湖北省武汉市部分学校联合体2022-2023学年高一下学期期末联考语文试题 含解析【武汉专题】

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2022~2023 学年度第二学期联合体期末联考高一语文试卷
考试时间:2023 6 26 日上午 9:00-11:30 试卷满分:150
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上,并将
准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草
稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5 小题,17 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
刷短视频已经成为不少人钟情的一种娱乐方式,甚至是一种生活方式。不少人一方面拒绝着短视频对
时间的吞噬,一方面又无法控制自己在闲暇时刻打开熟悉的短视频 App。为了打破这种僵局,有人下载了
某类手机应用程序,通过强制锁机的模式让自己放下手机,专注学习进行自我提升。有人直接将手机丢入
手机监狱——一种带计时的如手机大小的盒子,防止自己对手机的沉迷。这都是借助外界手段摆脱手
机对自己的控制,但取得的效果并没有那么显著,重要的还是要找到让我们沉迷于短视频的深层原因。那
么,为何我们会如此沉迷短视频呢?
App 的精准推送只是将内容推送到手机程序中,我们完全可以拒绝浏览,但是恰恰相反,不少人抱着
手机熬夜刷短视频。那么到底是什么让我们放不下短视频呢?深层原因在于短视频给予我们即时满足的快
感。短视频内容的轻松愉悦,对深度的放逐,对用户口味的迎合,使我们当即获得愉悦感。不需要十年
寒窗苦读的漫长时间积累,也不需要如王羲之般苦练出一个墨池,只需要一个短视频的时间——长则几
分钟,短则十几秒——就能使我们获得极大的满足感。这种低投资、高回报让我们放不下短视频。虽
然,我们的生活需要轻松愉悦,但一刷就是好几个小时,显然是不可取的。总是能听到身边人或者网友对
自己长时间刷短视频行为的自责:闲暇时间都在玩手机中度过,每次都很后悔,但是下次还是如此。那么,
我们该如何拒绝短视频的即时满足呢?
我们应该培养延迟满足的能力,为更长远的满足放弃当下的即时满足。闲暇之余,阅读一本书、学习
一项技能,不仅时间长,过程还可能枯燥无聊这远远不如放逐深度、迎合用户味的短视频对我们的
力大。但刷完短视频的我们哈哈,还能获什么呢?几没有。阅读带给我们的是苏轼所言
,是作家三毛所说读书了,容自然改变许多,自己可能以为许多看
过的书都成过眼烟云,不复记忆其实它在的。在气质里、在谈吐上、在胸襟的无,当然也
可能显在生活和文字。这都需要时间的积累,是更有价值的长远果,是一种延迟满足,带给我
们的是进充实和成长。延迟满足的培养,让我们从心理到行动来拒绝短视频的即时满足,不是借助
强制拒绝。
我们还可以合理利法技法技能通过放、点赞注获悉我们的好,然后精准推
送,何不法技为我们推送更多优质实用的短视频呢?如有意识观看点赞用类、学习类、
传播正的短视频,从而形良性循环,让短视频 App 推送更多优质视频,从而离算法技陷阱
(摘编自王园园《如何正确短视频,有删减)
材料
,短视频以性化碎片化、高度的特点,成为网民广泛应用的视频媒体之一。下班路上
刷一刷等电梯吃美食前……各类短视频应用已入人们的日常生活,是
家记录生活自我表达的一种媒体形式。
研究,人类动性偏,更易被觉性显著的信息吸引。短视频因其较强的视力,
很容易传播扩散。此外,传播参与围观心态,也有自我表露诉求短视频能够实现双重满足。短
便捷传播形态信息消费场景碎片化;垂直深法推实现了精准对接用户需
据统计,2018 年中短视频用户5.01 亿2019 年短视频用户模已经8.2亿;截
2020 12 ,中短视频用户8.73 亿人。无不在的传播场景持续增长的用户模、超乎
想象流量显着短视频旺盛的生力,但也应到,短视频在急速生长后,难免存在种
乱象,短视频拍摄花费问题日益凸显,短视频侵权成为知识产权问题新表现;移花剪辑
手段制真实把公共场所当成取景地公众成了群众演员影响公共秩;未经过
劣质内容引发社担忧……今天,在 5G、大数据、人工智影响下,传播业态加速换代、应用
,如果治理,短视频平台将面多风险挑战
的是,有一批优秀短视频创作在用不的方式讲述生在我们生活中的好,尽管
审美风格讲述方式,有的精,有的放,有的安静,有的热闹,但都蓬勃与社媒体
面内容更,短视频时记录美好生活——点赞风坚守岗位交警
录消行的美背影歌唱普通人的……需要更多把故事得有、有
味、有,用有、有感力的品向世一个蓬勃的中
取材于牛梦笛的相关文
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )
A. 短视频能给人带来即时满足的快感,这是人们沉迷于刷短视频的直接原因。
B. 培养延迟满足感,是借助外物手段防止人沉迷手机,摆脱手机对人的控制。
C. 短视频是一种新媒体,因其很容易传播扩散,具备较强的视觉感染力。
D. 短视频发展迅速,生命力旺盛,但其未来的发展仍然面临很多挑战。
2. 根据材料一内容,下列说法不正确的一项是( )
A. 基于“如何正确对待短视频”这个中心问题,材料从当下现状出发,探究为何沉迷,后提出解决问题的
方法。
B. 材料使用引用论证、举例论证等方法,增加了文章内容的丰富性,有力地支撑了论点,论述生动。
C. 材料在论述“如何拒绝短视频的即时满足”的具体方法时,采用了递进式的结构,分个方面加
述。
D. 材料第通过苏轼诗句三毛所说的语,简明扼要地论述了延迟满足形式一的阅读对们的
性。
3. 下列选项中最适合用作论据来支撑材料二“讲好国故事”这一点的一项是( )
A. 自媒体平台邀请明星言产品,增加了流量广告效应,引无数粉丝
B. 感动中2022 年度人物中有一播”,均年77 ,在网络间用心讲课认真传播
C. 热词“上海郁金香吸引了网友往拍照打卡,武康大厦门口根本不见花丛身影是一
盆红郁金香而已
D. 当下行业队伍尤壮大,一大胃王”在镜头大吃大喝,从而拥有了高人
4. 围绕“短视频”这一共同话题,两则材料侧重请简要
5. 未来短视频这一新媒体形式怎样才持续发展?结合材料,哪些建议
答案1. D 2. C 3. B
4. 材料一侧重阐释迷短视频的原以及防止沉迷短视频的方法。材料二侧重于论述短视频蓬勃
过程在的乱象问题以及优秀创力。
5. ① 管:出相关政策理当前短视频平台乱象问题;推送更质实用的短视频。②创
取既生动有趣又蕴含深的内容,中的美好,传递正能量;短视频制作的技巧
构思剪辑,加强原版权:应培养延迟满足的能力,防止对短视频的度沉
获取优质短视频。
解析
1
本题考学生理解文章内容,概括中心意的能力。
A. “这是人们沉迷于刷短视频的直接原因”说法错误,从第二段“深层原因在于短视频给予我们即时满足
的快感”可知,这应是“深层原因”。
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