湖北省武汉市第四十九中学2022-2023学年高一3月月考历史试题 含解析【武汉专题】

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武汉市第四十九中学高一三月月考历史试题
限时：75 分钟
满分：100 分
2023 年 3 月 11 日星期六
命题人：周智金 审题人：张尊健
注意事项：
1.本试卷分第 I 卷(选择题)和第 II 卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、
准考证号、座位号填写(涂)在试卷的答题卡和答题卷上。
2.回答第 I 卷时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。写在本试卷上无效。
3.回答第 II 卷时，将答案写在答题卷上，写在本试卷和草稿纸上无效。
4.本试卷共 6 页。如遇缺页、漏页、字迹不清等情况，考生须及时报告监考老师。
一、选择题（共 16 个小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项
是符合题目要求的。）
1. 一般认为，人类文明产生的标志是私有制、阶级、国家、文字和城市等的出现。但是前美安第斯山脉的
文明是在没有文字的情况下发展起来的；埃及文明和玛雅人文明则没有通常所说的城市。这表明人类早期
文明呈现（ ）
A
.
共生性 B. 多元性 C. 一体性 D. 交融性
【答案】B
【解析】
【详解】前美安第斯山脉文明在没有文字的情况下发展起来，埃及文明和玛雅人文明有文字没有城市等，
表明人类早期文明呈现多元性，B 项正确；材料体现的并非早期文明的共生性，排除 A 项；一体性与人类
早期文明的发展各具特色不符，排除 C 项；交融性与材料内容不符，排除 D 项。故选 B 项。
2. 钱乘旦在《西方那一块土》中指出，农业一旦产生，定居就一定出现。一旦定居，人口的数量就会增加。
随着人口增加，生存的压力就会增大，农业于是向四处扩张，逐渐传播到四面八方。作者意在强调（ ）
A. 农耕文明具有扩张潜能 B. 农业是文明产生的基础
C. 文明扩张方式存在差异 D. 人地矛盾推动文明融合
【答案】A
【解析】
【详解】农业产生后，定居生活导致人口数量增加，为了生存，人们会努力将农业生产方式传播到四面八
方，钱乘旦在此强调的是农耕文明具有扩张潜能，A 项正确；材料并未强调农业对文明出现的意义，排除 B
项；文明扩张方式存在差异在材料中没有体现，排除 C 项；材料并未强调人地矛盾推动”文明融合“，排
除 D 项。故选 A 项。
3. 有英国学者指出：当国家不断扩大，并开始统治大量人口之后，它们可以被称为帝国。在世界古代史上，
曾出现过一些著名的帝国（图），这些帝国都（ ）
A. 实行政教合一的制度B. 促进了东西方经济文化交流
C. 控制了东西方的商路 D. 建立了完善官僚和法律体系
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学可知，这些帝国均重视经济发展，促进了东西方经济联系和文化交流，B 项正确；只有
阿拉伯帝国和奥斯曼帝国实行政教合一制度，排除 A 项；奥斯曼帝国建立后控制了东西方商路，并对过境
商品征收重税，其他帝国均未控制商路，排除 C 项；这几个帝国都建立了完善的官僚体系，但是只有拜占
庭帝国的法律体系较为完善，排除 D 项。故选 B 项。
4. 史载，伊凡四世从全国各地甄选了一批中小贵族亲信，组建特辖军，专事镇压被控不忠的大贵族。据统
计，在 1565-1572 年间，就有大约4000 名大贵族被诛杀。伊凡四世的这种做法
A. 稳固了基辅罗斯的专制政体B. 强化了中央集权统治
C. 迅速拓展了俄罗斯国土疆域 D. 奠定了民族国家基础
【答案】B
【解析】
【详解】根据“伊凡四世从全国各地甄选了一批中小贵族亲信，组建特辖军，专事镇压被控不忠的大贵
族。”可得出对大贵族的镇压有利于强化中央集权，巩固其专制统治，B项正确；当时已经不是基辅罗斯，
而是统一的俄罗斯国家，排除 A项；材料与拓展疆域无关，排除 C项；当时民族国家已经形成，国家已经
统一，排除 D项。故选 B项。
5. 奥斯曼帝国时期制定的（埃及法典》在序言中表明：奥斯曼统治者是被赋予神圣使命的苏丹和哈里发，
他维护整个帝国的正义，既是帝国臣民的宗教领轴，也是臣民世俗生活的统治者。这说明当时奥斯曼帝国
统治的特点是（ ）
A. 因地制宜B. 政教合一 C. 地方自治D. 君主专制
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“既是帝国臣民的宗教领轴，也是臣民世俗生活的统治者”奥斯曼帝国的苏丹既是最高
宗教领袖，也是最高世俗统治者，这表明奥斯曼帝国是一个政教合一的国家，B项正确； 材料没有体现因
地制宜，排除 A项； 材料中没有体现奥斯曼帝国中央与地方的关系，排除 C项； 材料主旨是政教合一，
君主专制不全面，排除 D项。 故选 B项。
6. 有学者指出，“日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道
德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本族的神道教的同时，日本人还接受了
佛教，但对之作了修改，以满足他们自己的精神需要”。该学者意在强调日本（ ）
A. 对外来文明的本能抵制B. 对文化传播起桥梁的作用
C. 发展文化注重结合实际 D. 竭力摆脱外来文明的影响
【答案】C
【解析】
【详解】材料反映了日本人在借用汉字、借用儒家学说以及接受佛教时，能根据自身实际情况加以变通，
这说明日本发展文化注重结合实际，又善于创新，C项正确；材料反映的是日本善于学习外来文明，而非
抵制，排除 A项；材料反映的是日本把外来文化为己所用，而不是充当桥梁去再次传播，排除 B项；材料
强调的是日本吸收外来文明，为己所用，而不是摆脱外来文明的影响，排除 D项。故选 C项。
7. 在古代非洲，东非建立了一系列城市国家，西非先后崛起了加纳、马里和桑海几个大帝国，南非出现了
以建筑“石头城”闻名的津巴布韦文化。这表明（ ）
A. 各地区文明是独立发展的 B. 各地区文明间缺乏共性
C. 文明发展具有区域性特征D. 非洲大陆内部彼此隔绝
【答案】C
【解析】
【详解】从材料可得出，非洲不同地区的文明各不相同，反映出文明发展具有区域性的特征，C项正确；
材料没有反映独立性，排除 A项；材料不能说明缺乏共性，排除 B项；D项太绝对，排除 D项。故选 C项。
8. 某大洲的土著居民培育了现代人常食用的玉米、马铃薯、西红柿等农作物，修建了宏伟的金字塔，在天
文、数学方面亦有杰出成就，但所创造的文明却毁于近代欧洲殖民者。他们是（ ）
A. 苏美尔人B. 雅利安人 C. 古埃及人 D. 印第安人
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