湖南省衡阳市第八中学2022-2023学年高二下学期第二次（3月）月考英语试题答案

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第二次月考
参考答案
第一部分 听力 (共20 小题；每小题 1.5 分，满分 30 分)
01-05：CCBAC 06-10：ABCAC 11-15：BBAAC 16-20：BBABA
第二部分 阅读 (共两节，满分 50 分)
第一节 (共15 小题: 每小题 2.5 分，满分 37.5 分)
21-23：DBA 24-27：BCDB 28-31：DACA 32-35：BABC
第二节 (共5小题; 每小题 2.5 分，满分 12.5 分)
36-40: EGAFD
第三部分 语言运用 (共两节，满分 30 分)
第一节 (共15 小题; 每小题 1分，满分 15 分)
41-45：ABCBD 46-50：CABDA 51-55：BCDAC
第二节 (共10 小题: 每小题 1.5 分，满分 15 分)
56. to celebrate 57. has released 58. symbolizing 59. similarly
60. The 61. happiness 62. which 63. uneasy
64. with 65. whether
第四部分 写作 (共两节，满分 40 分)
第一节 (满分 15 分)
Possible version:
To Be a Punctual Person
Good morning, everyone!
I’m Li Ping from Hongguang Middle School. The topic of my speech is “To Be a Punctual Person”.
As we all know, punctuality is of great importance. If we are punctual, for one thing, we can win other’s
trust; for another, we will leave a good impression on others.
However, no punctuality brings some disadvantages. When we are late, it’s impolite. Moreover, if we’re
always not punctual, we will become lazier and lazier, even fail in the life.
How can we become punctual then? As far as I’m concerned, we can make a plan ahead. We should be
more conscious of the time by recording important appointments in our mobile phones, for example. Most
importantly, much attention should be always paid to punctuality.
Dear fellow students, let’s be punctual forever.
That’s all.
Thank you!
档次
描述
第五档
（13～15 分）
很好地完成了规定的写作任务。包含所有内容要点，结构完整，语句流畅，意思清楚、连
贯。使用较为丰富的语法结构和词汇，语法和词汇错误极少，格式正确，书写规范。
第四档
（10～12 分）
较好地完成了规定的写作任务。基本上包含所有内容要点，结构较为完整，语句完整，意
思清楚。语法结构和词汇错误较少，格式基本正确，书写较为规范。
第三档
（7～9分）
基本上完成了规定的写作任务。包含主要内容要点，结构欠完整，少数语句不通顺，意思
基本清楚。语法结构和词汇错误较多，格式基本正确，书写基本规范。
第二档
（4～6分）
未能按要求完成规定的写作任务。只包含少数内容要点，结构不完整，多数语句欠完整，
意思不够清楚。语法结构和词汇错误较多，影响理解，格式不够正确，书写欠规范。
第一档
（0～3分）
未能按要求完成规定的写作任务。只写出个别要点，结构不完整，多数语句不完整或意思
不明，语法结构和词汇错误很多，书写不规范。
【评分标准】
具体分值分布：语言 3分，结构 3分，要点 9分，要点包括守时的重要性 3分，不守时的弊端 3分，建议
及呼吁 3分。
2
第二节（满分 25）
Paragraph 1: Turning around, Hansen faced the dogs. He thought he had to get the dogs outside. Hansen
screamed, even drove them around the house, until he got them out of the house and shut the glass door. The dogs
sat out-side, glaring at him. Suddenly, the door flew open. There stood Ethan's grandfather, the house owner,
checking on Ethan. Ethan was in bad situation. So Hanson called an ambulance immediately. The ambulance
arrived soon, and Ethan was sent to the hospital immediately.
Paragraph 2: Months later, Ethan was fully recovered. When he recalled what happened that day, he still felt
frightened. However, he remembered Hanson, his hero, saved him. So he thanked Hanson with a prize. When
rewarded the prize, Hansen said, "I didn't even think. I just was trying to help the boy." Actually, Hansen was
uncomfortable with the "hero" title. It was still unclear what sent the dogs into the crazy mode, but Ethan knew it's
Hansen's bravery and kindness that saved his life.
档次
描述
第七档
（22～25
分）
—创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；
—使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不影响理解；
—自然有效地使用了段落间、句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。
第六档
（18～21
分）
—创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高；
—使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影响理解；
—比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
第五档
（15～17
分）
—创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关；
—使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样性，表达有些许错误，但基本不影响理解；
—使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
第四档
（11～14
分）
—创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基本相关；
—使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解；
—尚有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
第三档
（6～10分
）
—内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度脱节；
—所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，影响理解；
—未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯。
第二档
（1～5分
）
—内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节；
—所使用的词汇非常有限，语法结构单调，错误极多，严重影响理解；
—几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。
第一档
（０分）
—
未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。
【分析】本文以人物为线索展开，讲述了汉森不惧危险救下一个被狗咬着腿的小男孩的故事。
【详解】1.段落续写：
①由第一段首句内容“汉森转过身来，面对着狗。”可知，第一段可描写汉森冒着危险斗智恶犬的场面。
②由第二段首句内容“几个月后，伊森完全康复了。”可知，第二段可描写伊森感谢汉森。
2.续写线索：斗智恶犬——送医院——康复——感谢
3.词汇激活
行为类
①获奖：reward the prize/award
②带出：get/bring sb out of
情绪类
①感谢：show his appreciation/show his gratitude/be grateful
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