辽宁省鞍山市2023-2024学年高三上学期第一次质量监测 英语答案

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鞍山市普通高中 2023—2024 学年度高三第一次质量监测
英语参考答案及写作评分标准
第一部分听力
1-5 CABBA 6-10 CACBA 11-15 CBACB 16-20 CABAC
第二部分阅读
第一节 21-23 DAC 24-27 BCDA 28-31 CADB 32-35 DABB
第二节 36-40GFEBC
第三部分语言运用
第一节完形填空
41-45DABAC 46-50BACDD 51-55 BCCDA
第二节语法填空
56. holidays 57. honors 58. which 59. variety 60.but
61. shaped 62. a 63.were thrown 64. traditionally 65. in
第四部分写作
第一节
Sample One
Dear Jackson,
I’m writing to share with you my career plan in the future in response to your last letter.
When I grow up, I want to be a journalist.
As a student passionate about international events and good at communicating with people,
there is nothing working better for me than being a journalist, which can be quite challenging
yet rewarding. Also, reporting news from home and abroad objectively will keep people
informed of what is really happening in the world and allow them to make right judgements.
What do you think of my career plan? Can you give me some suggestions about it?
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
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第二节
Sample One
Paragraph 1:
Then, I forced myself to walk to the front of the classroom. I placed the music score in
front of myself. I felt weak as I put the tape into the player, held the wooden stick, and pressed
the “Play” button. When the music started, I began to raise my arms to give a performance. As
the music swelled, my legs trembled, and I moved my arms to and fro awkwardly. Sweat soon
rolled down my neck and underneath my suit jacket. Finally, my time was up.
Paragraph 2:
The next day, Mrs. Palin handed each student a piece of paper with a score. My heart beat
fast. I lowered my head down and waited for my score anxiously. A few seconds later, Mrs.
Palin approached me and gave mine. I stared at the paper, on which there was a high mark. And
there were words on it, “Little Jill, have more self-confidence and you’ll do better. I believe in
your potential.” Then I looked up at Mrs. Palin. Her eyes locked onto mine. She gave me a pat
and smiled. That pat and smile indeed encouraged me and positively influenced my whole life.
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写作评分标准
写作第一节
【评分标准】
1．评分原则
（1）本题总分为 15 分，按五个档次进行评分。
（2）评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：
◆ 对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。
◆ 使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。
◆ 上下文的衔接和全文的连贯性。
（3）评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来
综合衡量，确定或调整档次，最后给分。
（4）评分时还应注意：
◆ 词数少于 60 的，酌情扣分。
◆ 单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程
度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
◆ 书写较差以致影响交际的，可将分数降低一个档次。
2．各档次的给分范围和要求
第五档（13～15 分）
－覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。
－使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别错误，但完全不影响理解。
－有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。
完全达到了预期的写作目的。
第四档（10～12 分）
－覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。
－使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。
－比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
达到了预期的写作目的。
第三档（7～9分）
－覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。
－使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。
－基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
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