辽宁省东北育才学校2022-2023学年高三高考适应性测试(二) 历史试题

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东北育才学校 2022-2023 学年度高考适应性测试(二)
高 三 历 史
考生注意:
1.本试卷共 100 ,考试时间 75 分钟。共二大题,20 小题,共 6
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容:高考全部内容
一、选择题;本题共 16 小题,每小题 3分,共 48 分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.经济发展的自相矛盾之处在于,经济价值观不足以保证经济发展。经济发展十分重要,但决不可仅仅托付于经
济价值观。"经济价值观不足以保证经济发展"体现得最为显著的是
A.工场手工业时期的重商主义 B.第二次工业革命后的垄断资本主义
C.经济大危机时期的自由主义 D.石油危机后的新自由主义
2.儒学史上的一次学说更新,其“主要结果,便是对道德自我修养的重视,逐渐胜过了在文学和文化上的造诣,
同时也使人们对天地自然的兴趣与日俱增”。这一更新是
A.先秦“制天命思想”的提出 B.汉代“天人感应说”的确立
C.宋代“格物致知观”的形成 D.明代“致良知思想”的勃兴
3.文艺复兴时期的画家通过透视学的理论和实践,对人体、解剖学、植物学、动物学以及广泛的自然现象进行研
究,推动透视学、人体解剖学、自然研究的进步,也使这一时期的绘画成就惊人,名家辈出。这反映了(
A.科学知识使画家摆脱宗教束缚 B.绘画艺术促成文艺复兴的产生
C.自然科学对艺术创作产生影响 D.科学理论决定绘画发展方向
4.春秋战国时期,世族为管理封邑更倾向于启用比较有才能的"",不问其出身,而""为了在社会上立足也积
极寻求入仕机会。这一现象实质上反映了春秋战国时期
A.贵族权力B.人才动的频繁
C官僚政治的确立 D.宗法秩序
5.在陕西西安碑林馆藏中,立有一“大秦行中国”,刻载了大秦并流行于中国的情景
物作为史可以
① 唐太宗“示存异方之教”大秦使来唐习访③唐代中国文化的多元色彩④长安成为传播的中
A①②③ B②③④ C①③④ D①②④
6.宋朝廷向一定级别官员或官衙支赐专门钱物以供宴饮招待,这些钱物主要是使使王安
将公使原来的中央拨为中和地方杂收应付。这一化有
A整饬官场的贪腐B减轻央财政压力
C小地方财赋自主D使的管理
7料统计元朝岁收粮赋中,河南江北行省占全总额21.39%,江浙省占 37.10%,江西省占 9.56%,
广行省占 6.97%.出现这一现象的原因
A赋税制度的B.地方行政区划改变 C.国家一的实现 D.地发展水平差异
81015 年,蔡齐考中状元,宋宗问主考否认蔡齐当被告识这名状元时,他如释地道
“人真所谓攫寒畯也。”据此可知,宋
A.确保科考公平公正 B门阀士族势力发展
C.选拔寒门D特权阶层参加
9据《明会要.职官》记载,明宗时内阁配置诰敕房和制救房等附属办公,渊阁称内阁固办公
宗时“国家若遇到重要事情,(内阁)大学士可会同各衙门内阁,成为成"。这
A六部衙门直属内阁B内阁首辅权力趋失控
C内阁政治职能得D.国家决策趋向于制度化
10卜辞中经有先王宾于上记载,商人为先王死后会入天国常宾帝所接受献祭
然后影响上,使人到好成及各种福佑以在商人的各种祭祀中,对于祭祀特别隆重。这说
明商
A占卜迷信活B王权神权相结合
C祭祀活动影响天象 D权力实现高度
11.“身”为封社会朝廷颁发给官员的身证明,是官员赋役优免子孙恩荫田申请”的证。
朝告身的程序,是中书省奉皇帝旨意写好任,经门下省审查皇帝盖章后,将御批原存档另抄副
送尚书省办可知
A唐朝出现身制度 B书写的主要形
C身仅为官员官凭D程序体现权力行机制
12.在德国,不同地历史的立场和常存显著区别。相对而,北部各例如威州)的历史
比较自由化,象的历史思养;与相反,南部各例如巴伐亚州)的历史
体的历史知识的学现象的主要·
A经济发展不B.德国确立了联邦
C容克贵族在方的影响较大 D主德国联邦德国
13公元259 年,秦都城邯郸起猛烈赵孝王被楚两国求公元257 年,
城外魏楚两军,秦重。邯郸之战
A蕴含由分裂走一的历史B.体现出合纵抗秦战的重要
C.反映出诸侯征伐不断的历史环境 D折射了宗制度解的社会现实
14戏剧雅典城邦社会生的重要分。雅典城邦戏剧开演前,为国牺牲
舞台城邦们可以在成年以前得抚恤金,然后这遗孤又被请到荣誉席
这说明
A.艺术可B城邦重视识的
C激励体制可确保决策无D城邦以教化阶级矛盾
15国画家奥古斯·雷诺阿1866 年创作的绘画作尼妈妈旅店,展现了民众使用中国
的场,这一画作体现出(
A茶叶已成为民众必需品 B.以欧洲为中球贸易网形成
C.商动推动了文化D欧亚民众构趋于一致
16古希腊剧作家阿里斯中有这一个卖香肠的人问军怎样才能成为“大人物”
政治领袖)。他认为自不识,只会做买卖,出身恐怕很难,适于民领袖的不
有学问的人,或者实的人,而是些无知而卑鄙的人。这反映了雅典民政治
AB阶层的矛盾
C理性的一D.给每个民均机会
二、52
17阅读材料,完成下列要求。
材料一黄宗羲在《明夷待访录》中区分“古之君”(尧舜等原始民主时期的“君”)与“今之君”(秦以下全体
专制帝王),指出“今之君”是“天下之大害”。黄氏针对尊君论的理论基础——“天下受命于天子”之说,重
新论证了“天下”与“君”孰主孰客,从而向流行于当世的“君为天下主”的传统论调提出挑战,而其论证手法
是复归“古之君”“古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世而经营者,为天下也”。黄宗羲从“君客论”出发,
高唤出这样的警句:“天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐”。黄宗羲进一步阐发君臣关系为同事协
作关系:“夫治天下,犹曳大木然,前者唱邪,后者唱许。君与臣,共曳木之人也”。
——摘编本”与“尊君”(论
材料二在《社会契约论》中,卢梭否定了“君权神授”说,并系统地提出了自己的人民主权思想。他指出,所谓
人民主权就是以公共意志为最高权力,其具体体现就是由全体人民根据自身利益所制定的社会契约。既然人民主
权是全体人民的公共意志,每一个人也就都享有主权,同时也必须服从主权。换言之,在最高主权面前人是平等
的,因而也是自由的。如有人不服从,社会契约就强迫他服从,即迫使他自由。通过“社会契约”的学说,卢梭
提出了全新的国家组织原则,而“人民主权论”则更直接为法国大革命提供了理论旗帜。
——摘编《法国通史
1结合学知识,要说明思想体现出的新化及其历史价值。
2一、二结合学知识,比较卢梭思想的不同,要分形成这种差异的主要原因
18.人社会的经济动最只是地方性行为,后国与国、阅读材回答问题。
材料一宋朝对外贸易中……由于瓷器产品具有易碎性的特点,同时又考虑到海路运输方式兼运量成本低且
效快优势,宋朝统治者由将海上丝绸之路为对外贸易的首选。因而海上丝绸之路在当时外一
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