辽宁省抚顺市2022-2023学年普通高中第一次模拟考试语文试题

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2023 年抚顺市普通高中高三模拟考试语文
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答非选择题时，请将答案写
在题号后对应的横线处。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5小题，17 分）
阅读下面的文字，完成 1~5 题。
材料一:
习近平总书记强调，“要深刻认识新形势下加强和改进国际传播工作的重要
性和必要性，下大气力加强国际传播能力建设，形成同我国综合国力和国际地位
相匹配的国际话语权，为我国改革发展稳定营造有利外部典论环境，为推动构建
人类命运共同体进程作出积极贡献。”“讲好中国故事”，是党自十八大以来宣
传思想工作的重要理论创新。过去十年，中国有效宣介中国主张、中国智慧、中
国方案，出现了很多优秀实践案例，国际传播的理念和方法发生了深刻变革。
我国国际传播更加关注破解“世界之问”的中国方案。我国国际传播着眼于
中国在世界的大国责任，以和平与发展的主题为理念，提出中国方案，与世界分
享中国治理的经验。其中，《新时代的中国与世界》白波书系统介绍中华人民共
和国成立 70 年来的发展成就、发展道路、发展走向，全面深入阐述中国与世界的
关系，并特别强调“构建人类命运共同体“理念，为人类发展提供了新的选择。
（节选自王磊《坚持讲好中国故事、传播好中国
声音》）
材料二:
作 为 国 家文化对 外 传 播 的 有 力 载体 ， 中 国 纪 录 片 正 经历 从 “ 讲 述 中 国 ” 到
“认同中国”的转变。这 正是我国文化对外传播从“走出去”到”“走进去”的
微观呈现。我们可以从题材、叙事、制播、平台等方面着手， 调整策略方法，提
升中国纪录片在国际传播中的影响力。
国际传播语境下的纪录片在题材上注重选择不同地区、民族、国家的受众共同关
注的故事、人物和现象。中国纪录片在选题上可以完成两个层面的设置:其一在中
国题材中挑选出具有全球性的话题从自我立场的议题设置转向向全球视角的主题
选择;其二，积极发掘同一主题下不同情节的故事，在多元差异中体现出同一性的
全球主题。
国际传播语境下的纪录片以讲述人类视角 下 的 日常故事为叙事原 则 。“人类
视角 ”下的纪录片叙事可以理解为人类通过了解和把握自己生存的世界来认识把
握自己，即使 是非人类的生命体也可以在人类视角基础上表现人性化的日常生活。
人们从这些生活的场景中看到自己的影子，并影响自己的思考。
国际传播语境下的纪录片制播 方 式以融合 为基础，具体表现为“分离 式 的制
播融合”和“合作式的制播融合”两种情况。前者指 本国制作团队 与国际播出渠
道的融合，是一种单线式的融合;后者指以多方合作方式分别组建制作团队，搭建
播出平台，是交叉互动式的融合。目前，用于国际传播的中国纪录片正在从“分
离式”的制播简单融合转向“合作式“的制播深度融合，并且取得了明显的成绩。
国际传播语境下的中国要积极搭建“中国倡议 下的世界对话”平台。中国纪
录片 如果想要号召世界力量完成对话交流，需要建设成一个自主且开放的动态发
展系统。中国纪录片的意义不能局限在“中国”的单一标 签上，而应体现在“中
国”与“世界”的互动关系中。
（节选自雷璐荣《从“传播力”到“影响力”:中国纪录片国际传播的深度发
展方向与策略》）
材料三:
自2020 年亚洲象北迁事件发生以来，全世界各路煤体纷 纷 以纪录片、云 直
播、短视频等传媒形态，聚焦和围观象群迁移的一举一动，将之打造成一场煤体
事件。通过直观再现象群的日常习性及其与人类生活的轨迹互动来传达共通性的
生态价值观，讲述中国动物故事、发出中国环保声音。
近日，由国新办对外推广局指导、解读中国工作室和腾讯可持续社会价值事
业部联合出品的纪录片《与象同行》陆续登陆国内外主流媒体及互联网平台。该
片以“共同体观念”为文化根基，采用拟人化的叙事方式追踪记录了云南西双版
纳的野生亚洲象“短鼻家族”历经17 个月的北移南归过程，并在社交媒体的裂
变式传播与话题营造下引发全网“云追象“热潮。聚焦动物选题，追踪热门话题，
并软性植入中国方案、中国价值、中国文化， 《与象同行》为讲好中国故事、
提高中国纪录片国际传播效能提供了有益启示。
“命 运 共 同 体 ” 的 意 义 内 涵 可 从 纪 录 片 《 与 象同行》 中 窥 见 一斑。第一 是
“自然内循环共同体“，表现为象群”短鼻家族“内部的集体意识。第二是人与
大象和谐共处的”跨界外循环共同体“。
《与象同行》紧扣社会热门话题，将镜头对准海内外观众共同围观的亚洲象
北迁 事件， 设 立 “大 象 旅 行” “ 世 界大 象 日 与象同行”等 热 搜 话题 标签， 试 图
寻找各国观众的话题和情感“连接点”。
（节选自韩飞、成亚生《纪录片〈与象同行）:共同体观念下的共情表达与话
题传播》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（　　）（3分）
A.只要深刻认识新形势下加强和改进国际传播工作的重要性和必要性，就能
够推动构建人类命运共同体的进程。中国纪录片经历的从“讲述中国”“认
同中国”的转变，正是我国文化对外传播从“走进去”到“走出去”的微观
呈现。
C.在中国题材中挑选出具有全球性的话题，预示着中国记录片从自我立场的
议题设置转向全球视角的主题选择。
D.中国云南亚洲象北迁事件，因为被打造成了一场媒体事件，所以引发了全
世界各路媒体的聚焦和围观。
2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（　　）（3分）
A.材料一与材料二都是围绕我国国际传播进行的论述，但是两者在论述时的
侧重点同中有异。
B.材料二在论述上，运用了很多传播学上的名词，使文章更具说服力，同时
也增强了说理的可信度。
C.目前，用于国际传播的中国纪录片，主要以“合作式”的制播深度融合为
主，并且取得了明显的成绩。
D.《与象同行》聚焦动物选题，引发“云迫象”热潮，可见动物记录片比历
史、人文地理记录片更受欢迎。
3.下列选项中最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（　　）（3分）
A.《俺爹俺娘》是以摄影师焦波记录自己父母的日常生活照片和录像资料为
素材而制作的记录片，讲述了父子、母子及父母之间的情感，展现了普通人
不平凡的生活。
B.《流浪北京》这部记录片所表达的内容和思想是个人化的。它表达的是五
个京漂一族在北京的生活以及他们矛盾的思想和内心。
C.《地球改变之年》是美国拍摄的记录片。该片记录了新冠疫情下的 2022 年，
当世界各地按下“暂停键”时，大自然回馈给人类巨大的惊喜。
D.《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书，记录了中国人民抗击疫情的伟
大历程，与国际社会分享中国抗疫的经验做法，阐明了全球抗疫的中国理念、
中国主张。
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