黑龙江省佳木斯市四校联考2023-2024学年高二上学期11月期中考试+历史+含解析

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汤职校(普教)2023-2024 年度上学期期中考试(四校联考)
高二历史试题
出题人: 审题人: 考试时间:75 分钟 满分 100
一、选择题:本大题共 16 小题,每小题 3 分,共 48 分。在每小题给出的四个选项
中,只有一项是符合题目要求的。)
1.郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。在官僚制时代,不管是新旧贵族,还
是新兴士人阶层,都必须通过任命转化为官僚,才能成为政体的直接参与者。这一变化(
A.进一步强化封建等级秩序 B.标志着选官制度的成熟完善
C.加强了专制主义中央集权 D.是国家开疆拓土的主要手段
2.隋唐时期,御史与谏官相辅相成的监察制度体系臻于完备。宋以后,谏官制度逐渐衰微,明清
时期逐渐形成以御史与谏官制度合一的、以督察院为主体的单一监察制度体系。可见古代监察体
系的演变(
A.适应了古代专制权力强化的趋势 B.提高了中央的行政效率
C.保障了监察权力机构的高效运作 D.缓和了官员内部的矛盾
3.《唐律》《宋刑律》均规定“亲亲可以相隐”,指可以袒护、隐瞒亲人的罪行。但谋反叛逆等
重大涉及社会安全问题和杀人、重伤等重大刑事案件,则不准“隐”。这反映出中国古代司法(
A.体现内儒外法的治国理念 B.重视维护社会秩序的稳定
C.强调家庭伦理的重要意义 D.德治法治互补的治理模式
4.史载,“秦始皇遣蒙恬攘却匈奴,得其河南造阳之北千里地甚好,于是筑城郭徙民充之
名曰新秦”。汉征二年91 ),汉武帝在“郡、朔方西河、河西官,斥塞卒六十
戍田之”,秦汉统治者的举措
A推动农耕文明的扩展 B.维护了秦汉王朝
C.加了国家一的进D在加强匈奴的有效管理
5.明代中期后,无论银差、力,都以银两作为衡量徭役轻重的标准,并且差常常由
雇募他人应因此徭役经费可以在数额上予制。这一现
A进了人口迅速增长 B减轻农民赋税承担
C.提高了层治理能力 D.得于政府赋税改革
6下表l980—2015 中国与不同发展水平国家的系事件的数量统计情况据此
时期中国(lll
1980 (件) 1990 (件) 2000 (件) 2010 (件) 2015 (件)
发达国家 2687 2075 14406 85806 194046
发展中国家 2003 2754 15688 58870 157160
发达国家 541 602 2185 10574 27959
5231 5431 32279 155260 379216
A双边交活动成就较突B成为国际关系的实际
C积极际活动D行人命运共体理念
7被朱元璋赐以“一家”美称郑氏家族中传承的《郑氏》在中国传统训教
化史上具有重要位,下表所示为其内容节选。这反映出《郑氏》(lll
第一条 立祠堂一所,以奉先世神主,出入必告
第十一条 凡为子者必孝其亲,为妻者必敬其夫,为兄者必爱其弟,为弟者必恭其兄
第十八条
子孙赌博无赖及一应违于礼法之事……则陈于官而放绝之……于宗图上削其
第八十八
子孙出仕,有以赃墨闻者,生则于《谱图》上削去其名,死则不许入祠堂
第九十一
宗族无所归者,量拨房屋以居之。更劝勿用火葬,无地者听埋义冢之中
A.强调尊卑等级B违背封建伦理秩序
C.符合官流思想 D巩固宗法制度
819 世纪中后期英美推官制度改革官任用采等考试、择优录取的;实
定期考按照勤惰、政大小升降奖惩;禁止文介入党派活动官不与
退。这制度改革lll
A.有违民自由精神 B.有于管理专
C.是全面学习中国科举制度的结果 D.大大削弱领导能力
9钱穆在《国史大》中指出:“安石之,有些处又迹近敛财……那时的
有不堪再括之苦。”作者变法(lll
A.加重人负担 B现了国强
C使北走向D.加强了社会管
10截至 2003 年年底西藏自共有 1700 多处藏传佛教活动场所住寺僧尼约 4.6 人,
人员 26000 ;宁夏回共有清真寺 3500 多座教职人员 5100 人。这国(
A.完善了区域自治制度
B.保障少数民族的政治权
C少数民族的宗教信仰
D认同感到增
111912 10 16 府公《中央行政官官等法》。废除了古代 918 级制,采用
官等级位分制,再表示权。这样做的意义在于(  
A消除了官位崇拜价值观
B.有
C现了官员非特权化
D明了考试面前人人
122005 ,全国人大会通过《中共和国员法》,其第二十ll规定:
录用担任主任员以及其领导职员,开考试、严格
察、竞争、择优录取的法。”员考试录用制度在国的全面推行和lll
A对公队伍结构的变化影响不大 B避免腐败滋生
C队伍素质 D提高了女性的社会
13.外话语是外作中使用头语言语言。中共大以中央在
进行了一系重大理实践新,形成了新世纪新的外话语“和”“人命运
体”“和”等。据此知我国外lll
A严格遵守不结的和B受冷战势的影响
C发展合国为中多边D于人类文样性
14《高律》篇章容多取法于《唐律》;日文武皇制定《大以《唐
律》为李太时期颁布的《刑》大都参考《唐律》。这反映的是(lll
A亚洲国家法律理念是相B个国家是中国的附属
C国家深受影响 D.中法系的逐渐形成和发展
15780 杨炎奏请唐德宗实赋税制度改革资产,不以丁身
本”,古代赋税制度逐渐地税人”税地方向发展。这有于(lll
A减轻身依附B.保农民生产时间
C产品商品 D催生新的
16汉武帝规定,在地方上至郡国相,,均不本郡国人。
颁布互法”,规定婚姻家及人,不得互为官。这规定(llll
A瓦解血缘体系 B保官员选公平
C.提高了地方行政效率 D.有于中央集权的加强
材料题(三道题共 40 分)
17 题.(16 分)
主与法制,反专制与独裁界各国人的不懈追求。阅读列材料
材料一``中国古代的丞相经历了从一人之下,万人之上的“独相”阶段,到常常
七八个宰相在一起议事的“群相”阶段,再到兼相——丞相没有了。这是我国古代
中央集权制度历程中的一个典型特征,更是皇权与相权矛盾运动的必然结果。
——《读史札
记》
材料二``我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而
不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的;……任何
人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演
说》
材料三``19 世纪 70 年代中期以前西方大国确立的资产阶级代议制图示:
1材料结合所学知,指出“从独再到相”在秦、唐、明代的现。
6分)
2材料雅典主政治的特点。(2分)
3材料三所示并结合所学概述主政治中“权力制”的现。(6
分)
4材料如图二所示1787 法的则。(2分)
18 题.(14 分)
材料一`苏轼说:“三代以上出于学,战国至秦出于客,汉以后出于郡县吏,魏
晋以来出于九品中正,隋唐至今(宋代)出于科举。”
材料二:
(1)指出材料漫画应的材料苏轼所说的选官制度,每一选官制度的弊端。(8 分)
材料三`“1905 年是新旧中国的分水岭。它标志着一个时代的结束和另一个时代
开始。”
——罗兹曼《中国的
2)“一个时代的结”指什么?一个时代的开始”什么?2分)
材料`于科举考试功过,历来莫衷一是。
世民“英雄吾彀。”`;历史学家钱穆《国史大》:“在
制度下,人民优秀分子政之会。”“唐代中以后,中国有两项很大的
变迁,一南北济文化转移会上第的逐渐衰落……;
代西方崔瑞德剑桥中国隋唐史》:“科举制度为所有西方国家以考试录用人
考试制度提供了一个遥远榜样”。
责难也很多思想顾炎武则说:“八,等于焚书,而败坏
,有咸阳四百六。”`李光耀直言:科举使中国被摒弃
于西方大科学工艺发明和工业革命门外……。康熙说:“朕观人必先心术
学。心术学何用`”
3材料所学知识评价中国古代的科举制。(4分)
19 题.阅读材料,完成要求。(10 分)
材料一:在最早的时期,中西法律是以或扩大了的族(、部落联盟
等)为本位在古代世转换过程中,却走日益道路。中国法律
日益团化上了一条为/宗族/家族国家/会的集团本位道路。西
方法律则上了个人/个人的个人本位道路。西方法律文化源
自由开神的希腊和具有个人主义特罗马法,形成保护个人权利自由
的历史传统最终确立了个人本位传统
——摘编自浅谈中西法律文化差异
材料二:中西方的法律观念都认同法律不可侵犯尊严在中国人的观念中,
人们看重法律威严,是于对权的敬畏和服从,传统的中国人为,法律有执政
行使威势,因须重视法律义严格遵守,人们畏惧法律而遵守
法律,但并非尊重法律。而在西方的法律观念中,人们对法律的,是
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