辽宁省鞍山市第一中学2023-2024学年高三上学期二模语文试题+含答案

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2023-2024 学年高三(24 届)二模语文科试卷
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读 I(本题共 5小题，19 分)
阅读下面的文字，完成 1～5题。
《红楼》景语
李书磊
①《红楼梦》是一种新的现象，它提供的是一个断的天地和断的方式，所以就会有许
多人不习惯，因不习惯而不喜欢、而拒绝。清代人周永保致友人的一封信就代表了这种心
态。信中说：“最可厌者，莫如近世之《红褛梦》,蝇鸣蚓唱，动辄万言，汗漫不收，味同
舜蜡。世顾盛称之，或又从而续之，亦大可怪也。”“蝇鸣蚓唱，动辄万言，汗漫不收”
十二字准确地表述了不喜《红楼》的原因，事实上这十二个字也传神地总结了《红接梦》
所拥有的新的艺术园素：重平常细节和内在心理，与传统小说的传奇风格相去远矣。看未
一种新的艺术形态的出现是一种冒险，它对习见的传统是一种挑战，对读者的趣味也是一
种新的训练和培养；灵活而开放的读者能够接受这种培养，迟铯且顽国的读者却常常拒纯
因而也就失去了获得新的审美满足的机会。这种人可以称之谓“趣味的落伍者”。
②但是，《红楼梦》难道真的是天外来客吗?其实，如果我们在《红楼》中细心查考，
我们就会发现《红楼梦》与《水浒》、《三国演义》所代表的叙事传统相联系、相承袭的
妹丝马迹，一个重要的迹象就是《红楼》的景语。
③中国古代传统小说是以情节为中心的，与情节有关的事件、人物、对话才是正文，
而与情节无关的景物则是可有可无的闲文，然传统小说也写景，但那景语多是体现类型而
不是呈现个性的，常常是“有诗为证”地铺张一番，而这一备景语可以里换到任何一部小
说中。写景的成语化表现了对情节迫切而焦息的渴求心态，表现了对情节的重视之下对情
绪的忽略。《红楼梦》.也很少写景，在许多现代作家肯定会细细地描绘一番的地方曾雪芹
都浑然不觉地放过了。小说中虽然也有写景的地方，但都是笼统的成语：“当时街坊上家
家萧管，户户弦歌，当头一轮明月，飞彩凝辉。”(第一回)到了太虚幻境这样的仙境，本
该有所渲染，但曹雪芹也同样用成语交待过去了：“但见未栏白石，绿树清溪，真是人迹
希连，飞尘不到。”(第五回),可见这位伟大的作家对于写景是多么的不习惯。
④《红楼梦》景语的成语化提醒我们，其实曹雪荒也还是个情节中心论者，尚没有把
中国小说从情节结构过渡到情绪结构。《红楼梦》与传统古典小说不同之处仅仅在于，传
统小说重视的是传奇情节，而《红楼梦》所重视的是日常情节。传奇情节要求曲折性和起
伏性，而日常情节则包含着更多、更复杂、更丰富的内容，它不是以故事的机巧吸引人，
而是以生活细节本有的魅力打动人。《红楼梦》的创造体现在这里而不是别处。这种创造
是伟大的，也是有限的。《红楼》景语是《红楼》的胎记，显露了这部伟大的作品在整个
文学史上的选化痕迹，
⑤由此我们更清晰地憧得了对《红楼梦》的接受史。清代的士大夫能够很快接受《红
楼梦》是可以理解的：《红接》虽然逼得他们不得不向上一跳，却没有剥夺他们的立足点。
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是：(3 分)
A.重平常细节和内在心理是《红楼梦》拥有的新的艺术因素，这和传统小说的传奇风格相
去甚远。
B.新的艺术形态对习见的传统是挑战，也能训练和培养读者的趣味，有的读者接受，有的
则拒绝。
C.传统小说的景语都是为了体现类型而缺少个性的，都是可以置换到任何一部小说中的铺
张景语。
D.《红楼梦》能让清代士大夫很快接受，是因为没有剥夺他们的立足点，能适应他们的审
美心理。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是：(3 分)
A.作者认为《红楼》景语是《红楼》的胎记，这证明了曹雪芹在艺术创作上的创新与质的
飞跃。
B.《红楼梦》与传统小说都很少写景，作者认为曹雪芹和传统小说作家都应该是情节中心
论者。
C.《红楼梦》写景成语化表现了作者重视情节，忽略情绪，表现了对情节迫切焦急的渴求
心态。
D.《红楼梦》与《水浒》等作品的叙事传统相联系、相承袭，其中一个证据就是《红楼》
的景语。
3.《红楼梦》中描写自然景色之处颇多，有“当时街坊上家家箫管，户户弦歌，当头一轮
明月，飞彩凝辉”这样的简洁之处，也有密集的成语化景语，如在第十一回中，利用凤姐
探病秦氏返回会芳园之时，曹公通过其“凤眼”,对宁府的会芳园进行了大笔墨描写：“黄
花满地，白柳横坡。小桥通若耶之溪，曲径接天台之路。石中清流激湍，篱落飘香；树头
红叶翩翻，疏林如画。西风乍繁，初罢莺啼；暖日当暄，又添蛩语。遥望东南，建'几处依
山之榭；纵观西北，结三间临水之轩。笙黄盈耳，别有幽情；罗持穿林，倍添韵致。”对
这一处景致的描写，下列分析正确的一项是：(3 分)
A.此处描写色彩萧瑟，视角变化由远及近，既有自然之景，又有楼台之局等。
B.运用动静结合，既有空间布局的静态，又有流水、莺啼、蛩语等动态描写。
C.此处的景物描写以乐景衬托哀情，表现了凤姐为秦氏之病伤怀不已的心情。
D.多角度的描写展现了会芳园的别致不凡，也从侧面反映了贾府喑含的衰相，
4.第④段划线句“这种创造是伟大的，也是有限的” ,请结合文本分析“伟大”和“有限”
在文中分别指什么。(4 分)
5.清代人周永保致友入的信中对《红楼梦》的心态是“世顾盛称之，或又从而续之，亦大
可怪也”。请结合文本，分析周永保为什么不接受《红楼梦》。(6 分)
(二)现代文阅读 II(本题共 4小题，16 分)
阅读下面的文字，完成 6～9题。
文本一：
通渭人家
费平凹
①通渭是甘肃的一个县，我去的时候正是五月，过经关中平原，到处是麦浪滚滚，成
批成批的麦客蝗虫一般从东往西攥场子，他们背着铺益，拿着镰刀，涌聚在车站、镇街的
屋檐下和地头，与座主谈条件，讲价钱，争吵，兄骂，甚或就大打出手，环境的污染，交
通的混乱，让人急迫而烦躁，却也感到收获的紧张和兴奋。一进入陇东高原，渐渐就清寂
了，尤其过了会宁，车沿着苦丁河在千万个峁塬沟冷间弯来拐去，路上没有麦客，田里也
没有麦子，甚至连一点绿的颜色都没有，看来，这个地区又是一个大早年，颗粒无收了。
太阳还是红膛膛地照着，风也像刚从火炉里喷出来，透过车窗玻璃，满世界里摇曳的是丝
丝缕缕的白寡，搞不清是太阳下注的光线，还是从地上蒸腾的气焰，一切都变形了，开始
是山，是路，是路边卷了叶子的树，再后是疏在路边虚楞上发痴的人和人正看着不远处铁
道上疾驶而过的火车。火车一吼长笛，然后是轰然的呕呕声。司机说：你听你听，火车都
在说，甘肃——穷，穷，穷，穷……!
②我就是这样到了通渭。
③通渭缺水，这在我来之前就听说的，来到通渭，其严重的缺水程度令我瞪目结舌。
我住的宾馆里没有水，服务员关照了，提了一桶水放在房间供我浇险和冲马桶，而别的住
客则跑下楼去上早周。小小的县城正改造着一条老街，干燥的浮土像面粉一样，胸珠下去
嗅噗地就钻一鞋壳。小卷里一鲜人拥挤着在一个水龙头下接水，似乎是有人插队，引起众
怒，铝盆被踢出来咣啼哪在道路上滚。
④这天晚上，我见到了通渭县的县长，他的后脖是酱红颜色，有着几道皱纹，脖子
伸长了，皱纹就成白的。县长是天黑才从乡下检查蓄水节溉工程回来，听说我来了就又赶
到宾馆，我们一见如故。自然就聊起今年的早情，聊起通渭的状况，他几乎一直在说通渭
的好话，比加，干早和交通的不便使通渭成为整个甘肃最贫团的县，但通渭民风却质朴淳
厚，使你能想到陶潜的《桃花源记》。
⑤“是吗?”我有些不以为然地冲着他笑，“五子可是说过：衣食足，知礼仅。”
⑥“孟子是不知道通渭的!”
⑦“我也是到过许多农村，如采哪个地方民风淳厚，那个地方往往是和愚昧落后连在
一起的……”
⑧“可通渭恰恰是甘肃文化普及程度最高的县!”县长几乎有些生气了，他说明日他还要
去乡下的，让我跟着他去亲眼看看。
⑨我于是跟着县长去乡下了，转了一天，又转了一天。我出身于乡下，这几十年里也
不知走过了多少村庄，但我从未见过像通渭人的农含收拾得这么整洁，他们的房子有砖墙
瓦顶的，更多的还是泥抹的土屋，但农具放的是地方，柴草放的是地方，连楔在墙上的木
摄也似乎经过了精心的设计。越是缺水，越是喜欢着花草树木。我经过一个卧在半山窝的
小村庄时，一抬头，一堵土院墙内高高地长着一株牡丹，虽不是花开的李节，枝叶隆起却
如一个但篮那么大。山沟人家能我牡丹，牡丹竟长得这般高大，我惊得大呼小叫，说：这
家肯定生养了漂亮女人!敲门进去，果然女主人长得明眸略齿，正翻来覆去在一些盆里倒换
着水，我不明白这是干哈，地笑着说穷折腾哩，指着这个盆里是洗过脸洗过手的水，那个
盆里是涮过锅净过碗的水，这么过滤着，把清亮的水喂牲口和洗衣服，洗过衣服了再浇牡
丹的。水要这么合理利用，使我感慨不已，对着县长说；瞧呀，鞋都摆得这么整齐!台阶上
是有着七八双牲，差不多都破得有了补丁!却大小分开摆成一溜儿。女主人倒有些不好意思
了，说：图个心里干净嘛!
⑩正是心里干净，通渭人处处表现着他们精神的高贵。你可以顿顿吃野菜喝稀汤，但
家里不能没有一张饭桌；你可以出门穿的衣震破旧，但不能不洗不浆；你可以一个大字不
识，但中堂上不能不壮字画。我到过一些家境富裕的农民家，正房里，厦屋里每面墙上悬
挂了装裱得极好的书法作品；也去过那些日子苦焦的人家，什么家当都没有，墙上仍挂着
字。仔细看了，有些是明清时一些国内大家的作品，相当有价值，而更多的则是通渭县现
当代书家所写。我在一个只有十几户人家的小山村里，见到了其中三家挂有于右任和左宗
棠的字，而一家的主人并不认字，墙上的对联竟是“五楼实罢醉和春，千杯饮后娇伺夜”。
⑩在一个村里，县长领我去见一位老者，说者者虽不是村长，但成望很高。六月的天
是晒丝绸的，村人没有丝绸，晒的却是字画，这位老者院子里昭的字画最多，慈得好多大
人都去看，他家老少出来脸面犹如盆子大。我对老者说，你在村里能主特公道，是不是园
为藏字画最多?他说：连字画都没有，谁还听你说话呀?县长就来劲了，叫嚷着他也为村人
写几幅字，立即笔墨纸砚就摇开了，县长的字写得还真好，他写的是”一等人忠臣孝子，
两件事读书耕田”,写毕了，问道：怎么样?我说：好!他说：是字好还是内客好?我说字好内
容好通渭好。县长就让我也写写，我提笔写了几张，写得高兴了，竟写了我曾在华山上见
到的吉祥联：太华顶上五井莲，花开十丈藕如船。
⑩这天下午，一场雨就哗哗地降临了。村人欢乐得如过年节，我却躺在一面土炕上睡
着了，醒来，县长还在旁边鼾声如雷。
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