湖北省武汉市武昌区2022-2023学年高三下学期5月质量检测历史试卷【武汉专题】

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武昌区 2023 届高三年级 5 月质量检测

历史

本试卷共 6页，20 题。全卷满分 100 分。考试用时 75 分钟。

★祝考试顺利★

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，

并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对

应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域

均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题

区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出

的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.《国语·楚语》中申叔时指出，教太子学《春秋》、诗、礼、乐、训

典；子囊在提到楚国时，指出“扶有蛮夷”,“以属诸夏”;楚人还借用

殷人和周人的文字。据此推知，这一时期

A.中原地区的文化辐射到各国 B.楚国形成具有南方特点的楚文化

C.初步形成华夏族的文化认同 D.楚国实行开放且包容的民族政策

2.春秋各国，宗室贵族相互倾轧，胜者对待失败者最常用的手段就是

“分其室”;商鞅“令民父子兄弟同室内息者为禁”,将大家族分为小家

庭，一“室”变多“户”,由官府析分登记。这一变化说明

A.分封制度不断强化 B.礼乐制度不复存在

C.伦理道德日益败坏 D.社会转型趋势明显

3.表1是唐代歌咏昭君出塞的诗歌。

据此，能得出的结论是

A.不同来源的史料难以互证 B.昭君出塞促进了蒙汉交融

C.主体的立场影响历史解释 D.唐番会盟停止了民族纷争

4.宋太祖号召“武臣尽读书”,许诺“宰相须用读书人”,表示“事业付

之书生”,立誓“不

杀士大夫及上书言事者”。从制度上提高进士授官品级，任用文臣出

任地方行政长官。

这些举措反映出宋朝

A.吸取前朝的历史教训 B.分化事权的政治策略

C.科举制取得繁荣发展 D.统治者重视官员选拔

5.有学者考察，从明朝洪武末年肇端的白银货币化，经历了由民间社

会自发崛起、自下而上发展，再到国家自上而下全面铺开的过程。此

时的白银货币化

A.巩固了明王朝集权统治B.促进了商品经济的发展

C.助推中国引领世界市场D.迫使政府放弃海禁政策

6.19 世纪后期，清政府对外贸易概况如表2(单位：两),这反映了

A.小农经济在冲击下顽强生存 B.晚清政府面临贸易逆差困境

C.洋务运动没能挽救晚清政府 D.列强掀起了瓜分中国的狂潮

7.20 世纪初，时人对北京社会面貌描绘到：“报纸于今最有功，能教

民智渐开通。眼前报馆如林立，不见《中央》有《大同》”(《中央》、

《大同》均当时报纸名称)。这一现象出现的主要原因是

A.维新变法的实施B.民族危机的加深

C.资本主义的发展 D.思想解放的推动

8.下图为“红井”图片，反映 1933 年在江西瑞金毛泽东带领红军战士

破除迷信思想，经过水源勘察、十几天的奋战打出了一口深五米的水

井，解决了百姓吃水难题。这体现了中国共产党的

A.革命性 B.民主性C.人民性D.民族性

9.20 世纪初，陈独秀指出“中医既不解人身之构造，复不事药性之分

析，菌毒传染，更无闻焉”。1941 年湖北参议员孔庚认为应中西医并

重，渐求汇合为一，增进民族健康。这一变化

A.消除了中西医之间的隔阈 B.推动近代卫生体系的建立

C.适应了全民族抗战的需要 D.标志着民族意识开始觉醒

10.1974 年，毛泽东会见赞比亚总统卡达翁，对他说“我看美国、苏联

是第一世界。原子弹比较多，比较富……第二世界，欧洲、日本、澳

大利亚、加拿大……。咱们是第三世界，第三世界人口最多。亚洲除

日本……整个非洲都是第三世界。拉丁美洲也是第三世界。”毛泽东

对世界的看法是基于

A.反对霸权主义B.反对殖民主义C.反对贸易保护 D.反对战争威胁

11.如果以时间和语言区域划分，印度可分为吠陀文化、雅利安文化、

达罗吡茶文化、阿萨姆文化等。如果按宗教派别区分有婆罗门文化、

佛教文化、伊斯兰教文化、基督教文化、锡克教文化等。上述材料旨

在说明印度文化具有

A.宗教性B.统一性C.多样性D.世界性

12.在欧洲传统社会，家庭是基本生产单位，从事农业生产、手工业生

产以及商业经营，家庭成员在一起工作。到 19 世纪，家庭成员在一起

工作变得不常见，家庭成员过着越来越彼此不同的生活。导致这一变

化的主要原因是

A.新航路的开辟B.宗教改革C.工业革命 D.殖民扩张

13.1919 年《国际联盟盟约》第22 条规定：(战败国控制下的)“殖民地

及领土于此次战争之后不复属于从前统治的之各国，而其居民尚不克

自立....”由国联委任统治，统治性质“应依该地人民发展程度、领土之

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