山东省淄博实验中学2023-2024学年高三上学期开学考试语文试题

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淄博实验中学、齐盛高中高三年级暑假学习效果检测考试

语文

一、现代文阅读（35 分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，17 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

我国行星科学起步较晚但起点高，依托探月工程和行星探测工程建立的地外天体“绕落巡

返”能力，迎来了加速发展，我国空间科技已成为科技强国进展的重要标志。

首先，空间科学卫星系列建立并取得重要进展。

2011 年，中国科学院空间科学先导专项首批（下称“专项一期”）启动，目标是通过自主

和国际合作的科学卫星计划，实现科学上的重大创新，带动相关高技术跨越式发展。

专项一期在“十二五”期间开展了暗物质粒子探测卫星“悟空”“实践十号”返回式科学

实验卫星、量子科学实验卫星“墨子号”以及硬 X射线调制望远镜卫星“慧眼”4颗科学卫星

的研制工作，正式建立起了中国第一个科学卫星系列。

2016 年8月，空间科学卫星系列入选《“十三五”国家科技创新规划》，空间科学的发展

被提升到了一个前所未有的高度。为继续推动中国空间科学发展，中科院实施了空间科学先导

专项（二期），部署的科学卫星工程包括“爱因斯坦探针”、“夸父一号”、中国科学院一欧

洲空间局联合研制的太阳风—磁层相互作用全景成像卫星“微笑计划”、引力波暴高能电磁对

应体全天监测器卫星“怀柔一号”等 4个新的空间科学卫星任务。目前，专项二期的科学卫星

研制进展顺利，已全部进入工程研制或发射运行阶段。

空间科学先导专项建立的科学卫星系列为开展建制化空间科学基础研究提供了先进平台，

使中国空间科学的发展第一次有了系统性的支持计划，助力中国空间科学家走近世界空间科学

舞台中央，提升了中国科技的国际影响力。

其次，载人航天与深空探测的空间科学应用取得重要进展。

中国载人航天工程按“三步走”发展战略实施，载人飞船阶段（1992~2006）和空间实

验室阶段（2007~2017）完成了 80 余项科学实验。2020 年中国载人航天工程“第三步”开

启，全面迈入空间站时代。空间实验室取得了一批科学前沿成果和关键技术突破，例如国际首

台空间冷原子微波钟完成原子激光冷却和操控，取得迄今最高频率稳定度的实验结果。2022 年

全面建成并运营的中国空间站为开展大规模系统性有人参与的空间科学研究提供了历史性机遇。

与此同时，与空间站同轨飞行的 2米口径巡天空间望远镜预计2024 年发射，空间站应用与发

展阶段还将部署高能宇宙辐射探测设施，有望使中国空间光学天文巡天、空间暗物质搜寻和高

能宇宙辐射探测达到国际先进水平。

探月工程与“天问一号”任务成功实施，为中国行星科学研究快速追赶上国际先进水平提

供了重要平台。“嫦娥五号”的首批科学成果已为完善月球演化历史提供了关键科学证据。中

国首次自主火星探测任务“天问一号”使中国成为第二个成功着陆火星的国家。

此外，2021 年11 月，国务院学位委员会批准中国科学院大学自主设置行星科学一级交叉

学科，对中国继续实施行星探测工程和行星科学研究影响深远。

中国正在加快建设空间科学强国。《2021 中国的航天》白皮书指出中国将实施探月工程四

期，开展小行星探测、火星采样返回等任务，力争在2049 年实现太阳系边际探测。

（摘编自《瞭望》2023 年3月《逐梦星辰追根问源·中国空间科学 10 年跨越》）

材料二：

只要一想起宇宙，我们就难以平静——我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的

一次悬崖失足那样令人晕眩战栗。我们知道我们在探索最深奥的秘密。

宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的。我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的

一个有限世界。从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足

道的。但是，我们人类朝气蓬勃，勇敢好学，前途无量。几千年来，我们对宇宙及我们在宇宙

中所处的地位作出了最惊人的和出乎意料的发现。人类对宇宙的探索，回想起来是很令人兴奋

的。这些探索活动提醒我们：好奇是人类的习性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。

因为我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃，所以，我们认为，人类的未来取决于

我们对这个宇宙的了解程度。

我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。想象经常能够把我们带领到崭新的

境界，没有想象，我们就到处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测。宇宙

神秘非常，它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制。

地球的表面就是宇宙汪洋之滨。我们现有的知识大部分是从地球上获得的。近来，我们已

经开始向大海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。海

水是迷人的，大海在向我们召唤。本能告诉我们，我们是在这个大海里诞生的。我们还乡心切。

虽然我们的夙望可能会冒犯“天神”，但是我相信我们并不是在做无谓的空想。

（摘编自卡尔·萨根《宇宙的边疆》）

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A. 我国行星科学起步晚、起点高，探月工程和行星探测工程加速了我国行星科学的发展，这标

志着我国已成为空间科技领域的科技强国。

B. 2011 年启动的中国科学院空间科学先导专项一期，在“十二五”期间开展了多项工作，正式

建立起了中国第一个科学卫星系列。

C. 巡天空间望远镜的发射、高能宇宙辐射探测设施的部署，将使中国空间光学天文巡天、空间

暗物质搜寻和高能宇宙辐射探测达到国际先进水平。

D. 中国空间站为开展有人参与的空间科学研究提供历史性机遇，“嫦娥五号”提供的首批科学

成果作为关键科学证据，完善了月球演化历史。

2. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A. 地球只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界，从宏观来看人类所关心的问题都可以说是

无关紧要的，甚至是微不足道的。

B. 因为好奇是人类的习性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件，所以人类对宇宙的探索

是一件令人兴奋的事情。

C. 宇宙神秘非常，我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象，前者可以使我们摆脱

幻想，后者经常能够把我们带领到崭新的境界。

D. 虽然人类探索宇宙的夙望会冒犯“天神”，但是作者相信，探索宇宙的奥秘并不是在做无谓

的空想，而是有实际意义的。

3. 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）

A. 同样是关于宇宙探索话题，材料一介绍了中国空间科学近年来取得的进展，材料二侧重介绍

人类探索宇宙的方法。

B. 材料一中所介绍的我国在空间科学方面取得的一系列重大成果，就是材料二所说的“向大海

涉足”的一些具体表现。

C. 材料一提到的空间暗物质搜寻、高能宇宙辐射探测等科学活动，体现了材料二中所讲述的人

类对神秘宇宙的探索。

D. 材料二说我们人类“朝气蓬勃，勇敢好学，前途无量”，材料一我国行星科学发展也可以说

是“朝气蓬勃，前途无量”。

4. 同为科普类文章，材料二在语言表达上与材料一有明显区别，请结合材料加以分析。

5. 班级在中国航天日（4月 24 日）举行“逐梦星辰”主题班会，请你结合材料，列出几条关于

中国空间科学建设意义的发言要点。

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