山西省2023-2024学年高二上学期11月期中考试+历史+含答案 (1)

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2023～2024 学年山西省高二期中联合考试
历 史
本试卷满分 100 分，考试用时 75 分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上
无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．本试卷主要考试内容：选择性必修 1。
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
最符合题目要求的。
1．公元前 206 年，项羽自立为西楚霸王，分封 18 路诸侯首领为王。其中 6位诸侯以秦朝郡名封王（如表 1
所示）。
表 1
诸侯王号
诸侯王姓名
封城
王号来源
九江王
英布
九江郡、庐江郡
秦九江郡
皆取自秦郡名
衡山王
吴芮
衡山郡
秦衡山郡
济北王
田安
济北郡
秦济北郡
辽东王
韩广
右北平、辽东、辽西郡
秦辽东郡
代王
赵歇
代、雁门、云中、太原郡
秦代郡
常山（恒山）王
张耳
钜鹿、邯郸、常山（恒山）郡
应为恒山王，避文帝
讳改，秦末存恒山郡
项羽以秦朝郡名封王的主要目的最有可能是（ ）
A．控制受封诸侯封城封地规模 B．实现对秦朝郡县制度的否定
C．反思秦王朝快速灭亡的教训 D．巩固统一的多民族封建国家
2．阿里斯提德、地米斯托克利、客蒙、米尔提亚德等杰出军政人物被判流放或被“扔进地坑”；伯里克利虽然
侥幸逃脱了死刑，但被指控为窃贼并被罚款；指挥阿吉纽西海战获胜的八个将军凯旋后立即被判死刑；等等。
这些案例反映了古代雅典（ ）
A．民主制度逐步完善 B．直接民主政治的弊端
C．通过专制保障民主 D．民主经常被贵族操控
3．1927 年12 月广州起义后，《广州苏维埃宣言》第一条宣布“一切政权属于工人、农民和士兵”；1928 年12
月颁布的《井冈山土地法》规定：一切土地归苏维埃政府所有。这表明共产党早期政权建设（ ）
A．开辟了工农武装割据的道路 B．维护了工农群众利益
C．保障了土地革命的顺利开展 D．深受苏俄革命的影响
4．1908 年清政府出台的《钦定宪法大纲》以“巩固君权”为旨归，而且特别说明将来起草宪法要以该文件为
蓝本。与《钦定宪法大纲》同时发布的“九年筹备清单”规定：颁布宪法在先，召集国会议员在后。这些举措
（ ）
A．推动了近代中国改革的深化 B．安抚了革命派的不满情绪
C．激化了立宪派与清政府矛盾 D．直接导致了武昌起义爆发
5．唐代的取士制度主要有常科和制举两大系统。常科指在规定时间内考试与录取；制举由天子下诏．内外官
举荐，不定期举行，内外官的举荐，可称“他荐”，他荐之外，还有自荐，亦即“自举”。据此推知，唐朝推行
“制举”最有可能是为了（ ）
A．促使科举制度最终完善 B．使文官成为官员主体
C．选拔特殊才能之人 D．结束贵族政治历史
6．二战结束后，日本将二战前的行政官僚人员重新定位为“公务员”，以强调其作为国民公仆的基本属性。战
后新出台的《国家公务员法》规定，公务员的人事权由坚持政治中立原则的人事院接管。据此可知，日本二战
后的行政改革（ ）
A．开创了日本政治的近代化 B．催生了西方最早的文官制度
C．借鉴了中国科举制度形式 D．有利于日本政治民主化发展
7．1933 年4月国民政府颁布的《公务员任用法》，具体规定了按照资历确定职位的办法：曾于民国有特殊勋
劳或致力“国民革命”10 年、7年和 5年以上者，均不必经过考试，可任用为不同乡别的公务员。这一规定（ ）
A．旨在强化国民党一党专政 B．遵守公平选拔人才的原则
C．首创了近代中国文官制度 D．符合孙中山文官考试思想
8．明代中央政府曾多次组织编修通用教材并规定民众使用。如明成祖就曾令翰林学士胡广讲杨荣、金幼孜等
人纂修《五经大全》《四书大全》《性理大全》。明朝政府这一做法（ ）
A．维持了社会稳步发展 B．意在以儒学经典教化民众
C．加快了理学教育步伐 D．使经学与律法走向了合流
9．公元 5世纪，罗马政府通过一项决议：“坚持古老的习惯是未来应遵守的准则。因此，当习惯无碍于公共利
益时，这些长期得到遵守的习惯仍然有效，”据此制定的罗马法（ ）
A．直接沿用了罗马的习惯法 B．促进了罗马帝国的强盛发展
C．以《十二铜表法》为代表法 D．有助于维护传统贵族的利益
10．图 1是广东省委宣传部和文明办制作的一幅宣传画。该宣传画（ ）
图 1
A．反映了改革开放之初的时代背景 B．体现了新时代社会主义核心价值观要求
C．揭露了人们道德与违法乱纪问题 D．极大地激发了全国人民遵纪守法的热情
11．元朝臣僚常用“天下一家”一词，如“今天下一家，皆大元臣子也”“天下一家，河北、河南皆吾民也”
“今天下一家，朝野清晏”“今天下一家，群贤满朝，固不取才于异代”等。元朝的“天下一家”观念（ ）
A．有利于发展中华民族共同体意识 B．消除了不同民族间的隔阂
C．奠定了中华民族文化多元性基础 D．标志着蒙古族封建化完成
12．表 2所示是 20 世纪以来云南省委与省政府民族工作汇总信息（部分）。这表明（ ）
表 2
措施
颁布《云南省实施〈中华人民共和国民族区域自治法〉办法》《云南省民
族乡工作条例》《云南省扶持人口较少民族发展规划（2011-2015 年）》
等文件，涉及保护少数民族文化遗产、繁荣少数民族文化艺术事业、保
护发展少数民族传统医药、发展少数民族传统体育运动等内容
A．民族区域自治政策落实显著 B．云南民族工作条例臻于完善
C．民族发展成为政府首要任务 D．当地政府民族工作卓有成效
13．1971 年印度武装干涉巴基斯坦，激化了印巴矛盾。不久，苏联与印度签订了《友好互助条约》，而中国在
《人民日报》上发表文章谴责印度政府，美国从遏制战争到明确支持巴基斯坦。材料反映出（ ）
A．美苏争霸重心转向南亚 B．美国已经放弃霸权主义
C．中美关系呈正常化趋势 D．中国和巴基斯坦已结盟
14．“士农工商”较自由发展，主要是在晚唐到清的多数时段，其中又以晚唐两宋最为典型。晚唐时期该局面
出现的主要原因可能是（ ）
A．两税法的推行 B．中央集权的加强 C．科举制的完善 D．抑商政策的实施
15．《西游记》中广泛运用法律。神仙妖怪动辄引用律条；玉帝的律令天条是最重要的管理规则；三界的犯罪
行为常常按明律来定罪处刑，甚至妖精也依法治妖。可见，这本小说十分重视法律的使用。《西游记》中的这
一现象（ ）
A．引起明清统治者法治热情 B．反映了以法教化民众的需要
C．促使明政府以法治理社会 D．是神话小说编写的基本要求
16．图 2所示是 2015 年荷兰政府财政预算支出百分比。由此可以推知，荷兰（ ）
图 2
A．注重国家经济建设的投入 B．福利制度影响国家财政
C．进入了高新经济发展时期 D．成为欧盟中最发达国家
二、非选择题：本题共 4小题，共 52 分。
17．阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一
山西省2023-2024学年高二上学期11月期中考试+历史+含答案 (1).pdf

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