辽宁省铁岭市西丰县高级中学2022-2023学年高一下学期第一次月考 历史 答案

3.0 envi 2024-12-05 5 4 1.29MB 17 页 3知币
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西丰高中高一下学期第一次考试历史试卷
一、选择题
1. 下图是人类社会早期历史发展脉络，它反映了人类社会早期文明（ ）
A. 基本表现为匀速发展 B. 具有多元性特征
C. 一直依赖着自然条件 D. 始终在相互交融
【答案】B
【解析】
【详解】依据材料“人类社会早期历史发展脉络”，结合图示可以看出在美洲、中国、印度、埃及以及西
亚孕育出了早期文明，而且各个文明各具特色，具有多元性特征，B项正确；从表格中可以看出，人类社
会早期文明并不是匀速发展的，排除 A项；自然条件对人类文明的产生和发展影响较大，但不是一直依赖
着自然条件，排除 C项；人类文明之初，受生产力水平和交通条件的限制，各个文明之间基本独立发展，
排除 D项。故选 B项。
2. 有学者认为“文字不是一种深思熟虑后的发明物，而是伴随对私有财产的强烈意识而产生的一种副产
品。”该观点强调，文字的产生（ ）
A. 促进了商业的繁荣 B. 带有历史的偶然性
C. 是社会进步的标志 D. 源于社会经济发展
【答案】D
【解析】
【详解】从材料中的“伴随对私有财产的强烈意识而产生“可以得出，文字不是凭空产生的，而是社会经
济的发展推动了文字的产生，D项正确；A项说法在材料中没有体现，排除 A项；文字的产生具有历史必
然性，排除 B项；C项说法与材料内容主旨不符，排除 C项。故选 D项。
3. 在远征路上的亚历山大经常向宙斯、雅典娜等希腊诸神致敬，找希腊预言家占卜，举办希腊式的体育、
文学、音乐、艺术等领域的赛事。一批优秀的希腊哲学家、文学家、科学家和其他各个方面的学者陪伴在
他左右。由此可见，亚历山大（ ）
A. 认为亚非文明源自希腊文化 B. 热衷于传播希腊文化
C. 借助希腊文化实行专制统治 D. 催生了希腊人文精神
【答案】B
【解析】
【详解】根据“在远征路上的亚历山大经常向宙斯、雅典娜等希腊诸神致敬，找希腊预言家占卜，举办希
腊式的体育、文学、音乐、艺术等领域的赛事。一批优秀的希腊哲学家、文学家、科学家和其他各个方面
的学者陪伴在他左右。”可得出亚历山大在以外征服过程中传播古希腊文化，开启了希腊化时代，B项正
确；他没有认为亚非文化起源于希腊，排除 A项；CD 项都不是材料的主旨，排除 CD 项。故选 B项。
4. 图中是具有代表性的文明古国，其中，将水生植物晒干制成“纸草”的古文明区域是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干将水生植物晒干制成纸草的古文明为古埃及文明，古埃及文明的位置在①处，A项正确；
莎草纸是古埃及文明的标志性成就，其区域在非洲，②③④不符合题意，排除 BCD 项。故选 A项。
5. 古代雅典城邦“最重要的立意是要在最广义上评判并控制其成员的性格，城邦随时关切其公民是什么样
的人”。这反映出古代雅典
A. 民主政治已相当完备 B. 意在强调公民意识
C. 崇尚尊重生命的价值 D. 重在限制个人自由
【答案】B
【解析】
【详解】古代雅典城邦将城邦立意和公民发展联系在一起，“在最广义上评判并控制其成员的性格”，
“随时关切其公民是什么样的人”，反映出古代雅典意在强调公民意识，B项正确；古代雅典“民主政治
已相当完备”与材料内容无关，A项错误；古代雅典崇尚“尊重生命的价值”在材料中没有体现，C项错误；
古代雅典重在“限制个人自由”与材料主旨不符，D项错误。
6. 公元前13 世纪，受西奈字母影响的 22 个线形字母成为腓尼基通用的字母文字。这种文字比当时流行的
任何一种文字都简便易写，从而受到腓尼基商人的普遍欢迎。这表明，腓尼基字母的产生与使用（ ）
A. 是文明的出现标志 B. 加强了文明间的交流
C. 适应了贸易的需求 D. 使区域语言得到统一
【答案】C
【解析】
【详解】根据“这种文字比当时流行的任何一种文字都简便易写，从而受到腓尼基商人的普遍欢迎”可得
出腓尼基字母更简便，适应了当时商业发展的需要，C项正确；腓尼基字母并不是文明出现的标志，排除
A项；材料没有体现字母对交流的影响，排除 B项；当时的区域语言并没有统一，排除 D项。故选 C项。
7. 10~11 世纪，西欧一些地区经常出现封地买卖行为，其流程是：封臣和封地买主达成出售协议；随后两
人一起至封君处，封臣申明自己愿意放弃封土，将封土交回给封君；买主向封君行臣服礼宣誓效忠，请求
封土，封君赐封土给买主。这说明（ ）
A. 当时西欧民族国家初步形成 B. 土地是维系西欧封建制的纽带
C. 庄园主有完整的土地所有权D. 封臣与封君只有经济上的联系
【答案】B
【解析】
【详解】依据材料“买主向封君行臣服礼宣誓效忠，请求封土，封君赐封土给买主”，结合所学知识可知
中古西欧的政治特征表现为封君封臣制，封君和封臣之间是以土地作为维系纽带的，B项正确；10——11
世纪，西欧民族国家尚未形成，排除 A项；材料体现的是封君封臣之间的纽带，并未提及庄园主的相关信
息，排除 C项；封臣与封君还有政治上的联系，排除 D项。故选 B项。
8. 公元8 世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，
并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地赠送给教皇，史称“丕平献土”。丕平献土说明（ ）
A. 西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制
B. 基督教会与封建势力是相互支持、利用的关系
C. 西欧采邑制度的建立逐步强化了封建等级制度
D. 罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料信息和所学知识可知，“丕平献土”，加强了国王和教会的联系，使教权凌驾于王权之
上，奠定了教皇国的基础，说明基督教会与封建势力是相互支持、利用的关系，Ｂ项正确；材料体现的是
基督教会与封建势力是相互支持、利用的关系，非西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制，排除Ａ项；
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