山西省太原市2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题含解析
太原市 2022-2023 学年第二学期高二年级期中质量监测历史试卷
一、选择题:本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。在每题给出的四个选项中,只有一
项是符合题目要求的。
1. 《史记·刺客列传》描写了春秋战国时期的五位刺客,司马迁对其评价:“自曹沫至荆轲五人,此其义
或成或不成,然其立意较然,不欺其志,名垂后世。”与这一记载所体现的精神内涵最接近的是( )
A. “知其不可奈何而安之若命,德之至也”
B. “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”
C. “明法制,去私恩。夫令必行,禁必止”
D. “为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是:春秋战国时期(中国)。根据材料“自曹沫至荆轲五人,此其义或成或不成,然其立意较然,不
欺其志,名垂后世”可知,材料记载体现的精神内涵是忠义与气节,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不
能屈”所反映的思想与材料相符,B项正确;“知其不可奈何而安之若命,德之至也”体现了顺应自然的
思想,不符合材料,排除 A项;“明法制,去私恩。夫令必行,禁必止”体现了法治的思想,不符合材料,
排除 C项;“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”体现了德治的思想,不符合材料,排除 D项。故
选B项。
2. 1991 年新加坡国会通过了《共同价值观白皮书》,将儒家思想注入国家意识,通过培育和践行共同价值
观,社会文明程度和国际影响力大为提高。这说明( )
A. 中华优秀传统文化具有现代价值 B. 文化认同有利于增强民族自信心
C. 儒家文化成为新加坡的主流文化 D. 新加坡政府以中华文化正统自居
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是:1991 年(新加坡)。根据材料信息“将儒家思想注入国家意识,通过培育和践行共同价值观,社
会文明程度和国际影响力大为提高。”可知新加坡将儒家思想注入国家意识,注重发扬儒家文化精华,并
对新加坡的国家发展起到积极作用,故中华优秀传统文化具有现代价值,A项正确;材料的主旨信息是新
加坡吸收儒家思想,服务于其国家的发展,未涉及新加坡文化认同增强了其民族自信,排除 B项;新加坡
只是一定程度上吸收儒家思想的精华,儒家文化并未成为新加坡的主流文化,排除 C项;新加坡政府并未
以中华文化正统自居,排除 D项。故选 A项。
3. 上海格致书院始建于 1874 年,是一所既非传教布道又非追逐科举的中西合办学府,其办学主旨是使“中
国便于考究西国格致之学(自然科学)、工艺之法、制造之理”。这说明格致书院( )
A. 促进了维新思想的进一步传播B. 树立了中西方文化交流的典范
C. 顺应了中国社会近代化
的
需求D. 突破了中体西用思想的局限性
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是本质题。时空是:19 世纪后半叶(中
国)。据题干“办学主旨是使‘中国便于考究西国格致之学(自然科学)、工艺之法、制造之理’”可知,
格致书院以西方近代科学为教育的内容,培养科技人才,顺应了中国社会近代化的需求,C项正确;格致
书院的教学内容是西方科技而非维新思想,排除 A项;格致书院促进了西方科技在中国的传播,体现的是
西学东渐而非“中西方文化交流”,排除 B项;格致书院的主要活动是学习西方科技,对西方的学习停留
在器物层面,而没有深入到制度层面,未能突破中体西用,排除 D项。故选 C项。
4. 《汉谟拉比法典》规定:如果卖酒的妇女往酒里掺水被人发现,将被扔进水里淹死;如果从事高利贷的
大商人借贷利率超出政府规定的标准,他将白白地损失一切。据此可知,古巴比伦时期( )
A. 保证了商业贸易的公平公正B. 消费者权益得到了有效保护
C. 借贷引发了严重
的
社会问题 D. 注重以法律来规范商业秩序
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是推断题。时空是:古代西亚。据题干信
息可知,《汉谟拉比法典》严惩商业活动中的欺骗行为,限制高利贷的利率,这些都有利于规范商业秩序,
D项正确;虽然有相关法律,但不能完全杜绝违规行为,因此“保证了公平公正”说法不恰当,排除 A项;
限制高利贷的利率是在保护借款人而非消费者的权益,排除 B项;材料仅提及限制高利贷利率的法律规定,
仅凭此不能断定借贷引发了严重问题,排除 C项。故选 D项。
5. 意大利作家薄伽丘借鉴阿拉伯文学名著《一千零一夜》的故事结构创作《十日谈》,提倡人性解放;英
国戏剧大师莎士比亚从《一千零一夜》中汲取营养创作喜剧《终成眷属》,赞美人的品德和才能。这反映
了阿拉伯文化( )
A. 推动了东西方文化的交流与互鉴 B. 是欧洲启蒙运动的重要思想源泉
C. 对文艺复兴运动产生了一定影响 D. 促进交流的同时繁荣了自身文化
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是本质题。时空是:14-17 世纪(西欧)。
据题干信息可知,薄伽丘、莎士比亚等文艺复兴运动时期的文学家借鉴《一千零一夜》的内容来宣扬人文
主义,体现了阿拉伯文化对文艺复兴运动的影响,C项正确;材料所述主要是阿拉伯文化与西方文化之间
的交流,而非论述阿拉伯人是东西方文化交流的桥梁,排除 A项;薄伽丘、莎士比亚是文艺复兴运动时期
的文学家,而非启蒙思想家,排除 B项;材料体现阿拉伯文化影响西方,未提及阿拉伯文化自身的繁荣,
排除 D项。故选 C项。
6. 日耳曼人由于自身文化水准尚低,立国之初仍不得不借重罗马贵族长期的统治经验和现成制度,有些城
市依然由原市政官员主持政务,税收办法一度也还仿罗马旧制。据此可知( )
A. 日耳曼人完全继承罗马文明 B. 罗马官员的权力进一步巩固
C. 日耳曼人无法统治欧洲社会 D. 文明的传承有其固有的规律
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是推断题。时空是:中世纪早期(西欧)。
据题干“日耳曼人……立国之初仍不得不借重罗马贵族长期的统治经验和现成制度”,并结合所学可知,
日耳曼人虽然灭亡了罗马帝国,但又不可避免地保留和继承了罗马的制度文化,体现了文明传承的固有规
律,D项正确;“完全继承”说法过于绝对,排除 A项;虽然日耳曼人继续任用某些原罗马官员,但日耳
曼人已经取代罗马人成为统治者,罗马官员的权力削弱而非增强了,排除 B项;西罗马帝国灭亡和日耳曼
民族南下后,日耳曼人在西欧地区建立了法兰克王国等封建国家,“无法统治欧洲社会”说法不符合史实,
排除 C项。故选 D项。
7. 东晋高僧法显在《佛国记》中描述他从印度取经归来的行程时说,到一国家,名耶婆提,这个国家婆罗
门兴盛,佛法不足言。经考证,这个国家就是今天位于马来群岛的爪哇。这表明( )
A. 南亚文化渗入东南亚B. 法显的记载可能有误
C. 佛教在东南亚已消失 D. 婆岁门教是爪哇国教
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是:古代南亚的文化交流。根据材料“东晋高僧法显在《佛国记》中描述他从印度取经归来的行程时
说,到一国家,名耶婆提,这个国家婆罗门兴盛,佛法不足言。经考证,这个国家就是今天位于马来群岛
的爪哇。”可知,东晋高僧法显描述的是古印度的婆罗门教在爪哇盛行,说明此时古印度文化已传播到爪
哇,即南亚文化渗入东南亚,A项正确;根据材料中提供的信息,无法判定法显的记载是否有误,需要更
多史料进行佐证,排除 B项;佛教在东南亚已消失,“已消失”一词说法过于绝对,排除 C项;婆岁门教
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