湖南省长沙市湖南师范大学附属中学2023-2024学年高三上学期月考卷（一）语文试题+

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英才大联考湖南师大附中 2024 届高三月考试卷(一)

语文

本试卷共四道大题，23 道小题，满分 150 分。时量 150 分钟。

一、现代文阅读(35 分)

(一)现代文阅读 I(本题共 5小题，19 分)阅读下面的文字，完成 1～5题。

材料一

在尝试着去重新激活那个被层层叠叠的知识及社会生活沉淀物所掩盖起来的知觉的世

界时，我们常常诉诸绘画，因为绘画会径直将我们重新放回被知觉的世界。在塞尚、布拉

克及毕加索那里，我们会以不同的方式遭遇到这样一些物件：柠檬、曼陀铃、葡萄、烟盒

……它们止住我们的目光，拷问我们的目光，这些我们“惯熟的”物件，以一种奇特的方

式向我们的目光透露着它们的秘密本质以及它们的物性形式本身。如此，绘画将我们带回

到对物本身的观看。

通过检视知觉的世界，我们认识到在这个世界里，根本就不可能把物和它的显现方式

区分开。诚然，当我像字典那样去定义桌子——三条或四条腿支撑起的一个平面，人们可

以在上面吃饭、书写等等——的时候，我可能会觉得如此我就抓住了桌子的本质而完全不

必在意桌腿的形状、纹饰的风格等等这般伴随性的偶然之处。与此相反，当我在知觉一张

桌子的时候，我不会不在意这桌子实现其作为桌子的功能的方式，而且，正是桌腿每一次

承载起桌面的独特方式、正是那从桌脚到桌面抵抗重力的独特运动吸引着我，并使得每张

桌子都卓然有别于，其他的桌子。在这里，没有任何一个细节是无关紧要的，从木头的纤

维、桌腿的形状、木头的色泽及年龄到印证着木头年龄的某些涂鸦或磨损，而且“桌子”

这个意谓之所以吸引我，正是因为它是透过所有这些“细节”显现出来的，这些细节体现

着它在场的样态。一旦明白了知觉学派的教导，我们就会发现我们开始懂艺术作品了，因

为艺术品也是一个肉身性的总体，在此总体中，意义并不是自由的，而是系于或者说束缚

于形形色色的符号以及各种各样的细节的。

绘画的意义金部在于画布之外，全部在画作所意指的东西那里，就在画作的主题那里。

实际上，所有有价值的画作都正是在和这一看法的斗争中形成的，并且至少百年以来所有

的画家都在非常有意识地和这种看法作着斗争。三十年前，布拉克曾更直白地说过，绘画

并非矢志于“重新建构一个别致的事实”,而是矢志于“建构一个图像性的事实”。如此看

来，绘画就不是对世界的模仿，在对肖像画的美的经验里并没有画作与模特是否“相像”

这回事。即使画家在画真实的物件时，他的目的也从来都不是去召回此物件本身，而是在

画布上制作出一场自足的景象。将画作的主题和画家的手法这二者区分开来是不合理的，

对于美的经验而言，画作的主题全在于画家在画布上构造葡萄、烟斗或烟盒的手法或曰方

式。

面对一幅画，关键不在于找到更多的关于此画之主题、关于此画起源处历史情境的参

考线索，关键在于——正如对物本身的知觉那样——按照画布上落笔痕迹中处处都在无声

地给出的指示去凝视、去知觉这幅画作，以期所有这些指示——无需任何话语、无需任何

推理——形成这样一个严格的有序整体：我们即使不能够理解这一整体，也会觉得其中没

有任何的随意之处。

(摘编自莫里斯·梅洛一庞带《知觉的世界：论哲学、文学与艺术》)

材料二

儿童作画主要凭感受与感觉。感觉中有一个极可贵的因素，就是错觉。大眼睛、黑辫

子、苍松与小鸟，这些具有特色的对象在儿童的心目中形象分外鲜明，他们所感受到与表

现出来的往往超过了客观的尺度，因此也可说是“错觉”。但它却经常被某些拿着所谓客

观真实棍棒的美术教师打击、扼杀。

照相机发明之前，手工摄影实际上便是绘画的主要社会功能。我一向认为伦勃朗、委

拉斯贵兹、哈尔斯等西方古伐大师们其实就是他们当时社会杰出的摄影师。这并非抹杀他

们作品的艺术价值。代的伟大杰作除具备多种社会价值外，其中必有美之因素。很

“像”,很“真实”,或很精致的古代作品不知有千千万万，如果不美，它们绝无美术价值。

现代美术家明悟、理解、分析透了古代绘画作品中的美的因素及其条件，扬弃了今天已不

必要的被动地拘谨地对对象的描摹，从画“像”工作的桎梏中解放出来，这是绘画发展中

的飞趺。如果说西方古代艺术的主体是客观真实，那么现代绘画则是扬弃不必要的物件叙

说，集中精力捕捉潜伏在客观物象中的美，并将它奉为绘画的至尊。毕加索从古希腊艺术

中提炼出许多造型新意，他又将德拉克洛瓦的画作翻新，好比将一篇古文译成各种文体的

现代作品。我国传统绘画的主流始终是表现对象的美感。

造型艺术成功地表现动人心魄的题材和可歌可泣的史诗，中外美术史中不胜枚举。美

术工作者要大谈特谈形式美的科学性，要用显微镜和解剖刀对具有独特成就的作者和作品

的造型手法进行分析，来总结和丰富发展我们的传统。同时我也希望看到更多美术作品有

自己的造型美意境。当我看到法国画家夏凡纳的一些壁画，其间有丛林、羊群、沉思的人

们、正缓缓驶过小河的轻舟……我陶醉在作品的形象意境中。我完全不记得每幅作品的题

目，我将这些作品命名为无题。我国诗词中也有不少标为无题的作品。无题并非无思想性

只是意味深远的诗境难用一个简单的题目来概括而已。绘画作品的无题当更易理解，因形

象之美往往非语言所能代替，何必一定要用言语来干扰无言之美呢!

(摘编自吴冠中《绘画的形式美》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)

A.欣赏塞尚、毕加索等大画家作品，让我们重新感知“惯熟了”的物件。

B.艺术品是一个肉身性的总体，它的所有符号以及细节都体现着它的存在。

C.西方古代艺术的主体是客观真实，其现代绘画则注重表现客观对象的美。

D.古代绘画主要侧重于记录其所处社会的真实情况，其美的因素微乎其微。

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3 分)( )

A.如果我们不明白知觉学派的要义，就无法懂得欣赏艺术作品，自然也就无法欣赏 "超过了

客观的尺度"的儿童画。

B.于画布之外，根据画家的创作意图和背景等画布之外的线索理解他们的作品才是能够真

正欣赏绘画和艺术的关键。

C.绘画不是对世界的模仿，画家在画真实的物件时，他的目的从来不是一味追求相像，而

是制作出一场自足的景象。

D.绘画作品的意义是由画家以其特有的方式在画布上呈现的，它无法被定义和分析，只能

交由欣赏者去凝视和知觉。

3.下列选项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(3 分)

A.论画以形似，见与儿童邻。

B.妙手写徽真，水翦双眸点绛辱。

C.作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。

D.故画竹，必先得成竹于胸中，执笔熟视，急起从之，振笔直遂。

4.请梳理材料一的论证思路。(4 分)

5.有人认为：“儿童的胡乱涂鸦和现代派绘画大师的抽象画看起来一样，但其实不同。”

请结合材料，谈谈你的看法。(6 分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4小题，16 分)阅读下面的文字，完成 6～9题。

文本一

蛙(节选)

莫言

我们那地方，曾有一个古老的风气，生下孩子，好以身体部位和人体器官命名。譬如

陈鼻、赵眼、吴大肠、孙肩……这风气如今已不流行，年轻的父母们，都不愿意以那样古

怪的名字来称谓自己的孩子。

我们是 1960 年秋季进入大羊栏小学的。那是饥饿的年代，留在我记忆中最深刻的事件，

大都与吃有关。那是一吨龙口煤矿生产的优质煤块，亮晶晶的，断面处能照清人影。我后

来再也没见过那么亮的煤。村里的车把式王脚，赶着马车，把那吨煤从县城运回。王脚方

头、粗颈、口吃，讲话时，目放精光，脸憋得通红。他儿子王肝，女儿王胆，都是我的同

学。王肝与王胆是异卵双胎。王脚脖子上有汗，解下腰间那块蓝布擦拭。擦汗时看到儿子

王肝和女儿王胆，便大声喝斥：回家割草去!王肝身体高大，但王胆却是个永远长不大的袖

珍姑娘——说得难听点吧，是个侏儒。王胆转头就跑——她跑起来身体摇摇摆摆，重心不

稳，像个初学走路的婴孩，很是可爱——王肝往后缩缩，但不走。

王肝为父亲的职业感到荣耀。现在的小学生，即便父亲是开飞机的，也体会不到王肝

那时的荣耀。村子里有很多人美慕这职业，但都望骡却步。这骡子已经咬伤过两个儿童：

第一个是袁脸的儿子袁腮，第二个是王胆。马车停在她家门前时，她到骡前去玩，被骡子

咬着脑袋叼起来。

我们都很敬畏王脚。他身高一米九，双肩宽阔，力大如牛，二百斤重的石碌磕，双手

抓起，胳膊一挺，便举过头顶。尤其让我们敬佩的，是他的神鞭。疯骡咬破袁腮头户那次

他拉上车闸，双腿叉开，站在车辕两边，挥舞鞭子，抽打疯骡屁股。那真是一鞭一道血痕

一鞭一声脆响。疯骡起初还地蹶子，但一会儿工夫便浑身颤抖，前腿跪在地上，脑袋低垂

嘴巴啃着泥土，掇着屁股承揍。后来还是袁腮的爹袁脸说，老王，饶了它吧!王脚才悻悻地

罢休。袁脸是党支部书记，村里最大的官。他的话王脚不敢不听，疯骡把王胆咬伤后，我

们都期待着再看一场好戏，但王脚一鞭也没打。他从路边石灰堆上抓起一把石灰，掩在王

胆头上，把她提回家去。他没打骡子，却抽了老婆一鞭，踢了王肝一脚。

我们指指点点地议论着那头棕色的疯骡。它瘦骨伶仃，眼睛上方有两个深得可放进一

枚鸡卵的凹陷。它的目光忧伤，似乎随时都会放声大哭。我们无法想象这样一匹瘦骡子怎

会爆发出那样大的力量。当我们一边议论一边向那骡子靠近时，王脚便停止铲煤，用凌厉

的目光逼视我们，吓得我们连连倒退。

堆在学校伙房前的煤堆渐渐高起来，车上的煤渐渐少了。我们不约而同地抽鼻子，因

为我们嗅到了一种奇异的香味。仿佛是燃烧松香的味儿，又仿佛是烧烤土豆的味儿。我们

的嗅觉把我们的目光吸引到那一堆亮晶晶的煤块上。我们站在煤堆前，低头弯腰，像地质

爱好者发现了奇异矿石；我们抽动鼻子，像从废墟中寻找食物的狗。说到这里，首先要感

谢陈鼻，其次要感谢王胆。是陈鼻首先捡起一块煤，放在鼻边嗅，皱着眉，仿佛在思索化

么重大问题。他的鼻子又高又大，是我们取笑的对象。思索了一会，他将手中那块煤，猛

地砸在一块大煤上。煤块应声而碎，那股香气猛地散发出来。他练起一小块，王胆也拣起

一小块；他用舌头舔舔，品咂着，眼睛转着圈儿，看看我们；她也跟着学样儿，舔煤，看

我们。后来，他们俩互相看看，微微笑笑，不约而同地，小心翼翼地，用门牙啃下一点煤

咀嚼着，然后又咬下一块，猛烈地咀嚼着。兴奋的表情，在他们脸上洋溢。陈鼻的大鼻子

发红，上边布满汗珠。王胆的小鼻子发黑，上面沾满煤灰。我们痴迷地听着他们咀嚼煤块

时发出的声音。我们惊讶地看到他们吞咽。他们竟然把煤咽下去了。

他压低声音说：伙计们，好吃!她尖声喊叫：哥呀，快来吃啊!他又抓起一块煤，更猛

地咀嚼起来。她用小手拣起一块大煤，递给王肝。我们学着他们的样子，把煤块砸碎，捡

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