湖南省长沙市雅礼中学2022-2023学年高三上学期月考卷(三)历史试题 PDF版
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湖南省雅礼中学 2022—2023 学年高三上学期月考卷
(三)
历史试题
本试题卷分选择题和非选择题两部分,共 8页。时量 75 分钟,满分 100 分。
第Ⅰ卷 选择题(共 48 分)
一、选择题(本题共 16 小题,每小题 3分,共 48 分。每小题只有一个选项分
符合题目要求)
1. 良渚古城遗址包括三个等级的墓地,包括最高等级的“反山”“瑶出”两处墓地、代表
第二等级的“姜家山”墓地、代表第三等级的“文家山”墓地和“卞家山”墓地。这表明
( )
A
.
氏族制度已经瓦解 B. 我国进入了“万邦时代”
C. 宗法制度已经形成邵阳地区专 D. 我国即将进入阶级社会
2. 秦统一之后,秦始皇多次到各地巡视,并且用石刻的方式宣扬他的显赫业绩,宣称“一
家天下,兵不复起”“人迹所至,无不臣者”。据此可知( )
A. 秦人普遍认可了郡县制 B. 关东人与秦人文化统一
C. 秦朝创新了宣传的手段 D. 秦朝面临严重统治危机
3. 法隆寺位于日本奈良,据传始建于 607 年,历遭焚毁,屡屡重建。法隆寺是佛教木结构
寺庙,其建筑风格是南北朝时期的建筑式样。工匠多是百济人。据此可知( )
A. 法隆寺是日本神道文化典型代表 B. 法隆寺是大化改新的成果
C. 直接交往是中日交往的主要方式 D. 日本建筑受中国文化影响
4. 隆庆元年(1567 年),宣布解除海禁,允许民间远贩东西二洋,开放福建津州府月港,以
月港 为治所设立海澄县和督饷馆,但仍禁止对日本贸易。隆庆初,仅月港一地,“所贸金
钱,岁无虑数十万,公私并赖”,成效明显。这主要反映了( )
A. 清朝对外贸易中的优势地位 B. 私人海外贸易获得合法地位
C. 中国出现贸易逆差 D. 中日丝银贸易从此走向衰落
5. 南京临时参议院选举袁世凯为临时大总统后,资产阶级革命派的大多数人认为:“袁世
凯尽管不好,我们希望他好,要用诚恳的劝告,严密的监视,感动他,鼓励他,使他不能不
好。”这表明当时的资产阶级革命派( )
A. 尽管妥协但政治上日趋成熟 B. 缺乏足够的实力来巩固政权
C. 已认清袁世凯的反革命本质 D. 认识到了政治斗争的复杂性
6. 20 世纪初,新的知识精英群体开始影响人们的行为方式和价值准则,“专制太甚,人心
难收,自费留学、国外求学或著书立说以图学制革命者,颇不乏人”。这说明在当时的中国
社会( )
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A. 学制改革突破中体西用模式 B. 资产阶级民主革命的思想成为主
流
C. 救亡图存的方式发生了转变 D. 形成了政治变革的思想和群体基
础
7. 1941 年和 1942 年就有一批国内企业和海外企业到边区投资办厂,如延安难民毛巾厂、振
华造纸厂、桥儿沟化工厂、光华制药厂、延安伟华毛巾厂、光华农场等企业先后在边区建立
起来。这说明边区引进资金的主要意图是( )
A. 满足边区的生活需求 B. 缓解抗战的物资紧缺
C. 粉碎国民政府的围剿 D. 巩固边区政府的统治
8. 《中华人民共和国土地改革法》第四条规定:“工商业者家在农村中的土地和原由农民
居住的房屋,应予征收。但其在农村中的其他财产和合法经营,应加保护,不得侵犯。”这
( )
A. 体现了新民主主义的经济政策 B. 表明政府进行工商业改造
C. 不利于巩固人民民主统一战线 D. 促使土地由地主私有变为公有
9. 1962 年1月,中共中央通过了“三自一包”的经济建设方针。“三自”即允许农民耕种
自留地,自办私人小作坊,在自由市场上出售产品“一包”即农民承包政府规定的农业生产
指标,要求保证完成。该政策实施有利于( )
A. 摆脱了原有经济模式的束缚 B. 促使经济逐步得到恢复和发展
C. 清除了“左”倾错误的不利影响 D. 开始探索农村迅速发展新路径
10. “发展”是邓小平南方谈话中出现频率最高的词。他设想“我国的经济发展,总要力争
隔几年上一个台阶”,“要在某一个阶段,抓住时机,加速搞几年,发现问题及时加以治理,
尔后继续前进。”南方谈话强调“发展”
A. 标志着邓小平理论的形成 B. 体现出鲜明的时代特征
C. 开启了城市经济体制改革 D. 冲破了原有体制的束缚
11. 考古发现苏美尔人的一块石碑上刻有一个统治者,他戴头冠,穿长褶裙,孔武有力。同
时期的一枚印章上,有一个人正主持宗教仪式,手刃敌人。在同时期的雕刻中还出现了奉献
产品的民众。这表明,当时( )
A. 两河流域进入了文明时代 B. 政教合一的国家产生
C. 希腊文明缺乏文献的记载 D. 民众深受统治者压迫
12. 古埃及神话中,玛阿特神是唯一的主神,地位至高无上,所有人的一生都被玛阿特神控
制:古希腊神话中诸神各有专长,具有人的七情六欲,没有一个是全知全能和完美无缺的。
这种差异反映了( )
A. 两大文明间缺乏经济文化交流 B. 感性主义与理性主义的结合
C. 人文精神根植于原始宗教信仰 D. 现实世界与精神世界的统一
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