山西省朔州市怀仁市大地学校高中部2022-2023学年高一下学期3月月考语文答案

3.0 envi 2024-12-08 4 4 40.21KB 8 页 3知币

侵权投诉

答案以及解析

一、（一）1.答案：C

解析：A.“互联网、大数据和人工智能等技术的普及，……导致了网络成瘾等现象的出现”错误，

因果错误，由材料一第二段“在个人层面，应该怎样区分现实与虚拟，化解网络成瘾、短视频沉

迷等困扰，解决注意力缺失、知识碎片化等问题”可知，“导致了网络成瘾等现象的出现”并非

科技的原因，而是人为的因素。B.“数字伦理……是关于人和技术关系的行为规范”曲解文意。

材料一原文是“所谓数字伦理，是指立足以人为本，在数字技术的开发、利用和管理等方面应该

遵循的要求和准则，涉及数字化时代人与人之间、个人和社会之间的行为规范”，“数字伦理”

应该是涉及“人与人之间、个人和社会之间的行为规范”。D.“自 2012 年以来，我国的刑法和民

法”错误，由材料二“从 2012 年全国人大常委会《关于加强网络信息保护的决定》”可知，2012

年说的是《决定》，无从看到刑法、民法的有关信息。故选：C。

2.答案：B

解析：B.“只要……就……”错误，说法太绝对，材料一说的是短视频沉迷等现象成为很多人的

困扰，一定程度上是由于科技加速创新，而观念伦理和法律等相对滞后造成的，“今天，人们越

来越多地独自面对各种电子屏幕和数字界面，每个人的注意力和行为数据也成为数字技术持续获

取的目标。这一趋势不仅产生了隐私保护、信息茧房、大数据杀熟、算法歧视与陷阱等问题，还

造成了注意力缺失、游戏与短视频成瘾等心理与行为失调”，“科技加速创新”只是“催生隐私

保护、大数据杀熟等问题，造成个体沉溺于数字娱乐不能自拔”的一方面因素。

3.答案：B

解析：由材料一可知，提升“数字素养”主要包括“在社会层面，如何弥补‘数字鸿沟’，让数

字技术的发展更加公平可持续；在企业层面，怎样避免技术滥用、不当采集用户数据，以正向社

会价值创造为目标；在个人层面，应该怎样区分现实与虚拟，化解网络成瘾、短视频沉迷等困扰，

解决注意力缺失、知识碎片化等问题”。B.“设定德育主题，对其进行德育指导”属于提升道德

素养。

故选：B。

4.答案：①首先从人们的生活方式与数字技术的关系谈起，提出本文中心论点；②引入“数字伦

理”概念并从三个方面加以解释；③然后从相关部门和个体两个层面分析提升数字素养的具体做

法；④最后再次强调全社会提升数字素养的意义。

解析：首先根据材料的出处把握材料的论点或论题，由“数字化时代需要数字素养”可知，材料

一的论题是“数字素养”，谈论的是数字化时代“数字素养”的价值。然后看材料共几段文字，

利用每段文字的首句或尾句把握每段的内容，并给材料分层。材料一共五段文字。第一段先谈数

字化改变人们的生活方式，指出便利，也指出挑战，由此引出观点句“应对数字化时代的挑战，

需要提升数字素养，运用数字化时代的伦理智慧加以调适”。第二段第一句引出“数字伦理”这

一概念，第二句“所谓数字伦理……”是对这一概念的阐释，第三句以“比如，在社会层面……

企业层……个人层面”是从三个方面进行解释。第三段和第四段是分析提升数字素养的具体做法，

第三段是从相关部门的角度分析阐释，如“一方面……相关部门……另一方面，应通过价值观、

伦理规范等柔性调节，促使社会、企业和个人等多元主体更加重视数字伦理、提升数字素养，实

现数字化时代的协同治理，迈向更加美好的数字生活。其中的关键……”。第四段是从个体层面

分析阐释，如“改变的关键，在于个体……”。第五段指出提升数字素养的意义，“深刻影响着

人民生活福祉”“让科技造福社会和人民，需要全社会提升数字素养，让科技成为自我实现与追

求美好生活的阶梯”。

5.答案：①个体层面：注重保护好自己的数据信息，一旦被侵权，要运用法律武器，为自己维权。

②产品或服务提供者：积极履行主体责任，全面建设数据合规风控系统，保障用户的数据安全可

控。③国家层面：建立健全相关的法律法规，加强监督管理，依法治理。

解析：由材料二第一段特斯拉女车主在上海车展维权的事件来看，“事关财产安全、人身安全和

公共安全，在大众追问的情绪因素以外，我们更需要理性地检视特斯拉事件折射的诸多数据治理

问题”，这说明作为个体，要保护好自己的数据信息，如果被侵权，要使用法律武器来维护自己

的权利。由第二段“从历史上看，我国高度重视数据主体的权益保护，从 2012 年全国人大常委会

《关于加强网络信息保护的决定》到 2017年6 月 1日实施的网络安全法，从刑法到民法典，现行

法律法规都要求网络产品和服务提供者应当满足用户围绕其数据的安全可信利益”来看，国家政

府要建立健全相关的法规，加强管理，遇到这方面的事件要依照法律进行治理。由第三段“在数

据流转利用的过程中，网络产品和服务提供者扮演着重要的生态角色，他们担负义务的实现程度

在相当程度上决定了数字生态的法治水平。目前各界从业单位纷纷响应国家号召，积极履行主体

责任，全面建设数据合规风控体系，自觉以实际行动遵从法律法规要求，满足民众的各项数据权

益诉求，提升自身的能力建设与品牌形象”可知，产品或服务提供者要履行主体责任，扮演好自

己的角色，全面建设数据合规风控体系，自觉以实际行动遵从法律法规要求，满足民众的各项数

据权益诉求。

（二）6.答案：D

解析：D.“勇敢无私”于文无据。文中只提到“乔大夯身下横七竖八挂满了军用水壶，背上一个

沉重的麻袋”，来给战士们送水送萝卜，体现不出勇敢无私；他只说“俺们送来的东西不多，知

道你们断水好几天了。大伙都觉着萝卜这东西解渴又解饿，俺就背了点”，没有“深深自责的心

理”。故选：D。

7.答案：D

解析：D.“批评……侧面反映出本文的主题”错误，“小徐！你怎么不端给伤员喝呀?”“傻孩子，

光凭一个人能打仗吗？快端给伤员喝吧！”不是表现参谋长对卫生员小徐的批评；是直接的语言

描写，“侧面”也不准确。故选：D。

8.答案：（1）对话富有个性、符合人物的身份，细节描写彰显人物性格；（ 2）场景组合压缩情

节，节省笔墨，便于浓墨重彩塑造英雄；（3）运用对比，敌我对比，处境的对比，英雄与反面人

物的对比，凸显英雄形象。

解析：“‘同志们！醒醒，喝水啦！’‘你端给参谋长喝吧！他哑得快说不出话了，这样下去怎

么指挥呢？反正我们……’‘对！对！快给参谋长端去吧！’大家异口同声。小徐把小碗放在桌

上：‘参谋长！喝点水吧！’‘小徐！你怎么不端给伤员喝呀？’‘他们都不肯，说你还要指挥

打仗呢！’‘傻孩子，光凭一个人能打仗吗？快端给伤员喝吧！”对话富有个性，小徐的，战士

的，参谋长上的，都符合人物各自的身份；“郭祥装作一饮而尽的样子，却只抿了小小的一口…

…小马也只抿了一小口，又递给小徐。小徐只沾了沾唇，就端给重伤员们。其他人也都抿了一

点”，大家谁也舍不得多喝水，细节描写彰显人物性格，都那么无私无畏，为别人着想。“坚守

坑道第 18天，有人偷偷喝尿。战士们脱光了膀子，抱着手榴弹，紧紧贴着潮湿的石壁”“坑道中

部，战士们多半脱光膀子，靠着壁坐，有的擦枪，有的在拧手榴弹盖……”“坑道里战士们，轻

伤员们全站起来，把进来的两个人团团围住”，“坑道里的气氛由欢欣，热烈，活跃，一下变得

严肃、庄重和静穆起来”，以坑道为整体场景，综合描述，场景组合压缩情节，节省笔墨，便于

浓墨重彩塑造英雄；“中国士兵们！我们断绝了你们的一切联系，你们已经完全陷入绝境了。你

们用 19 世纪的武器和高度现代化的联合国军作战，不过是无效的抵抗和绝望的挣扎”，这是敌我

的对比。“他说，如果上级还要我们，干嘛叫我们在这儿受罪？”“我打了这么多年仗，受敌人

五面包围，还是第一次……虽然我们没吃的，没喝的，但我们不是敌人手心上的可怜虫，我们是

钻到牛魔王肚子里的孙悟空”，这是处境的对比，英雄与反面人物的对比。多种运用对比手法的

运用，凸显了英雄形象。

9.答案：（1）不合适。

① 内容，最后一段写气氛严肃、庄重和静穆，表达对祖国的敬意，语意完整；

②写法，运用气氛对比变化，表达情感更加强烈，收束简捷，余韵无穷；

③结构，照应上文欢乐场面，使结构更加严谨。

④加的结尾，点明主旨过于直白，不符合小说含而不露的特点。

（2）合适。

① 内容，通过战士们神情的变化，表达对祖国无限的敬意，最高的礼赞，深化了文章主旨；

②写法，运用类比，直接抒情，更能彰显对志愿军的崇敬，对祖国的依恋；

③结构，照应上文“一下变得严肃、庄重和静穆起来”，使结构更加严谨。

解析：认为不合适，就应分析原结尾的好处；认为合适，就分析加的这个结尾的好处。不合适。

内容上，最后一段“坑道里的气氛由欢欣，热烈，活跃，一下变得严肃、庄重和静穆起来”，写

气氛严肃、庄重和静穆，语言简洁凝练，表达对祖国的敬意，语意完整。写法上，“欢欣，热烈，

活跃”和“严肃、庄重和静穆”形成鲜明对比，运用气氛对比变化，表达情感更加强烈，收束简

捷，余韵无穷，引人深思。结构上，照应上文“一片声嚷……轻伤员们全站起来，把进来的两个

人团团围住”的欢乐场面，使结构更加严谨。加的结尾表达对祖国的热爱，点明主旨过于直白，

不符合小说含蓄蕴藉的特点。合适。内容上，“无比坚强刚毅的战士，竟突然变得像搂在母亲怀

中的孩子一样”，通过战士们神情的变化，表达对祖国无限的敬意，最高的礼赞，深化了文章主

旨。写法上，“无比坚强刚毅”与“像搂在母亲怀中的孩子一样”运用类比，直接抒情，展现战

士们的侠骨柔情，更能彰显对志愿军的崇敬，对祖国的依恋。结构上，照应上文“一下变得严肃、

庄重和静穆起来”，是对其的进一步阐释，使结构更加严谨。

二、（一）答案：10.B

11.C

12.A

13.(1)门客的弟弟将事变上报，向吕后告发韩信想要反叛的情况，吕后打算召见韩信，(又)害怕他

的党羽不肯就范(或：不受控制)。

(2)他没能致力于这样做，却在天下安定后，竟然谋划叛乱，他的宗族被杀光，不也是应该的吗？

14.① 首先恭颂高祖才能不凡、行动迅速，于乱世之中勇夺天下；②继而用“跖狗吠尧”的典故说

明自己只是为主尽责，无可厚非；③最后向高祖指出想夺天下的人多的是，不能赶尽杀绝，使高

祖放弃杀心。

解析：10.本题考查学生文言文断句的能力。句意：韩信就和家臣商量，夜里假传诏书赦免各官府

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

山西省朔州市怀仁市大地学校高中部2022-2023学年高一下学期3月月考语文答案.docx

共8页,预览3页

还剩页未读，继续阅读

山西省朔州市怀仁市大地学校高中部2022-2023学年高一下学期3月月考语文答案

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: