辽宁省东北育才学校2022-2023学年高三高考适应性测试（二） 历史试题 参考答案（含解析）

3.0 envi 2024-12-06 4 4 20.4KB 6 页 3知币
侵权投诉
东北育才学校 2022-2023 学年度高考适应性测试（二）
历史参考答案（含解析）
1．C
【详解】根据所学知识可知，在世界经济发展过程中，“经济价值观不足以保证经济发展”体现得最为显著的是，
20 世纪 30 年代使经济大危机空前严重的自由主义，Ｃ项正确；工场手工业时期的重商主义极大地推动了资本原始
积累，有利于经济的发展，Ａ项错误；第二次工业革命后的垄断资本主义在一定程度上适应了资本主义经济的发
展，Ｂ项错误；石油危机后的新自由主义与经济的发展相适应，Ｄ项错误。
2．C
【详解】根据材料“主要结果，便是对道德自我修养的重视，逐渐胜过了在文学和文化上的造诣，同时也使人们
对天地自然的兴趣与日俱增”并结合所学知识可知，程朱理学认为理是宇宙万物的起源，主张克服“私欲”，维
护封建伦理道德，通过推究事物的道理（格物），可以达到认识真理的目的（致知）。这符合材料内容，所以 C
正确；“制天命思想”指掌握自然的变化规律并利用它，与材料内容不符，所以 A错误；天人感应指天意与人事
的交感相应，与材料内容不符，所以 B错误；致良知是中国明代王守仁的心学主旨，与材料内容不符，所以 D错
误。
3．C
【详解】根据材料可知，文艺复兴时期科学与艺术紧密结合，对艺术的发展产生重大影响，C项正确；文艺复兴
时期的绘画还是以宗教作为题材，排除 A项；文艺复兴促进绘画技术的发展，B项因果颠倒，排除 B项；科学理
论影响绘画发展方向，不能说决定，排除 D项。故选 C项。
4．D
【详解】春秋战国时期，世族为管理封邑更倾向于启用比较有才能的"士"，不问其出身，"士"为了在社会上立足也
积极寻求入仕机会，这反映了宗法制度下以血缘作为划分权力依据的标准发生变化，即宗法秩序出现松动，故选
D项；出身卑微的"士"入仕，会导致贵族权力下移，故排除 A项；这一现象有利于促进阶层流动，但并不表明人
才流动频繁，故排除 B项；官僚政治的确立是在秦朝，故排除 C项。
5．A
【详解】根据材料“大秦景教流行中国碑”结合所学知识可知，中国古代称东罗马帝国为大秦，称基督教为景教。
唐贞观年间，景教主教阿罗本受到唐太宗的礼遇，允许其传教，这可以用来佐证唐太宗“示存异方之教”，大秦
曾经遣使来唐学习访问；景教传入可以佐证“唐代中国文化的多元色彩”，①②③符合题意，A项正确；材料反
映的是基督教的传播，没有涉及到佛教，排除 BCD 三项。故选 A项。
【点睛】
6．B
【详解】北宋中期的王安石变法将“公使钱”由中央支付调整为中央和地方共同支付，有利于减轻中央财政压力，
B项正确；改革公使钱的支付办法，与整饬官场的贪腐之风无关， A项错误；地方承担一部分公使钱不能缩小地
方财赋自主权，C项错误；改变公使钱的来源与“强化”公使钱的管理不符，D项错误。
7．D
【详解】根据所学知识可知，南宋时期经济重心南移完成，因此元朝的粮赋收入中，江浙行省占比最高，这是地
区经济发展水平差异的结果，D正确；题干涉及各行省征收的都是粮赋，无法得出当时赋税制度发生了变革，排
除A；元朝地方行政制度实行行省制，排除 B；国家统一和地方粮赋收入差异无关，排除 C。
8．A
【详解】根据材料中的“无人认识”“攫求寒畯”可知，宋真宗意在确保科举考试的公平公正，A项符合题意；
门阀士族势力此时早已衰落，排除 B项；C、D两项与材料主旨和所学知识不符，排除。故选 A项。
【点睛】
9．C
【详解】本题考查明代内阁。材料中的“会同各衙门”“成为成例"说明内阁会议讨论国家事务已经成为常态,表明
内阁的政治职能得到提升,C 项正确;明代内阁借助皇权可以影响六部衙门,但并没有直辖六部,排除 A项;材料信息不
能说明内阁首辅权力失控,排除 B项;国家决策制度化早已形成,排除 D项。故选 C。
10．B
【详解】由材料可知，卜辞中记载了商王借助对祖先的祭祀达到政治目的，并且通过占卜加强其权力的合法性和
权威性，这体现出商朝时期"王权与神权相结合"的特点，B项正确；先秦时期占卜迷信活动较多，但这不是材料主
旨，排除 A项；材料未涉及祭祀活动与天象的关系，排除 C项；商周时期权力尚未高度集中，排除 D项。故选 B
项。
11．D
【详解】唐朝告身的颁发程序体现了中书省、门下省、尚书省的权力运行机制，D项正确；告身制度发端于魏晋
南北朝时期，排除 A项；唐宋以后槽书是公文书写的主要形式，排除 B项；告身不仅为官员的授官凭证，还是官
员享受各种特权的凭证，排除 C项。故选 D项。
12．B【详解】由材料“在德国，不同地区历史课程的立场和内容通常存在着显著区别”可知，德国地方掌握着历
史教育的自主权，这是联邦制的特点，故选 B项；材料体现的是南北对待历史的不同态度，没有体现经济发展情
况，排除 A项；结合所学可知，容克贵族主要是普鲁士贵族，而普鲁士主要是德国北方地区，而且材料也不体现
容克贵族对南方的影响，排除 C项；民主德国和联邦德国是东西方，而材料强调的是南北差异，而且材料强调的
是差异而非统一，排除 D项。故选 B项。
13．B
【详解】邯郸之战是赵、魏、楚三国合作抗秦的表现，其胜利表明合纵抗秦战略具有重要意义，B选项正确；秦
国发动战争统一六国蕴含着由分裂走向统一的历史趋向，而邯郸之战阻碍了秦国统一六国的步伐，A选项错误；
邯郸之战只是战国时期诸多战役的其中一场，用来说明诸侯之间征伐不断明显不够充分，C选项错误；宗法制度
瓦解的表现为血缘关系的淡化，材料并未提及，D选项错误。
14．B
辽宁省东北育才学校2022-2023学年高三高考适应性测试（二） 历史试题 参考答案（含解析）.docx

共6页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：分省 价格：3知币 属性：6 页 大小：20.4KB 格式：DOCX 时间：2024-12-06

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 6
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注