山西省太原市2022--2023 学年第一学期高三年级期末考试英语试题答案

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2 0 2 2 -2 0 2 3 学 年 太 原 市 第 一 学 期 高 三 年 级
期 末 考 试
英 语 参 考 答 案 及 评 分 建 议
(满分 150 分)
选择题答案
第一部分 听 力
1.A
6.B
11.C
16.A
第二部分 阅读
21.B
26.D
31.C
36.D
第三部分 语言运用
第一节 (共 20 小题；每小题 2 分，满分 40 分)
41.A
46.C
51.D
56.C
非选择题答案
42.B
47.B
52.A
57.D
43.D
48.D
53.C
58.D
44.A
49.A
54.B
59.C
第二节 (共 10 小题；每小题 L 分，满分 10 分)
61.products 62.what 。 63.are fascinated 64.their
66.with 67. featuring 68.a 69.independently
第四部分 写 作 (共两节，满分 40 分)
第一节 (满分 15 分)更多试题与答案，关注微信公众号：三晋高中指南
One
possible version:
Dear
Mr. Smith,
We
are honored to
invite you to
attend the celebration
of our
school's
50th anniversary.
Here
is
the schedule.
The
celebration
starts in our school's
auditorium
at
9
am,
September 15th.
A
speech shall
be delivered
by
the
principal who
will
also
declare
the
opening
of the ceremony. The attendees
will enjoy a
documentary telling people the past, the present and the bright future of our
school.
In the afternoon, a gala will be presented by the
students.
I am sure you will have a wonderful time. Looking forward to
your
reply.
Yours sincerely,
Li Hua
1
5.C
10.
A
15.B
20.C
25.B
30.C
35.B
(共 20 小题；每小题 3 分，满分 60
分)
65.influential
70.to make
24.D
29.D
34.D
39.G
23.D
28.D
33.A
38.A
45.
A
50.B
55.C
22.D
27.C
32.A
37.B
3.C
8.B
13.
B
4.
B
9.A
14.
C
2.B
7.C
12.
B
第二节 ( 满分 2 5 分)
One
possible version:
Then, a group of young
people with different instruments streamed into the
park. Seated
on the benches, they began their play. First the drum, next the keyboard, then the violin..
Soon it sounded into
a rhythmic melody. Alper watched open-mouthed. Spotting him,a
violinist approached to check on him. Alper
just poured out his story.“Don't worry! I have
been there!” Simple
but
honest,
these words softened him. The other people in
the park
applauded …The
park was getting more
and
more crowded with people
attracted by
the
young
group's music.
Joining in the
growing crowd, Alper was finally
happy,
and with
his guitar left
on
the
grass he started to sing
out loud.“Guess what?
We are recruiting
a
singer,are you
in?”asked the violinist. Alper nodded. His voice erupted
into an explosive flow
of
emotions
harbored in
him for a
long
time.
He was
made for
the band!
He
began to sing the
song
he had
written
himself, the
one he didn't
know how to compose. The
band's impromptu accompaniment
music enabled
his lyrics to just
fit
in!
This
time, no
rules, no strict
practice, and no
complaint
from parents. Maybe
this
was
all he had ever wanted.
写作评分细则
第一节
一 、评分原则
1. 本题总分为 15 分，按 5 个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，
确定或调整档次，最后给分。
3. 词 数少 于 60 词或多余 1 00 词的，从总分中减去 2 分。
4. 评分时，应注意的主要内容为：时态、人称、内容要点，应用词汇和语法结构的丰富性
和准确性、上下文的连贯性、语言的得体性及应用文体裁格式。
5. 拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考
虑。 英、美拼写及词汇用法均可接受。
6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
二 、各档次的给分范围和要求
第五档 (13～15 分)
1. 完全完成了试题规定的任务。
2. 覆盖所有内容要点。
3. 应用了较多的语法结构和词汇。
4. 语法或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。
5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
6. 完全达到了预期的写作目的。
第四档 (10～12 分)
1. 完成了试题规定的任务。
2. 虽漏掉了一两个次重点，但覆盖所有主要内容。
2
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