黑龙江省双鸭山市第一中学2023-2024学年高三上学期开学考试(8月)生物+PDF版含解析

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2023-2024 年度(上学期)高三开学考试(生物)
一、 单项选择题(共 40 ,1-20 每题 1分,21-30 每题 2分)
1. 下列有关生命系统结构层次的叙述中,不正确的是(
A. 湘江河中所有的鱼属于生命系统研究的一个结构层次
B. 三倍体是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述
C. 细胞是地球上最基本的生命系统
D. 物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环流动
【答案】A
【解析】
【分析】生命系统的结构层次
1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生
物圈。
2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统。
3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能
4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境。
【详解】A、种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群。群落:在一定的自然区域
内,所有的种群组成一个群落。鱼是一类总称,不可能是同一种鱼,也不是湘江河生态系统的所有生物的
综合,所有不属于生命系统的结构层次,湘江河所有的鱼不属于生命系统研究的一个结构层次,A
误;
B、三倍体是由受精卵发育而来,细胞中含有三个染色体组的生物个体,所以三倍体是从个体层次对体
细胞染色体数量特征的描述,B正确;
C、生命活动离不开细胞,细胞是生命活动最基本的生命系统,C正确;
D、物质循环具有全球性,物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动,
D正确。
故选 A
2. 关于普通光学显微镜的使用,下列叙述正确的是(  )
A. 在高倍镜下观察时,用粗准焦螺旋调整焦距
B. 细胞分裂结束时,可以观察到圆柱状或杆状的染色体
C. 由低倍镜转到高倍镜前,将待观察目标移至视野中央
D. 高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗--暗三层结构
【答案】C
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【解析】
【分析】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央转动
转换器选择高倍镜对准通光孔调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮转动细准焦螺旋使物像更加清
晰。
【详解】A、在高倍镜下观察时,只能用细准焦螺旋调整焦距,A错误;
B、细胞分裂结束时,染色体解螺旋形成丝状染色质,因此细胞分裂结束时,光学显微镜下不可观察到圆
柱状或杆状的染色体,B错误;
C、由低倍镜转到高倍镜前,需要先将待观察目标移至视野中央,再换用高倍镜,C正确;
D、细胞膜清晰的暗-亮-暗三层结构属于亚显微结构,电子显微镜下才能观察到细胞膜清晰的暗--暗三
层结构,D错误。
故选 C
3. 下列物质中,元素组成相同的一组是(  )
A. 糖原、胰岛素、甲状腺激素 B. ATPDNARNA
C. 淀粉、淀粉酶、淀粉酶基因 D. 纤维素、性激素、生长激素
【答案】B
【解析】
【详解】糖原为多糖,元素组成是 CHO,胰岛素为蛋白质,元素组成是 CHON甲状腺激素为
氨基酸的衍生物,元素组成是 CHONIA项错误;ATPDNARNA 的组成元素相同,均为 CH
ONPB项正确;淀粉为多糖,元素组成是 CHO,淀粉酶为蛋白质,元素组成是 CHON
淀粉酶基因的元素组成是 CHONPC项错误;纤维素为多糖,性激素为固醇类,元素组成都是
CHO,生长激素为蛋白质,元素组成是 CHOND项错误。
【点睛】
本题的知识点是糖类、蛋白质、脂质、和核酸的分类和组成元素,对于不同化合物的组成元素的记忆是解
题的关键
4. 下图是鉴定生物组织中某种成分的操作流程图。下列相关叙述正确的是(
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A. 图中的甲试剂也可以用于鉴定蛋白质
B. 可用菠菜叶片替代苹果
C. 石英砂的作用是使研磨更充分
D. 甲试剂由甲、乙两种液体组成,使用时先加甲液再加乙液
【答案】C
【解析】
【分析】分析图解可知,斐林试剂用于鉴定还原糖,并且产生砖红色沉淀,因此图中是鉴定生物组织中还
原糖的实验。
【详解】A、根据选材及颜色变化(砖红色沉淀)可知,该实验测定的是还原糖,其中甲试剂是斐林试
剂,斐林试剂不能用于鉴定蛋白质,A错误;
B、还原糖鉴定需要选择无色或浅色的实验材料,由于菠菜叶片呈绿色,会影响对实验结果的观察,所以
不能用菠菜叶替代苹果,B错误;
C、石英砂的作用是使研磨更充分,C正确;
D、斐林试剂是由斐林试剂的甲液和乙液组成,使用时应先将甲、乙两液混合均匀后再加入样液中,D
误。
故选 C
5. 棉是制作衣服的主要材料,其主要成分是纤维素,下列有关说法正确的是(  )
A. 纤维素彻底水解后的产物可直接成为构成 RNA 的原料
B. 作为植物细胞能源物质,纤维素要比淀粉的储量大的多
C. 人类消化道不产分解纤维素的酶,食草动物都可以产生
D. 与糖原和淀粉一样,纤维素也是由许多葡萄糖连接而成
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