湖北省襄阳市第三中学2022-2023学年高一下学期5月月考语文答案和解析

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5 月月考语文答案

1.D（“因为”的内容错误。《葬花词》主要表达林黛玉自我人生的感悟；大观

园未来不知如何，是宝玉“继而想到”。）

2.C（A.“乐天知命、达观超脱的人生态度”错；B.“可以消解摆脱现实人生的

各种困境”错；D.“观点相反”错。）

3.A（A.《晚韶华》曲，揭示李纨悲剧命运。其他三项都与悲剧无关。B.写洞悉

世事、通晓人情；C.林黛玉出场描写，突出外貌特征；D.写贾雨村对功名的渴

望。）

4.（1）由普通人物、普通境遇逼迫造成的悲剧产生的审美力量胜于由恶人和命

运拨弄所造成的悲剧。（2）虽有人生内在冲突的悲剧性，不可解悟与不能解

脱，生命精神又孕育着无限的生机和意蕴，令我们为之歌哭。

5.相同：这两种悲剧都具有震撼人心的美学价值。（1 分）不同： ①《窦娥

冤》的悲剧有张驴儿威逼迫害等，“恶人交构其间”，而《红楼梦》“第三种

悲剧”由“普通之人物”造成；（1 分）②《窦娥冤》中窦娥宁死不私休、斥

天地不分清白、三桩誓愿诉冤情等，体现了窦娥主观意志精神所表现出来的悲

剧之美。而《红楼梦》“第三种悲剧”是通常之道德，通常之人情，通常之境

遇，但却共同造成了悲剧。（3 分）

6.C（“讽刺”不对）

7.B（“暗示我与此地格格不入，此行会无果”不正确）

8.（1）惬意转向不安。以为找到合适的活维持生计，但店主不招教师。（2）

店主推荐“我”去深山洋学堂应聘教书，又升希望。（3）带着教书梦想上山却

又希望落空，感到茫然。（4）店主请我做活，重燃希望；明白其真实意图后，

仍坦然面对。

9.（1）“我”在南国一直面临生存困境，有身体挨饿、做工疲劳、无业彷徨的

苦闷无助，体现了人生的变化不平。（2）“我”经历种种磨难仍积极乐观，底

层苦力、乡野村民各有不易但都坚韧生活、愿意帮助他人，传递了勇于前行、

积极乐观的精神风貌。（3）小说观照了苦涩的现实，又不失幽默风趣。灰色生

活的自嘲中蕴含着积极的浪漫主义。

10．【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

句意：大业末年，武阳郡郡丞元宝藏起兵响应李密，召请魏征掌管文书。李密

每次见到元宝藏送来的文书，总称赞写得好，后来听说是魏征写的，就立即派

人把他召来。

“李密”是“应”的宾语，“召征”的主语是“武阳郡丞元宝藏”，不应在

“李密”前断开，排除 AB；

“书记”是“典”的宾语，二者不能断开，排除 C。故选 D

11．C.擢指在原有官职上升官。

12．B 【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“一直不了解京师情

况”错误，由原文“久之不见知”可知，是魏征自己很长时间都不被赏识。故

选B。

13．（1）魏征见太宗屡建功勋，威望越来越高，常常劝建成早定对策。

（2）魏征不大熟悉法律，但能抓住根本原则，依实际情况处理，没有人不心悦

诚服。

【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“勋”，功勋；“隆”，高、多；“为之谋”，定对策。

（2）“习”，熟悉；“大体”，根本；“情”，实际情况。

14．态度：①唐太宗：虚心纳谏。②魏征：不屈不挠，积极进谏。

做法：①唐太宗：多次把魏征召到卧室里，单独询问治国施政的得失。②魏征：

把心里的想法全部说出来，毫不隐瞒。

【解析】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。

态度：①由原文“太宗与之言，未尝不欣然纳受”可知，唐太宗：虚心纳谏。

②由原文“性又抗直，无所屈挠”可知，魏征：不屈不挠，积极进谏。

做法：①由原文“数引征入卧内，访以得失”可知，唐太宗：多次把魏征召到

卧室里，单独询问治国施政的得失。②由原文“征亦喜逢知己之主，思竭其用，

知无不言”可知，魏征：把心里的想法全部说出来，毫不隐瞒。

参考译文：

魏征字玄成，巨鹿曲城人。父亲魏长贤，任北齐屯留县令。魏征幼年丧父，

家境贫寒，穷困失意却有远大志向，不从事谋生的职业，出家当了道士。他喜

爱读书，能融会贯通，见天下越来越乱，特别留意先秦纵横家的学说。大业末

年，武阳郡郡丞元宝藏起兵响应李密，召请魏征掌管文书。李密每次见到元宝

藏送来的文书，总称赞写得好，后来听说是魏征写的，就立即派人把他召来。

李密失败后，魏征跟随李密归降唐王，到了京师，很长时间都不被赏识，他自

己请求去安抚山东，于是授命为秘书丞，驱驾驿车赶到黎阳。不久，窦建德率

军南下，攻陷黎阳，俘获了魏征，任命他为起居舍人。后来窦建德被李世民擒

获，魏征与裴矩西行入潼关。隐太子建成早已听说魏征的名气，把他召为洗马，

非常恭敬他。魏征见太宗屡建功勋，威望越来越高，常常劝建成早定对策。太

子建成失败后，太宗派人召见魏征，对魏征说：“你离间我兄弟关系，这是为

什么？”当时大家都替魏征担惊受怕，魏征慷慨自若，魏征从容说：“太子如

果听从了我的意见，一定不会遭到今天的杀身之祸。”太宗平素就器重魏征的

敢于直言，没有怨恨的想法。太宗即位后，提升魏征为谏议大夫，封巨鹿县男。

太宗刚即位，励精图治，多次把魏征召到卧室里，单独询问治国施政的得

失。魏征很有治理国家的才干，性情又耿直，从不退缩屈服，太宗与他谈论，

总是欣然接受他的意见。魏征也为遇到赏识自己的君主而喜不自胜，于是把心

里的想法全部说出来，毫不隐瞒。贞观二年(628)，魏征升任秘书监，参预朝政。

魏征因为感到国家经历了丧乱之后，制度、法令纷乱繁杂，奏报朝廷组织学者

校定四部书。几年之间，秘府中收藏的书籍，精要而又完备。贞观七年(633)，

魏征代王珪任侍中，尚书省长期积压没有判决的诉讼案，太宗命魏征秉公处理。

魏征不大熟悉法律，但能抓住根本原则，依实际情况处理，没有人不心悦诚服。

魏征自认为对国家没有功，只不过是凭借辩论、游说，就参与决策，深怕遭遇

好到头会有亏损，后来借口眼疾多次请求辞位。太宗说：“朕把你从虏获的敌

军中提拔起来，任命你担任关键的职务，见到我的过失，没有不直言劝谏的。

你难道没有看到金在矿里，有什么值得珍贵的呢？好的工匠把它冶炼、锻造成

器物，就被人们当作宝贝，朕正是把自己比做金矿，把你当成好的工匠。你虽

然有病，但还未衰老，哪能就这样辞官呢？”那年，魏征又当面请求辞位，太

宗很难违背他的请求。于是拜征徵为特进，仍旧让他掌管门下省事务。那以后

魏征又先后上了四道奏疏，用来陈述政事的得失。

贞观十六年(642)，魏征去世，时年六十四岁。太宗亲自到魏征家中吊唁，

哭得非常悲伤，进封他为郑国公，赐谥号文贞。

15.B 【解析】15．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。

B.“故面对荒凉的沿途景象和艰辛的旅途，诗人并不感到担心害怕”错。“既

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