湖南省岳阳市2022-2023学年高二下学期3月月考历史答案
2023 年03 月高二历史联考试卷
参考答案与试题解析
一.选择题(共 16 小题)
1.如表为陶寺遗址 1000 余座墓葬情况表。据此可知,这一时期( )
大型墓 长 3米上下、宽 2米多、使用木棺。随葬品可达一、二百件,有彩绘陶器、彩
绘木器、玉或石制的礼器和装饰品以及整猪骨架等。已发现 9座,不及墓葬
总数的 1%。经鉴定,墓主都是男性。
中型墓 长、宽尺寸略小。使用木棺。一般随葬成组陶器(包括少量彩绘陶器)、木
器和玉、石器,几件至一、二十件不等,常见猪下颌骨数个至数十个。这类
墓占墓葬总数的近 10%。死者多系男性,仅分布在大型墓两侧的为女性。
小型墓 墓坑小而狭长,一般长 2米,宽 0.5 米左右。大多没有木质葬具和随葬品。这
类墓约占墓葬总数的 90%。
A.墓葬比例关系可反映当时社会结构
B.随葬品丰富体现了手工业高度发达
C.墓葬等级规格深受礼乐制度的影响
D.女性墓葬较少说明男女比例不均衡
【分析】本题考查石器时代的文明,需要考生掌握陶寺遗址的文明成就及特点。
【解答】根据题干表格对陶寺遗址墓葬情况的归类分析可知,墓葬出现大小的差别,随
葬品也存在多少贵贱的区别,体现了这一时期已经出现贫富分化和等级差别,大型墓的
墓主都是男性,中型墓男性墓主居多,反映了此时期是父系氏族公社社会,可见从墓葬
考古信息可分析当时社会状况,A项正确;
这一时期的手工业尚未达到高度发达的水平,排除 B项;
此时属于原始社会晚期,未产生礼乐制度,排除 C项;
大型墓和中型墓中男性居多,但约占墓葬总数 90%的小型墓中墓主的性别并未说明,不
能说明男女比例不平衡,排除 D项。
故选:A。
【点评】本题考查石器时代的文明,旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识
解决问题的能力和史料实证、历史解释等素养。
2.在西汉长安城遗址内共发掘了50 座窑址,其中37 座位于西北角的“西市”及其附近。
根据窑址内的遗存判断,33 座为烧制陶俑的窑,4座为铸铁窑(如图)。另外,在相家
巷村附近还发现大量铸造五铢钱的陶范。据此可推知,西市附近的手工业( )
A.满足了东市和西市的市场需要
B.奠定了长安的经济地位
C.促进了长安商品经济繁荣发展
D.绝大部分为官营手工业
【分析】本题考查的是中国古代手工业,解答本题的关键是对西汉手工业的把握。
【解答】由材料可知,长安西市集中了烧陶、铸铁、铸币等手工业;结合所学知识可
知,西汉时期,盐铁官营、铸币权也收归政府,可知材料中西市的手工业部门以官营为
主,D项正确;
官营手工业以满足政府和贵族需要为主,不作为商品向市场供应,排除 AC 项;
材料中没有将长安与其他地方作比较,排除 B项。
故选:D。
【点评】本题考查的是中国古代手工业,考查学生获取、解读信息,调动、运用知识及
论证、探讨问题的能力,难度中等。
3.魏晋南北朝和两宋之交出现了大规模的人口迁移,其迁移方向如图。这两次人口迁移的
共同影响是( )
A.改变中国经济文化格局B.促进南北经济文化平衡
C.孕育了华夏文明新高峰D.激化矛盾加深文化隔阂
【分析】本题考查的是中原人口外迁和经济重心南移,应重点掌握经济重心南移的影
响。
【解答】A.根据材料和所学知识可知,魏晋南北朝时期和两宋之交的人口大量南迁,为
南方经济的发展提供了大量的劳动力,全国经济重心逐步南移,进而改变了我国经济文
化格局,此项正确;
B.魏晋南北朝时期人口南移,江南地区得到开发,促进南方经济发展,并没有体现出促
进南北经济文化平衡,排除;
C.材料主旨说的是是两次人口的南移,与华夏文明无关,排除;
D.根据所学知识可知,人口的南移加速了民族融合,促进了文化交流,激化矛盾加深文
化隔阂这一说法错误,排除。
故选:A。
【点评】本题考查的是中原人口外迁和经济重心南移,考查学生的识图能力和对所学知
识的掌握。
4.历史事件或事物之间存在下列三种联系:因果关系、并列关系、包含关系,如图所示,
纵观中国古代历史上礼刑关系的发展,也大致如此,下列关于中国古代礼刑关系,说法
正确的是( )
A.商周时期的礼刑并存、秦至汉的礼刑对立、魏晋至明清礼刑相结合
B.商周时期的礼刑并存、东周到秦的礼刑对立、两汉至明清礼刑相结合
C.商周时期的礼刑对立,东周至秦的礼刑并存、两汉至明清礼刑相结合
D.商周时期的礼刑结合、秦至汉的礼刑并存、魏晋至明清的礼刑相对立
【分析】本题主要考查中国古代的法治与教化,重点掌握中国古代法治与教化的演变历
程及特点。
【解答】纵观中国古代历史上礼刑关系的发展,大致上经历了商周时期的礼刑并存、东
周到秦的礼刑对立、两汉至魏晋南北朝时期的刑律礼制化和礼制刑律化以及隋唐以后至
明清的德主德刑辅、礼刑高度结合的时期,B项正确;
礼法结合开始于汉朝,排除 AD 项;
C项说法错误,排除 C项。
故选:B。
【点评】本题主要考查中国古代的法治与教化,旨在考查学生阅读和提取信息、把握材
料主旨的能力和时空观念、历史解释的学科素养。
5.有学者研究指出:在中国古代延续千年的历史中,有四次“人文主义”热潮(如图所
示)。对此解读最为准确的是( )
第一次,商周时期—从“神”到“人”
第二次,魏晋时期—从“礼教”到“个性”
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