鸟飞回（水中小洲）
C.忽魂悸以魄动（因惊惧而心跳）　　风急天高猿啸哀（高远）
D.暧暧远人村　（温暖的样子）　　 百年多病独登台（一百年）
4．下列句子中，对加点词的解释，有错误的一项是（•）（原创）
A．委身为贾人妇(托身，这里是嫁)••凡六百一十六言(总共)
B．弦弦掩抑声声思(悲伤)••••••间关莺语花底滑(鸟声婉转)
C．东船西舫悄无言(静)•••••••如听仙乐耳暂明(暂时)
D．四弦一声如裂帛(同时)••••••却坐促弦弦转急(退回)
5．下列句子中加点的词语，古义和今义全相同的一项是（　　）（原创）
A．烟涛微茫信难求 铁骑突出刀枪鸣 B．暮去朝来颜色故 人生几何
C．门前冷落鞍马稀 列缺霹雳 　　 D．凄凄不似向前声 整顿衣裳起敛容
6．下列句中加点词与现代汉语意义和用法全都相同的一项是（•••）（深度改编）
①明年秋 ②潦倒新停浊酒杯 ③曲罢悯然 ④漂沦憔悴 ⑤艰难苦恨繁霜鬓
⑥万里悲秋常作客 ⑦恬然自安 ⑧因为长句 ⑨山不厌高 ⑩曲终收拨当心画
A．①②⑤⑥ B．①③⑧⑨
C．②③④⑦ D．④⑤⑨⑩
7.下列各句中加点词的用法,与其他三项不同的一项是(　　)（原创）
A.虎鼓瑟兮鸾回车 　　 B.对此欲倒东南倾
C.安能摧眉折腰事权贵 D.云青青兮欲雨
8．下列加点词的活用情况与例句相同的一项是（••）（原创）
例句：遂命酒，使快弹数曲
A．因为长句，歌以赠之 B．闻舟中夜弹琵琶者
C．商人重利轻别离 D．举酒欲饮无管弦
9.下列各项中,加点词的词类活用现象与例句相同的一项是(　　)（原创）
例:栗深林兮惊层巅
　A.鼓瑟吹笙 B.天下归心
　C.乌鹊南飞 D.梦啼妆泪红阑干
10.下列各句中，不全是省略句的一项是（ ）（原创）
A.海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求 送客湓浦口
B.我欲因之梦吴越 感斯人言
C.且放白鹿青崖间 使快弹数曲
D.脚著谢公屐 谪居卧病浔阳城
11.下列各句中，不是文言特殊句式的一项是（ ）（原创）
A.歌以赠之 B.尝学琵琶于穆、曹二善才
C.是夕始觉有迁谪意 D.弟走从军阿姨死
12.下列关于古代文化常识的表述,有误的一项是(　　)（原创）
A.吟,古诗的一种体式,形式活泼,不拘一格,与之相似的有“歌”“行”。
B.“教坊”是古时管理宫廷音乐的官署。专管雅乐以外的音乐舞蹈、百戏的教习、排练、演出等事
务。
C.五岳山脉是中国历史文化中五大名山的总称，包括东岳泰山、西岳华山、南岳恒山、北岳衡山、
中岳嵩山等五座山峰。
D.“江州司马青衫湿”中的“司马”是州刺史的副职，有职无权；“青杉”，黑色单衣，唐代官职
低的服色为黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤、凄切的情感。
13.下列对有关文学常识的表述,不正确的一项是(　　)（原创）
A.古体诗是与近体诗相对而言的诗体。从诗句的字数看,有四言、五言和七言等。其格律自由,不拘
对仗、平仄,篇幅长短不限。
B.陶渊明,东晋著名诗人、散文家、辞赋家,一名潜,字元亮,自号靖节先生,因宅旁长有五棵柳树,世
人以“五柳先生”称之。
C.“行”是古乐府诗的一种体裁,有“奔放”的意思,此类作品大多放情长歌,与“歌”相似,常合称
“歌行体”。
D.建安文学的代表作家是“三曹”(曹操、曹丕、曹植)和“七子”(孔融、王粲、刘桢、陈琳、徐
干、阮瑀、应玚)。
14．下列各句中，引用诗句不恰当的一项是（ ）（深度改编）
A．这项千呼万唤始出来的拆迁政策，村民依然很不满意，看来，政策的制订还是没有站在村民的角
度来全面考虑。
B．处在“阿拉伯之春”漩涡中的叙利亚和利比亚，可说“同是天涯沦落人”，而不同的是，利比亚
的卡扎菲已被西方武力支持的反对派打死，叙利亚的巴沙尔还在苦苦地挣扎中。
C．面对仇敌，打不能打，杀不能杀，他牙关紧咬，两眼喷火，却一言未发，只把扣住扳机的手指松
开按上，按上松开。《顺溜》一剧中，对于这场戏的处理可说做到了“此时无声胜有声”，完全靠演
员的表情动作来突现人物内心。
D．官场混迹十多年，绞尽了脑汁，费尽了心思，用尽了积蓄，到如今，依然是 司马青衫，连个七品
芝麻官都没有混上，真叫人不得不说一句当今大学生的口头禅“好郁闷”啊。
15.下列各句中加点的词语解释,全都正确的一项是(　　)（深度改编）
A.峥嵘(不平凡、不寻常)岁月　指点(指责)江山　漫(遍布)江
B.浪遏(阻止)飞舟　岁月稠(多)　怅寥廓（寂寥广阔）
C.恰(正值)同学少年　激扬(激浊扬清)　万户侯(此指大军阀、大官僚)
D.挥斥方遒(强劲有力)　谁主(主宰)沉浮　粪土(粪和土)当年万户侯
16.比较下列两组句中加点词，判断正确的一项是（ ）（深度改编）
① 听其声②问其人
③ 遂命酒④命曰《琵琶行》
A．两个"其"指代对象相同，两个"命"意思相同。
B．两个"其"指代对象不同，两个"命"意思不同。
C．两个"其"指代对象相同，两个"命"意思不同。
D．两个“其”指代对象不同，两个“命”意思相同。
二.阅读题
（一）.小说阅读（共 18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。（深度改编）
过梁
马加
从涞源到察哈尔的大道，呈现着异样荒凉的景象。凝结的薄冰破碎了，枯黄的马兰草被践踏得面
目全非，羊粪露出在雪的外面，水成岩的石子上涂抹了斑斑的烂泥，仿佛有一列长距离的军队刚从这
里走过。
孙林注意着路上的现象，无论是一颗土粒或是一根草。他企图从任何物体的表面上找出可以证明
的痕迹。他迫切地需要知道在两点钟前是否有队伍从这里经过，因为抗联司令员给他一道紧急的命
令，要他把刚刚离开的一个大队追回来。
孙林的耳轮很大，平滑的额角，看起来没有精神的石灰色的眼球，老是盯在一个地方，一分钟也
不会转动一下。这个人就有个长处，他肯对自己的工作负责，送信时跑得脚板生出大饼厚的僵皮，他
向来不对谁抱怨一句。
道路崎岖得不能骑马，可是丢开马以后，更觉得身体难以支持下去。他四肢瘫软无力，头昏脑
乱。显然是急行军和夜里没有睡眠的结果。他的意识里浓重地潜伏着疲惫。他想到他会消失最后的挣
扎力而倒在路旁，也许因为寒冷而得到可怕的结果。他的思想近于混乱，但是有一种力量还能支持他
继续前进，那便是对革命工作所发生的热情。
雪花从甸子梁最高的山尖上抖撒下来，带着一种附着力，吻合在低矮的甸坡的茅屋上。孙林悄悄
地走到一家院里，在马槽的附近，碰见一个贩麻的老头子，正用扫帚扫着落在麻捆上的积雪。他告诉
了孙林关于部队通过甸子梁的事情。
“你是在梁上碰见队伍的？”孙林望着村外一片白茫茫的山峰，问着老头子。
“有些队伍已经下梁了，有些队伍在雪里滚……”这老头子没有说完，又贪馋地把烟管插进嘴里
去。孙林的脚尖刚刚触到了雪块，一种莫名的战栗震撼着神经末梢，仿佛他的感觉器官触到冰柱上了
一样，血管也要凝结起来，他在那雪块上揉了两下，没有说一句话。
不知道是受了老头子的影响，还是自己打不定主意，孙林跟老头一道走进屋里。“我从来没有走
过这鬼地方！”他不耐烦地跺了一脚。
“除了五台山外，甸子梁是周围八九百里最冷的地方。每年七八月都要冻死人。从甸坡到甸子梁
还有五里地。到梁上地就平了，风也大了，雪也深了。中间三十里没有人家，假如你的火力不足，到
半路上就冻完蛋了！”
老头子想起了舒适一下自己的身体，解开皮袄，拢起火。把葫芦里的烧酒倒在一只青鹅羚碗里，
快活地呷了一口，然后把酒碗递给青年人：
“同志，烘烘肚子吧！”
“我们军队不准喝酒。”孙林想起了部队的纪律，皱一皱眉。
“你不喝酒，过梁的时候会冻死你的！”老头子叫着。他的红沙眼燃烧得有些肿了，闪烁着火
花：“我成了习惯啊，过梁就要喝酒。”
孙林走到外面去，雪还是下着，拴在石槽上的骡子跑到马棚的门口，雪落在它的头上，它一次又
一次不安地闪着耳朵。孙林很长时间地望着天空。他知道雪不会停下来。而山上的路又被雪掩盖住
了，辨认出道路的痕迹是很困难的，天气是这样寒冷，就算是狗和麻雀也应该都躺在自己的窝里。似
乎整个世界上不会有人再冒险地走路，也没有人愚蠢地和无情的严寒开玩笑。
他快快地回到冰冷的房子里，靠着锅台，失望地瞧着老头子的下巴。
“今天不能过梁吗？”
“梁上有三不过，你不知道吗？”老头子反问，他好奇地望着孙林的两只耳朵，“过梁有过梁的
规矩，阴天下雪不过梁，赶早贪黑不过梁，单身汉不过梁。”
“我今天……”孙林的面孔变得苍白起来。
“你今天不能过梁！”
老头子斩钉截铁地回答说，摇着头，又喝了一口酒。老头子伤感地咳嗽着。缄默了一会儿，突
然，发酒疯一样摇着孙林的胳膊。“咳咳！你们八路军真是能吃苦呀，希望老天爷睁开眼睛。”老头
子的同情使孙林感到难过，每当想起任务，他的思想立刻陷入被谴责的不安状态。
他霍然站起身子，背起马枪，踏着门板踉跄地跑到外面，老头子惊讶地望着他坚决的表情，扑灭
地上的火，也随着走到外面。
“老天爷留你在这里过夜的。”
“不！我要过梁去！”孙林冷静地回答说。风雪吹开了他的薄薄的棉衣，他的身子已经被风雪吹
打得摇抖不定。
“过梁去……你疯了么？”老头子惊骇地抓着孙林的胳膊，摇了两摇。
“我要……”孙林没有说出他所要说的话，望着前面雄伟的山峰，一种热望从他的心底燃烧起
来。
“同志，你过梁会冻死的！”老头子同情地恳求着。
孙林没有听从老头子的话，背起马枪，勇敢地向着山顶走去。五分钟后，他变成一团雪块滚进茫
茫的乱苍山里面了，只有洁白的雪地上残留着脚印的痕迹，没有多久，又被雪花掩盖住了。
两天以后，抗联在涞源打了一个胜仗，老头子从甸坡赶着骡子回了家，在烧坏敌人汽车的战场
上，他又碰见了那个年轻的通讯员，他坚毅的表情里愈发显露出青春的健康，对着汽车的碎铁片发着
微笑，仿佛有什么快乐事情一样，只是左部脸上冻掉了一只耳朵。
1941 年7月作于延安
（有删改）
17．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（•••）（3 分）
A．文中孙林对如何完成任务感到焦急，因担心无法完成任务而产生不安心理。
B．孙林的眼睛“看起来没有精神”“老是盯在一个地方”，体现出他疲惫而无助。
C．通过对路上异样的荒凉景象的细致观察，孙林能够确认，自己的队伍刚从此经过。
D．老头子对孙林最终的决定感到惊骇又同情，表明老头子能理解孙林的急切，只是担心他这样过
梁会死掉。
18．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（•••）（3 分）
A．小说中除了对任务进行描写之外，还实写了骡子、狗和麻雀等动物，意在通过动物在严寒中的
表现衬托主人公不畏严寒，坚持过梁的形象。
B．小说中“梁上三不过”的说法，既是当地民众生活经验的总结，也是老头子认为孙林不能过梁
的原因，又从侧面突出了孙林决定过梁的决心。
C．小说中写孙林“变成一团雪块滚进茫茫的乱苍山里面了”，运用了比喻的手法，表现主人公的
性格特征。使小说的主题也更好地凸显。
D．小说末尾写孙林虽然冻掉了左耳却面露微笑，表现他在胜利完成任务后的喜悦和满足，与前文
所叙老头子好奇地望着他的两只耳朵相照应。
19．小说多处写“雪”，结合文本分析有何作用？（6 分）
20．小说题为“过梁”，却并未具体描述主人公过梁的过程，这样写有什么效果？（6 分）
（二）.文言文阅读（共 19分）（深度改编）
阅读下面的文言文，完成下面各题。
太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德，汉相国参之后。太祖少机警，有权数，而任侠
放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世
之才不能济也，能安之者，其在君乎！”年二十，举孝廉为郎，除洛阳北部尉，迁顿丘令，征拜议
郎。
光和末，黄巾起。拜骑都尉，讨颍川贼。迁为济南相，国有十余县，长吏多阿附贵戚，赃污狼
藉，于是奏免其八；禁断淫祀，奸宄逃窜，郡界肃然。久之，征还为东郡太守；不就，称疾归乡里。
金城边章、韩遂杀刺史郡守以叛，众十余万，天下骚动。征太祖为典军校尉。会灵帝崩，太子即
位，太后临朝。大将军何进与袁绍谋诛宦官太后不听进乃召董卓欲以胁太后卓到废帝为弘农王而立献
帝京都大乱。卓表太祖为骁骑校尉，欲与计事。太祖乃变易姓名，间行东归。
卓遂杀太后及弘农王。太祖至陈留，散家财，合义兵，将以诛卓。
初平元年春正月，后将军袁术、冀州牧韩馥、勃海太守袁绍、陈留太守张邈同时俱起兵，众各数
万，推绍为盟主。太祖行奋武将军。
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