山西省临汾市2022届高考考前适应性训练考试（二）语文试题含答案

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临汾市 2022 年高考考前适应性训练考试（二）

语文

注意事项：

1.本试题考试时间 150 分钟，满分 150 分。

2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

一、现代文阅读（36 分）

（一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

我国科技事业能取得历史性成就，是一代代矢志报国的科学家接续奋斗的结果。新中国成立之初，一

大批留学海外的科学家纷纷回国，为新中国的科技起步作出重大贡献。改革开放后，广大科技工作者肩负

科教兴国的使命，为中国科技进步作出卓越贡献。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出了

创新驱动发展战略，将科技创新摆在国家发展全局的核心位置。因此，新时代的科学家要践行科学家精神，

努力实现从“跟跑”“并跑”到“领跑”的跨越，将更多关键核心技术牢固地掌握在自己手中。

当今世界，科技创新成为国际战略博弈的主要战场，围绕科技制高点的竞争空前激烈。在新时代建设

科技强国，比历史上任何时期都更加需要弘扬科学家精神。我国核物理研究开拓者赵忠尧在《我的回忆》

里讲道：“回想自己一生，经历过许多坎坷，唯一的希望就是祖国繁荣昌盛，科学发达。我们已经尽了自

己的力量，但国家尚未摆脱贫穷与落后，尚需青年再接再厉，继续努力。”新时代科学家精神的重要价值，

就是鼓舞当代科技工作者继承和发扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质，肩负历史重任，把个

人的科学追求融入到中华民族伟大复兴的事业中去。

在新时代践行科学家精神，需要创新意识，以“功成不必在我”的心胸来推进科研工作，勇做新时代

科技创新的排头兵。当代的科技创新一方面要聚焦重大关键核心技术受制于人的领域，解决“卡脖子”问

题，打破国际垄断和技术壁垒，有效支撑相关产业转型升级；另一方面要聚焦战略必争领域，占据科技制

高点。近年来涌现的量子信息、干细胞、脑科学等成果，表明中国科学家在国内也能取得杰出成就。只要

广大科技工作者进一步发扬敢为人先的精神，一定能在更多领域实现新突破。

在新时代践行科学家精神，需要以开放的态度、“可控开源”的方式积极开展国际合作交流，参与全

球科技治理。在当前复杂的国际环境下进行国际合作交流，必须坚持底线思维，不能仅满足于直接引进国

外的先进技术和成果，而是要以“可控开源”的方式充分利用国际智力资源。“可控”是要在若干环节具

有非对称优势，他国就难以在其他环节对我国“卡脖子”；“开源”是在此基础上互通有无、博采众长。

在新时代践行科学家精神，需要关注青年人才的成长，让处于“黄金年龄”的青年人才潜心学术，充

分发挥旺盛的创造力。研究表明，高层次创新型科技人才取得重大成果呈现出年龄集中的特点，他们往往

在黄金年龄创新思维活跃，能取得重大的科学突破。例如诺贝尔获奖者取得成果的平均年龄为40 岁。提携

后进是科学家的责任，也是学术界提倡的胸襟与情怀。从“科学救国”“科学报国”到“科学强国”，广

大科技工作者在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，也铸就了独特的精神气质。当代中国科技工作

者，应当坚定践行科学家精神，肩负起历史赋予的科技创新重任，为建设科技强国、实现高水平科技自立

自强作贡献。

（摘编自潘建伟《科学强国的精神支撑》）

1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A. 新时代的科学家要牢固掌握核心技术，努力实现“领跑”跨越，必须经过“跟跑”阶段。

B. 新时代科技创新的排头兵，需要创新意识，具备敢为人先的胆识和付出而不居功的胸怀。

C. 当代

的

科技创新需要科技工作者聚焦重大关键核心技术受制于人的领域和战略必争领域。

D. 在新时代践行科学家精神，需要秉持开放的态度，开展国际合作交流，参与全球科技治理。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A. 文章论述我国科技成就兼顾现实与历史，有对当下形势的分析，有对历史成果的总结。

B. 文章主要论新时代如何践行科学家精神，分段而列，紧扣论题“科学强国的精神支撑”。

C. 文章在论证“需要关注青年人才的成长”时，引入相关研究，有力支撑了文段的观点。

D. 文章运用举例论证、引用论证等多种论证方法，逐步展开论述，整体逻辑呈并列关系。

3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（）

A. 当今世界，科技创新成为国际战略博弈主战场，科技竞争到了空前绝后的激烈程度。

B. 文中赵忠尧的话，指明前辈已用尽全力，但国家科学仍不发达，青年仍需再接再厉。

C. 科学强国，是建国之初爱国科学家接力奋斗的成果，也是适应国际发展的必然选择。

D. 在当前复杂的国际环境下进行国际合作，应当避免直接引进国外的先进技术和成果。

（二）实用类文本阅读（本题共 3小题，12 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

根据世界资源研究所的定义，碳达峰指二氧化碳排放量在达到历史峰值后，在一段时间内会在一定范

围上下波动，随后迎来拐点，进入平稳下降的通道。碳中和指通过一定的去除手段，比如说节能减排、推

广使用绿色清洁能源、植树造林等方式，抵消自身在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，达

到“净零排放”的目标。来自于国际能源总署的数据显示，在过去的几十年时间里，中国的碳排放总量呈

逐年攀升的态势。2020 年中国在联合国大会上承诺将采取更有力的政策和措施，力争 2030 年前碳达峰，

2060 年前实现碳中和。中国提出到 2030 年国内二氧化碳排放量要比 2005 年下降 65%以上。其中特别提到，

非化石能源到2030 年将占一次能源消费比例的25%，风电和太阳能发电总装机容量也将大幅扩容。在实

现中国“3060 双碳目标”的道路上，大力推广和使用新能源是必行之举。

（摘编自王玲玲《探析新能源和储能在碳中和碳达峰中的机遇》）

材料二：

碳中和可以促进能源结构、交通结构大幅调整，根本性地解决 PM2

5、臭氧污染等大气污染问题，

使我们长期稳定地获得蓝天白云。同时，由于增加碳汇的需要，我们的生态恢复和生态工程的建设会大幅

加速推进。碳汇，是指通过植树造林、植被恢复等措施，吸收大气中的二氧化碳，从而减少温室气体在大

气中浓度的过程、活动或机制。到 2030 年，中国森林蓄积量要比 2005 年增加60 亿立方米，这个数字将来

还会增加。此外，中国对土壤碳汇、海洋碳汇、矿物碳汇和地质碳汇改善都会有不同程度的加速推进。因

此，碳中和能大大促进美丽中国的目标稳步实现。要适应这场经济社会的系统性变革，需要政策的引导、

技术的变革和人才的培养。碳中和可能对中国未来具有巨大影响，对自然科学、工程科学、社会科学的发

展和创新提出了巨大需求，需要多学科协同，通过科技创新和人才培养来实现。从现在到 2060 年，又是一

个40 年。碳中和的目标，绝不是我们这个年龄段的人可以彻底完成的，需要几代人来实现，所以希望有更

多年轻人为了“双碳”目标投身新事业。

（摘编自贺克斌《碳中和的未来之变》）

材料三：

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