宁夏银川市二中2022-2023学年高三上学期统练(三)语文试题

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银川二中 2022-2023 学年第一学期高三年级统练三
语 文 试 题
注意事项:
1.本试卷共 22 小题,满分 150 分。考试时间为 150 分钟。
2.答案写在答题卡上的指定位置。考试结束后,交回答题卡。
一、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
改革开放以来,中国文论在经历审美的复苏”“体系的探索”“现代性转换之后,得益于视野逐
渐阔大,经验不断充实,正在走进新的阶段。
一段时间以来,我们试图重新找到中国文化根性,展开从思维方式到价值体系的新论述。在这样一个
回头细看的过程中,传统文学生活中大量新事实被看见,与此同时, 国文论研究越来越多探向历史
维度。这时出现了两组对比鲜明的趋势:一方面是越来越强的文化自信,另一方面是越来越弱的理论解释
力;一方面是越来越多的声音要去西方化,另一方面是越来越多的研究能进去而不能出来,不能告诉
我们西方之后要么,以至于一度迷失目标。当下学界已经认识到,在大量新事实充分发
现的基础上,需要有一个大的理论综合,超越以往对中国文艺的阐释与解读。当今时代的中国文论要避免
前面几个历史阶段带来的局限,发展出像中国哲学、中国历史那样强大的辐射力和解释力,发展出新的理
论论述。简言之,这个新论述就是中国文论的历史自觉与现代阐释。这一新论述有两个轮子,一是
国文学与艺术自身的新事实与新意义;一是活古化今,在解释当今文艺实践中不断丰富提炼出新的话语。
近年来,中国文论研究在回头看过程中温故知新,不断更新文艺研究眼光,新眼光又使得中国文
学与艺术自身的新事实被看见。其中最显著的是文学边界的扩大、文学功能的再发现。譬如,一些学者通
过多年个案与专题研究,发现中国文学的文体极为丰富多样,文体正是中国古典文学区别于西方
文学的重大民族特色。古往今来,中国文艺家以丰富的文体实践不断丰富经验与美感的表达,中国文学的
天光云影原来大都可以从文体角度悟得其中三昧。这就大大改写了五四时期西方文学观念主导的以诗
歌、小说、戏剧文四分的文学认知图式,从而大大扩展了文学边界,使得不同于五四
写的中国文学史为可能。新事实新眼光,新眼光发现新事实。我们正在进一个重新认识中国文学
艺术的时代,这与中国文化体复苏和社会普遍文化自觉是相适应的。
中国文论是否具有强大解释力和生力,阐释当今文艺实践。当今时代是中民族
大复时代,中国文论的文化自觉和国家的文化通的,这是发展的重大遇所在。与此
时,中国文临诸题和。譬如,文创作在中崛起的时代,充分涵育代代传的民族
精神素养?身通一士人理念、兴衰志士情怀,正年中国文论主即严
羽所谓盛唐诗为一义及王国维所谓子文学之精神。说到文以载道
观历史大趋势,是这个大趋势化为士人当。中国文史智慧关怀道德传统仍然在今
文学活起作。正如起点中文网创始人辉所说,当代最有活力、最有影力的小说,
样新不出中传统理和传统价值观。而,我们应清醒认识到,中国文论价值仍然
代审美经验和文化实践发生直接关联对当代文学创作重要影
(摘编胡晓强化中国文论阐释力》)
1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 中国文论视野逐渐开阔,经验不断丰富,改革开放以来,在经历了几个有局限的阶段后,现在走进新的
发展阶段。
B. 近年来,中国文论从传统文学生活中发现了大量新事实,但依然缺少一个大的理论综合,表现之一是越
来越强的文化自信,越来越弱的理论解释力。
C. 中国哲学和中国历史的研究具有强大的辐射力和解释力,是因为它们摆脱了前面几个历史阶段研究中带
来的局限,发展出了新的理论论述。
D. 中国文论新阶段的发展应包含两个维度,一是发现新事实与新意义,二是能活古化今,有效阐释当今文
艺实践。
2. 下列对原文论证的相关分析,正确的一项是( )
A. 文章通过分析研究中出现的两组趋势,论证中国当代文论研究存在要解决的问题。
B. 文章以中国文学“文体”极为丰富的新发现为例,论证中、西文论研究存在不同。
C. 文章第四段,引用严羽、王国维的观点,论证了中国文论面临诸多问题和挑战。
D. 吴文辉关于网络小说的论述,意在论证当代文学创作既要创新,又要传承传统价值。
3. 根据原文内容,下列说法不正确一项是( )
A. 中国古典文学除了诗歌、小说、戏剧、散文四大文体外,还有其他的文体形式,这是中国文论研究不断
更新文艺研究眼光后的新发现。
B. 中国文论研究进入新阶段后有了关于文学边界、文学功能的新发现,可以预见随研究的入,后面
大可能有其他新发现。
C. 如果中国文论能发展出强大的辐射力和解释力,形成新的成功的理论论述,那么中国来的文学创作一
发生天翻地覆化。
D. 当代文学要涵育民族精神素养,这既是中华民族伟复兴的时代要应成为文学创作的文
化自
(二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分)
阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:
2019
2020
科普工作人员(万人)
186.
82
181.3
5
职科普创作人员(万人) 1.73 1.85
职科普讲人员(万人) 4.11 4.17
科普工作费筹集规模(亿元)
172.
97
171
.
72
科技馆类博物馆人数(亿人次) 1.72 1.15
设施开放
1066
4
8328
设施接待人数(万人)
954.
28
1155
.
52
(摘编2020 年度科普计数据》布)
材料二
2022 323 宫课堂”第二课轨工作生活场景太空学研究
实验展太空转身、失实验……道授业天上来,将科课堂搬太空员担任“太空教
师”,如此科普,值得点赞
太空,那里也是生课堂为国家太空实验站蕴含着得天独厚的丰富教育资源
是重要的太空科普教育站搭起桥梁宫课堂”引航科普入“百姓太空授
仅刷新了科普教育式,也拓展了外延。这种形让宇宙不再是神秘莫测不可
“高岭花”观生太空授课让它离我们更近了;让科学不再是书本浓缩晦涩的知识,
在生太空实验中它也可以很好玩开展实验,中小学生在课堂动手做
验;学生在面提太空答疑,天实时互动堂科课真到了寓教相长
星空浩瀚无比,探索永无止境身就是知、求真,而知、求真需要力。力来自哪里?
梦想兴趣。古今中多大学家就是从小对学现象产浓厚兴趣后,结缘并将
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