山西省晋城市一中教育集团南岭爱物学校2022-2023学年高二12月月考语文试题(原卷版)

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2021 级高二第一学期第五次调研考试
语文
满分:150 分 考试时间:150 分钟 命题人:张时嘉
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名和考号填写或填涂在答题卡指定的位置。
2.请将各题答案填写在对应的答题卡上,在试卷上作答无效。
一、现代文阅读(共 33 分)
(一)非连续性文本阅读(本题共 5小题,18 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
公共性本是文学的天然属性,不管是创作,还是批评与研究。但是 20 世纪 80 年代末以来,在一系列
概念、思维及其操作范式的规训下,我们逐渐把公共性剥离于自身。其中,纯文学”“人文精神大讨
”“学院化像是施加于当代文学的三次手术,这三种提法及其关联的一系列知识实践、意义生产已经
将当代文学的公共性消解殆尽。
一个基本的事实是,自 20 世纪 90 年代以来的历史进程来看,文学史的进程其实是强压在文学身上的
诸多功能逐渐被卸载、被其他艺术门类和人文学科分担的过程,于是文学逐渐退居于现代社会的边缘地位。
同时,那些本就与媒介技术关系紧密的艺术门类,自然会在知识传播、智力训练、审美愉悦等层面与文学
发生竞争,并强势挤压文学的生存空间和意义辐射范围。在一个常态化的现代社会,文学居于文化结构的
边缘位置是一件再正常不过的事情。如何在边缘位置参与思想文化的多元竞争和对话,参与社会、历史、
政治形态的整体建构,才是思考如何重建文学公共性的起点。
然而,当文学公共性缺失的相关问题被提起时,我们总是把原因归结为外部因素的冲击和挤压。其中
最常用的手法是,无限夸大、片面强调前述这些观念中所陈述的社会、历史、政治因素,并将其归结为环
绕于所谓文学本体的外部势力。尽管我们或许还记得一些概念、思维产生的原始语境和复杂、丰富的意义
层次,但是在实践中,我们一直走的是一条自我阉割、自我约束、自我提纯的窄化之路。于是,纯文
”“人文精神大讨论”“学院化这三种观念包含着自我反省意识、自我保护策略的历史判断沦落
当代文学特别是当代文学研究和批评公共性缺失的遮羞布
(摘编方岩《当代文学的公共性》)
材料
20 世纪末,于种种主客观原因,作过于关注私领域有效回避离重大的社会现实问题,使
文学载的思想文化的引导功能越微弱也使文学公共性不断萎缩几近失语。
文学是人学应该坚持人的想,在人的立场上,关社会现实,以人的价值想、精神对
争,对不合理的现实进。文学最重价值在于揭示人类社会历史的丰富内涵
现对人类精神、人性的深刻怀,始体现、结并发、美在意识形态领域内肩负着社会
论的引导者和社会为的的重要使命。然而,当下中一些文学作品却反其肆描写人所具有
动物本能及在的念,追求个人意识和极端私人化的自离重大的社会现实问题和文学传
功能。文学价值取向的种种偏差迅速瓦解文学传话语的权威,文学的社会地位一落千丈
文学于生于生内容与形式是文学作中最重个因素。中国古倡导文以载
言志言志存在的基。无论是新乐府运动,还是运动
国古次重大的革新运动都举着反形式追求、反靡丽旗号。然而,在当下中,许多作
家脱离社会生,缺少必要的生活积淀独特的社会体,他们的创作素材不得不靠报纸的社会新闻版内
者影视碟片来填充甚至靠凭空想象捏造;同时,许多人过于追求华丽的语以及纯形式的文学艺术。
文学内容供给的缺位,导致当下文学的皮囊
前,社会一些现,既严重冲击了出版业市场秩序也毁损了文学的声誉
其中人为原因,但多是制度陷造成的。长期以来,我们对作的评管和治的法机制特
,一生或助长了这种文学乱象
文学艺术源远流长,在数千漫长的历史进程中,经过不断积淀、总结、提完善,逐渐形
了优秀的文学传精神。然而,在当下中文学中,这种精神亵渎了些作家长期脱离或无法审
当代现实,忽视生、社会的层关怀;他们缺历史穿透力和人性洞察力,沉迷于自我历史回忆,或
以自然义和失败主义的态面对现实,把人性之恶绝对化、题化,人们不断浸泡苦难痛苦
、压凶恶形、污秽态的情感状态之中面对市场化,他们放弃了文学特有的审美想和
,以迎合畸形的社会需求目标,不仅让文学蒙羞速了文学的边缘化。
作为一种意识形态形式,文学公共性的基本使命就是改革型塑人的体结构和情促使社会
的经关系、政治关系甚至精神关系发生历史变革谋求一种的存在秩序与社会关系结构。前中
国应过一系列的改革,实现文学公共性本位的归。
(摘编蔡清辉《当代中文学公共性的缺失与重构》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 文学从诞生之日起就具有公共性,但我国有一段时期因各种思潮影响削弱了这种属性。
B. 常态化
现代社会中,文学会受到其他艺术门类的挤压而自然处于文化结构的边缘位置。
C. 当代人在认识文学公共性缺失的相关问题时,都会将其外部因素与内部因素统一起来。
D. 文学公共性是一种意识形态,使命重大,我们理应通过改革,让文学公共性回归本位。
2. 根据材料内容,下列说法正确的一项是( )
A. 我们重建文学公共性的终极目的是要参与思想文化的多元竞争和对话,参与社会、历史、政治形态的整
体建构。
B. “纯文学”“人文精神大讨论”等观念蒙蔽了当代文学研究和批评公共性的缺失,原因是其具有自我反
省意识。
C. 文学来自生活,应是内容与形式的高度统一,可惜当下有些人只注重形式的优美,忽视了内容的真实与
丰富。
D. 当下中国文学中,出现了许多亵渎中国优秀文学传统精神的事情,其中尤以沉迷于自我历史回忆这种现
象为甚。
3. 下列说法中,不能体现“文学的公共性价值”的一项是( )
A. 我国古代文人倡导在进行文学创作时要“文以载道”“诗以言”。
B. 孔子将文学的作、观、张将其介入公共事务。
C. 白居易、元等人共同主张“文章合为时而为事而作”。
D. 司空图以“不一字,尽得风流”来形容些诗作具有镜花水月韵味
4. 要分析材料一的论
5. 中国当代文学的公共性在不断萎缩。请结材料,从文学创作度分析其原因。
(二)文学类文本阅读(本题共 3小题,15 分)
阅读下面的文字,完成小题。
蹦蹦跳跳的游戏
余华
街头的一家专卖食品水果小店里张疲惫苍老累月饼干便面、糖果
料们在一起,像是上的陈的年历,这张脸的下面身体和四肢,还一个叫林德顺
现在,林德顺坐轮椅里过前面打开小小窗口,看着外面的街道,一对年夫妇对面
的人行道上,他们身而,他们中间一个六七岁小男孩男孩穿很厚羽绒服红色
帽子着同样红色的围是现在正是春暖花开季节男孩是一身寒冬打扮
他们三个人街道的对面,就是一院的大门,他们安静杂进的人中间,作为
父亲的那个口袋里着大门面的院。他的妻子右孩子的手,和他一
专注院。那个男孩望着大,他的手被母亲拉着,所以他的身体在那,男孩眼睛热爱
街道,他的摇摆着,他的手时常起来点着什么然他还在他的父母讲述,
他的父母在那
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