辽宁省六校协作体2022-2023学年高二下学期3月联考生物答案
2022—2023(下)六校协作体高二 3月联考
生物试题
一、单选题
1. 种群是具有一定特征、能自我调节、动态变化和发展的有机整体。以下关于种群特征的叙述,正确的是
( )
A. 不是所有的种群都具有种群密度、年龄结构、性别比例等全部数量特征
B. 种群性别比例若偏离 1∶1,则种群数量会越来越少
C. 幼年个体数量占优势的种群,其种群数量一定会上升
D. 种群内个体的死亡不利于保持物种的延续
【答案】A
【解析】
【分析】种群特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例;种群密度是
种群最基本的数量特征,出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接影响种群密度;年龄结构通过影响出生率
和死亡率影响种群密度;性别比例通过影响出生率而影响种群密度。
【详解】A、对于一个没有性别区分的种群,如大肠杆菌种群、雌雄同株的植物种群等,没有性别比例这
一特征,A正确;
B、种群的性别比例往往通过影响种群的出生率而间接影响种群的密度,并非所有生物的性别比例都是 1:
1,且即使种群性别比例偏离 1 1∶,若不会使出生率降低,则种群数量不一定会变少,B错误;
C、幼年个体数量占优势的种群,其种群数量不一定会上升,还要考虑环境因素等,C错误;
D、个体死亡对种群来说未必不利,只有衰老的个体不断死去,新的个体不断产生,才能保持物种的延续,
D错误。
故选 A。
2. 如图是研究人员对某地布氏田鼠在 5月到 10 月间的年龄结构和性别比例进行调查的结果。下列相关叙述
错误的是( )
A. 可采用标记重捕法对布氏田鼠的年龄结构和性别比例进行调查
B. 根据调查结果可确定调查期间布氏田鼠的种群数量呈“J”形增长
C. 结果显示雄性成年布氏田鼠的生活力可能不如雌性成年鼠
D. 根据年龄结构的调查结果可预测该种群的种群密度有增长趋势
【答案】B
【解析】
【分析】种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中,种
群密度是种群最基本的数量特征;出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用;年龄组成可以预测一个种
群数量发展的变化趋势。
【详解】A、布氏田鼠活动能力强,可采用标记重捕法对布氏田鼠的年龄结构和性别比例进行调查,A正
确;
B、根据调查结果可确定布氏田鼠种群的年龄结构和性别比例,但不能得出其种群的增长方式,B错误;
C、图示结果显示雄性成年布氏田鼠占比少于雌性成年鼠,可能是雄性成年鼠的生活力不如雌性成年鼠,C
正确;
D、依据年龄结构调查结果可以看出该种群的年龄结构为增长型,故可预测该种群的种群密度有增长趋势,
D正确。
故选 B。
3. 下列有关种群数量特征的叙述,正确的是( )
A. 只调查某树林内树上蝉的数量,就能得出该树林内蝉的种群密度的大小
B. 若一个种群的出生率始终小于死亡率,则该种群的数量一定持续下降
C. 放开三孩政策可调整我国人口的年龄结构,但一般不会影响性别比例
D. 样方法可用于调查某农田内蚯蚓的种群密度,且结果与真实值没有差异
【答案】C
【解析】
【分析】种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成(年龄结构)和性
别比例。其中种群密度是最基本的数量特征,出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小,性
别比例直接影响种群的出生率,年龄组成预测种群密度变化。
【详解】A、调查种群密度时,调查对象为所有个体,所以仅调查树上蝉的数量不能得出该树林内蝉种群
密度的大小,A错误;
B、决定种群密度大小的因素有出生率、死亡率、迁入率和迁出率,若一个种群的出生率始终小于死亡率,
但迁入率大于迁出率时,该种群的数量不一定下降,B错误;
C、放开三孩政策可调整我国人口的年龄组成,由于生男生女的概率基本一样,故一般不会影响性别比例,
C正确;
D、由于蚯蚓活动能力弱,活动范围小,因而用样方法调查某农田内近蚓的种群密度,且该方法只是种群
密度估算值,因此结果与真实值有差异,D错误。
故选 C。
4. 某小组利用无菌培养液培养酵母菌,探究不同条件下酵母菌种群数量的变化规律。实验人员抽取每种条
件下的酵母菌培养液各 1 mL,分别稀释 10 倍后,用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm,计数室
为25×16 型)进行计数,测得不同条件下每毫升培养液中酵母菌的数量,实验结果如图。下列叙述错误的
是( )
A. 温度和培养时间是该实验的自变量,酵母菌菌种、培养液成分等为无关变量
B. 酵母菌种群数量达到K值后稳定时间的长短与培养液中营养物质的含量有关
C. 图示温度中,酵母菌在 15℃时存活时间最长,25℃是其种群数量增长的最适温度
D. 由图可知,20℃、24h 实验条件下,血细胞计数板中方格中酵母菌数量平均约为31 个
【答案】D
【解析】
【分析】分析题意可知,该实验目的是探究不同条件下酵母菌种群数量的变化规律,分析直方图可知,自
变量为温度、培养时间,因变量为酵母菌数量。
【详解】A、温度和培养时间是该实验的自变量,酵母菌数量为因变量,酵母菌菌种、培养液成分等为无
关变量,A正确;
B、酵母菌种群数量达到K值后一般由于营养物质缺乏和有害物质积累,种群数量会下降,而稳定时间的
长短与培养液中营养物质的含量有关,B正确;
C、分析直方图可知,图示温度中,培养到168h,15℃时酵母菌数量最多,可知存活时间最长;培养到
24h、48h 时,25℃时酵母菌数量最多,说明25℃是其种群数量增长的最适温度,C正确;
D、由图可知,20℃、24h 实验条件下,每毫升培养液中酵母菌的数量为 5×107个/mL,设血球计数板中
格中酵母菌数量平均为x个,则 x×25×101×104=5×107,解得 x=20,D错误。
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