黑龙江省齐齐哈尔市第八中学校2023-2024学年高二上学期10月月考历史试卷

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2023—2024 学年度高二学年十月考试

历史试题

一、单项选择题：（本题共 16 小题，每题 3 分，共 48 分。）

1. 战国时期，关东六国国君任相多用其宗族及国人。数代秦王所用秦相，商鞅为

卫人，楼缓为赵人，张仪、魏冉、范雎为魏人，蔡泽为燕人，吕不韦为韩人，

李斯为楚人。据此可推知（）

A. 秦国官僚制相对完善 B．秦国用人政策不断改变

C．六国严格遵行宗法制 D．法家人物在六国遭排挤

2. 唐代皇帝会对奏状中的潜在议题采取“搁置”的做法，不使之成为供大臣讨论

的议题。皇帝的搁置权表现为对文书的“不报”或“留中”，皇帝对表状留而

不发、未加批复的处理方式，也就是将议题搁置，暂时不决策。这一做法（）

A．有利于君主专制集权的强化 B．避免了朝廷决策中的失误

C．造成了决策权与行政权分立 D．破坏了政事堂的议政制度

3. 元代行省实行一署多员制：一署，是指行省督政区的官署只有一个，而不像两

宋监司那样设置三四个，造成司分既异，各自为政；多员，是指一个行省官署

由丞相、平章等六七位长贰正官组成，避免了唐代节度使一官专擅局面。这一体

制（）

A. 减少了君权与相权的矛盾 B．消除了地方割据势力

C．兼顾中央集权与行政效率 D．体现了因俗而治特色

4. 罗马军队由执政官统帅，法律规定执政官一年一任，随着罗马的扩张，罗马军

队远离罗马城作战，当选的长官需要费时费力赶赴驻地与军队会合，造成指挥

衔接问题，法律不得不延长执政官的任期，由此导致执政官的权力不断增长。

这反映出，罗马（）

A. 政治制度制约对外扩张 B．从习惯法到成文法演变

C．从公民法到万民法演变D．对外扩张冲击政治结构

5. “史论结合，论从史出”是历史研究的基本方法和遵循的基本原则。表 1 中

各项史实与结论之间逻辑关系正确的是（）

表 1

选项史实结论

A14 世纪，法国召开了由教士、贵族

和市民代表组成的三级会议

法国形成了限制王权的历史传

统

B1689 年，英国议会颁布《权利法案》英国责任内阁制逐渐形成

C1787 年，美国制定宪法，规定联邦

政府实行三权分立

美国政体深受启蒙思想影响

D1875 年，法国通过新宪法，规定了

总统与国会的权力

法兰西第三共和国建立

6．1939 年，国民党开始推行新县制，县政府成为有行政、财政、教育、军事、

司法、警察等职能的一级行政组织（中央政府直属管辖），使得国民党的组

织规模和渗透力达到鼎盛。由此可知，国民政府“新县制”改革的主要目的

是

（）

A. 消除地方分裂割据，实现全中国统一 B．动员全国资源进行战略防御

C．准备对沦陷区实施全面有效武装反攻 D．打造高度集权化的战时体制

7．20 世纪 60 年代初，浙江诸暨枫桥镇干部群众创造了“发动和依靠群众，坚持

矛盾不上交，就地解决，实现捕人少，治安好”的“枫桥经验”。党的十八大

以来形成了特色鲜明的新时代“枫桥经验”，依靠群众解决群众自己的事情，做

到“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”。“枫桥经验”不断发展的制度保证

是（）

A．人民代表大会制度的发展B．基层群众自治制度的实行

C．满足人民群众的各项需要 D．社会治安环境的不断优化

8．1896 年，梁启超发文指出：“上观百世，下观百世，经世大法，惟本朝为善

变。入关之初，即下薙发之令，顶戴翎枝，端罩马褂，古无有也，则变服色矣；

用达海创国书，借蒙古字以附满洲音，则变文字矣……”梁启超此论意在（）

A．论证文字变革的重要作用 B．探究清初的改革措施

C．消弭满汉之间的文化差距 D．为维新变法寻找依据

9. 《通典》记载：“延康元年（220 年），吏部尚书陈群以天朝选用不尽人才，

乃立‘九品官人之法’，州郡皆置中正，以定其选，择州郡之贤有识鉴者为之，

区别人物，第其高下。”据此可知，九品中正制创设的初衷是（）

A. 选拔治国人才B．增强地方权力

C．强化社会管控 D．打破特权垄断

10. 西汉晚期的小冰期一直延续到东汉，气候恶劣，自然灾害不断。在实行社会救

助和保障措施过程中，负有监察职责的刺史职权逐渐扩大，渗透到地方行政权、

司法权乃至军事权。这可以用来说明（）

A. 地方政府治理灾害能力不断增强

B．东汉末地方割据局面出现的原因

C．气候因素导致东汉王朝走向灭亡

D．地方行政机构改革面临重重困难

11．1688 年“光荣革命”以后，英国逐渐形成两党政治，但由于两党轮流执政，

所以任意一党得势后都会大幅度地在官僚体系中排除异己，甚至还滥用职权，

任人唯亲，为此英国政府设置了事务官，该类官员（）

①负责制定政策 ② 没有严重过错可以长期任职

③随内阁共进退 ④ 进入体制时由考试择优录用

A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④

12．1883 年，美国出台的《彭德尔顿法》规定文官须经考试择优录取，总统也不

得因为文官拒绝从事政党活动而对其免职。1897 年麦克金莱总统发布命令，

规定凡经考试录用的文官被免职，有权见到书面理由，并可对此进行辩解，否

则不能被撤换。这些举措（）

A．保障政府官员清正廉洁 B．有利于政府工作的稳定

C．降低了政府的办事效率 D．扩大了政府文官的职权

13. 据调查，解放初的农村村干部多是贫下中农，人民公社时期多是劳模、劳动

积极分子，新时期选拔大学生当村官成为一个新动向。这些变化说明（）

A．宗法世俗操控农村民主选举B．社会需求影响农村干部任用

C．经济地位决定农村干部身份 D．基层民主政治建设日渐成熟

14. 汉初文景时期，减轻刑罚，以致“断狱数百，几致刑措（搁置）”。到了汉武

帝时期，“死罪决事比万三千四百七十二事，文书盈于几阁，典者不能遍睹”。这

种变化是因为（）

A. 王国势力坐大致使社会动荡 B．从黄老无为向以法治国转变

C．西汉的律法沿袭了秦朝律法 D．加强专制和中央集权的需要

15. 李约瑟对中国古代司法现象有一定的思考，他说：“中国人有一种深刻的信念，

认为任何案件必须根据它的具体情况进行裁决。在中古世纪的中国社会中，

律师和辩护人是极少的，县官的良心就起着辩护的作用。”这里所谓的“县官

的良心”意指（）

A. 淡泊名利的政治修养 B．由孝而忠的政治伦理

C．以民为本的人文关怀D．清廉公正的政治纪律

16. 马克思认为《拿破仑法典》以资本主义绝对的私人财产所有制代替了封建人身依

附关系和等级制度，把消灭了封建专制主义之后“刚刚诞生的现代社会的经济生

活条件”译成了“司法法规的语言”。马克思在此强调，该法典（） A．摧

毁了欧洲大陆的封建制度 B．捍卫了法国大革命成果

C．是拿破仑对法国的最大贡献 D．根除了欧洲的封建基础

二、非选择题（共 4 小题，共 52 分。）

17．（18 分）

官员的选拔与考核是国家治理的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。

材料一

随着门阀士族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举

选拔官员。隋唐时期，崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权，分享政治权力，唐

代统治者也在治国方针上确立了“人尽其才，才尽其用”、“选天下之才为天下之

务”的原则。从南北朝时期的考试取士措施中发展起来的科举制便在这样的氛围中确

立。

——摘编自邓嗣禹《中国科举制度起源考》

材料二

《大唐六典》规定：“考功郎中之职，掌内外文武官吏之考课。”除此之外，还有

40 余位职官参与考课分工事宜。唐代对流内官员和流外吏员按照不同标准实行分

类考课。其中针对流内官员的考课标准可以概括为“四善二十七最”。“四善”是

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