黑龙江省鸡西市恒山区鸡西实验中学2022-2023学年高二下学期4月月考 语文 试题

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鸡西实验中学 2022-2023 学年度第二学期月考考试高二学年
语文试卷
考试时间：150 分钟 总分：150 分
一、现代文阅读（29 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 4小题，13 分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
诗歌语言的暗示性主要体现在其形象的符号意义上。但是，对于诗歌语言只是单纯地
理解其符号意义是远远不够的，我们还必须进一步发挥想象进行联想。联想在其中起着统
摄的作用。
暗示性语言的主要功能特征就在于联想。朱光潜说：“语言有直指的意义，有联想的
意义"，而"联想的意义是文字在历史的过程中所积累的种种关系"。如果要很好地理解一首
诗歌，就必须透过表面的文字，揣摩其背后的 "种种关系"，然后筛选、整合各种有用信息，
再进行合理想象，最后做出价值判断，这个过程就是联想。联想的过程一般是从具象信息
到抽象信息，从表层含义到深层含义。例如一提到“木”时我们就会想到秋意想到萧瑟苍
凉的气氛。如“袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”这句，它给我们的直观感受是落叶纷飞，秋
意正浓，从诗句中我们看到波浪涌起的洞庭湖面秋风飒飒，落叶飘荡，一派萧瑟的景象，
这正是语言的符号意义使然。而此情此景"我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂
泊"，读者的思维一下子便从木叶的清秋气急跳跃到离人的愁情别绪，由具象信息到抽象信
息，由感觉到感知，我们体会到了世事无常，人生不易，这就是联想的作用。
由此可知，中国古典诗歌，尤其是写景抒情诗，如果剥离掉联想的意义，都将无法进
行赏析。如李白《蜀道难》中“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间”，只见蜀道悲鸟哀号
古木参天，雄飞雌从，林间盘桓，这是诗句所呈现的画面。但我们如果仅仅停留在诗句所
呈现的画面上，那么就很难理解诗人所要表达的意图。再结合下句“又闻子规啼夜月，愁
空山”，这几句诗歌描写了一派苍凉景象，从中我们可以领略到这里人迹罕至、极尽荒僻
此处写景目的在于渲染蜀道之艰之险，友人入如此艰险之地，实在让诗人担忧不已。读了
这几句，我们仿佛听到诗人对坎坷人生的深切感叹，感受到他对前途命运的无尽担忧，体
会到他对国势民生的倾心关切。如果不去想象，不去联想，我们会诧异于此处为何进行这
样的景物描写。其实欣赏这几句诗歌，我们只抓住“悲鸟”“古木”“子规”“空山”等
意象展开联想，就不难理解诗句的意境及其表达意图。王国维的“一切景语皆情语”，大
概也正是基于联想的功能才有此说吧。
“科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义。”
所以在诗歌语言形象中，如果抛却联想的内核，诗歌的意蕴美将会荡然无存，因此我们可
以说联想是暗示作用的内驱力。
（摘编自李清《也谈诗歌语言形象的暗示性》）
材料二：
“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯！”（王昌龄
《闺怨》）杨柳本来可以引起无数的联想，桓温因杨柳而想到“树犹如此，人何以堪！”
萧道成因杨柳而想起“此柳风流可爱，似张绪当年！”韩君平因杨柳而想起“昔日青青今
在否”的章台倡女……何以这首诗的主人独懊悔当初劝丈夫出去谋官呢？因为“夫婿”的
意象对于"春日凝妆上翠楼"的闺中少妇是一种受情感综和的意象，而杨柳的浓绿又最易惹
起春意，所以经它一触动，“夫婿”的意象就立刻浮上她的心头了。情感是生生不息的，
意象也是生生不息的。换一种情感就是换一种意象，换一种意象就是换一种境界。所以诗
是做不尽的。有人说，风花雪月等等都已被前人说滥了，所有的诗都被前人做尽了，诗是
没有未来的了。这般人不但不知诗为何物，也不知生命为何物。说诗已经做穷了，倒不如
说生命已到了末日。
文艺作品都必具有完整性，它是旧经验的新综合，它的精彩就全在这综合上面见出。
在未综合之前，意象是散漫零乱的；在既综合之后，意象是谐和整一的。这种综合的原动
力就是情感。凡是欣赏或创造文艺作品，都要先注意到总印象，不可离开总印象而细论枝
节。比如古诗《采莲曲》"江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶
南，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶北"，单看起来，每句都无特色，合看起来，全篇却是一幅极幽
美的意境。不仅汉魏古诗是如此，晋以后的作品如陈子昂的《登幽州台歌》“前不见古人
后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，也是要在总印象上玩味，决不能字斟句酌
晋以后的诗和晋以后的词大半都是细节胜于总印象，聪明气和斧凿痕迹都露在外面，这的
确是艺术的衰落现象。
情感是综合的要素，许多本来不相关的意象如果在情感上能协调，便可形成完整的有
机体。比如李太白的《长相思》收尾两句“相思黄叶落，白露点青苔”，钱起的《湘灵鼓
瑟》收尾两句“曲终人不见，江上数峰青”，温飞卿的《菩萨蛮》上阕“水晶帘里颇黎枕
暖香惹梦鸳鸯锦。江上柳如烟，雁飞残月天”，我们仔细玩味这些诗词时，并不觉得人事
之中猛然插入物景为不伦不类，反而觉得它们天生成的联络在一起，互相烘托，益见其美
这就由于它们在情感上是谐和的。单拿“曲终人不见，江上数峰青”两句诗来说，曲终人
杳虽然与江上峰青绝不相干，但是这两个意象都可以传出一种凄清冷静的情感，所以它们
可以调和。如果只说"曲终人不见"，或是只说"江上数峰青"，意味便索然了。从这个例子，
我们可以见出创造是平常意象的不平常的综合，诗要论总印象，以及情感使意象协调统一
种种道理了。
因为有情感的综合，原来似散漫的意象可以变成不散漫，原来似重复的意象也可以变成不
重复。《诗经》里面的诗大半每篇都有数章，而数章所说的话往往无大差别。例如《王风·
黍离》：“彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者谓我
何求！悠悠苍天，此何人哉？彼黍离离，彼稷之穗。行迈摩靡，中心如醉。知我者谓我心
忧，不知我者谓我何求！悠悠苍天，此何人哉？彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如
噎。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求！悠悠苍天，此何人哉？"这三章诗每章都只更换
两三个字，只有“苗”、“穗”、“实”三字指示时间的变迁，其余“醉”、“噎”两字
只是为压韵而更换的，在意义上并不十分必要。三章合在一块不过是说：“我一年四季心
里都在忧愁。”诗人何必说一遍又说一遍呢？因为情感原是往复低徊、缠绵不尽的。这三
章诗在意义上确似重复而在情感上则不重复。
总之，艺术的任务是在创造意象，但是这种意象必定是受情感综和的。情感或出于己，
或出于人。情感最易感通，所以"诗可以群"。（摘编自朱光潜《谈美书简·创造与情感》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 中国古典写景抒情诗，如果剥离掉联想的意义，都将无法进行赏析。
B. 正是基于联想的功能，王国维才提出"一切景语皆情语"的说法。
C. 杨柳这个意象之所以引起了不同联想，是因为每个诗人的情感是不一样的。
D. 文艺作品一定具有完整性，它的意象被情感综合后，由散漫零乱变得谐和统一。
2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）（3分）
A.材料一列举“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，是为了论证诗歌语言的符号意义具有暗
示性。
B.材料一采用引用论证，引用李白《蜀道难》中的诗句，增强文章说服力，同时使文章语
言更加典雅有文采。
C.材料二中作者反对“所有的诗都被前人做尽了，诗是没有未来的了”的观点，因为常感
是生生不息的，意象也是生生不息的。
D.材料二列举陈子昂的《登幽州台歌》，是为了论证晋以后的作品大半都是细节胜于总印
象。
3.下列选项，不能作为材料二的论据的一项是（ ）（3分）
A.许多古诗名句如“野火烧不尽，春风吹又生”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，
其中的意象都是自然形象，但都融入了作者的情感。
B.因为情感经历不同，对于柳宗元的“独钓寒江雪”，读者产生了三种不同解读：对这位
悲惨的老人的怜悯；对这幅画面的欣赏；以及对勤劳独立的老人的歌颂。
C. “鸡声茅店月，人迹板桥霜”，诗中人与景因为情感而交融在一起，把旅人听见鸡声就爬
起来，看见天上有月就收拾行装起身赶路的特征有声有色地表现了出来。
D.马致远在途中看到秋天的枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家等景物，融合自己的思
念、飘零之感，最终写出《秋思》。
4.学习《李凭箜篌引》时，一位同学提出，“吴丝蜀桐张高秋”中“张”字意为“弹奏”，
但换成“吴丝蜀桐弹高秋”又总觉得不好，不明白为什么。请据材料一给这位同学解决疑
惑。（4分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，16 分）阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：
碑
孙犁
赵庄村南有三间土坯房，一圈篱笆墙，面临着滹沱河，那是赵老金的家。自从敌人在
河南岸安上炮楼，老人整天到河边去，有鱼没鱼，就在这里呆一天。看看天边的山影，看
看滹沱河从天的边缘那里白茫茫地流下来，像一条银带，在赵庄的村南曲敛了一下，就又
奔到远远的东方去了。“五一”以后，这里一向是常住八路军和工作人员的。这些日子，
每逢赵老金睡下了，母亲和女儿小菊到了东间，把窗户密密地遮起来，一盏小小的菜油灯
挂在机子的栏杆上，女儿登上机子，母亲就纺起线来。
现在是九月底的天气，夜深了，河滩上起了风，听见沙子飞扬的声音，窗户也呼打呼
打的响。屋里是纺车嗡嗡和机子挺拍挺拍的合奏。
母亲忽然听见窗户上啪啪地响了两下，她停了一下纺车，以为是风吹的，就又纺起来。
立时又是“啪啪”的三下，这回是这么清楚，连机子上的女儿也听见了，转眼望着这里。
母亲把耳朵贴到窗纸上去，外面就有这么一声非常清楚、熟悉又亲热的声音：“大
娘！”
“咳呀！李连长来了！”母亲一下就出溜下炕来，把纺车也带翻了。女儿又惊又喜地把
机子停止，两手接着柱板，嘱咐着母亲：“你看你，小心点。”母亲摘下灯来，到外间去
开了门，老李一闪进来，随手又关了门，说：“大伯在家吗？”
“在家里。干什么呀，这么急？”
“我们有十几个人要过河，河里涨了水，天气又凉不好浮。看见河边有一只小船，我们
又不会驶，叫起大伯来帮帮忙。”
小菊听着，连忙从机子上下来到西间去了。“十几个人？他们哩？”大娘问。“在外
边。我是跳墙进来的。”老李说。“那你就快点吧！”大娘向着西间喊了一声。
“来了。走吧，同志。”老金已经穿好衣服，在外间等候了。
大娘掩好门，回到屋里，和女儿坐在炕上。她听着，河滩里的风更大了，什么声音也
听不见。风杀了，一股寒气从窗子里透进来。
老金回来，他的胡子和鬓角上挂着一层霜雪。他很忧愁地说：“变天了，赶上了这么
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