山东省淄博实验中学2023-2024学年高三上学期开学考试语文试题 word版含解析

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淄博实验中学、齐盛高中高三年级暑假学习效果检测考试

语文

一、现代文阅读（35 分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，17 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

我国行星科学起步较晚但起点高，依托探月工程和行星探测工程建立的地外天体“绕落巡返”能力，

迎来了加速发展，我国空间科技已成为科技强国进展的重要标志。

首先，空间科学卫星系列建立并取得重要进展。

2011 年，中国科学院空间科学先导专项首批（下称“专项一期”）启动，目标是通过自主和国际合

作的科学卫星计划，实现科学上的重大创新，带动相关高技术跨越式发展。

专项一期在“十二五”期间开展了暗物质粒子探测卫星“悟空”“实践十号”返回式科学实验卫星、

量子科学实验卫星“墨子号”以及硬 X射线调制望远镜卫星“慧眼”4颗科学卫星的研制工作，正式建立

起了中国第一个科学卫星系列。

2016 年8月，空间科学卫星系列入选《“十三五”国家科技创新规划》，空间科学的发展被提升到

了一个前所未有的高度。为继续推动中国空间科学发展，中科院实施了空间科学先导专项（二期），部署

的科学卫星工程包括“爱因斯坦探针”、“夸父一号”、中国科学院一欧洲空间局联合研制的太阳风—磁

层相互作用全景成像卫星“微笑计划”、引力波暴高能电磁对应体全天监测器卫星“怀柔一号”等 4个新

的空间科学卫星任务。目前，专项二期的科学卫星研制进展顺利，已全部进入工程研制或发射运行阶段。

空间科学先导专项建立的科学卫星系列为开展建制化空间科学基础研究提供了先进平台，使中国空间

科学的发展第一次有了系统性的支持计划，助力中国空间科学家走近世界空间科学舞台中央，提升了中国

科技的国际影响力。

其次，载人航天与深空探测的空间科学应用取得重要进展。

中国载人航天工程按“三步走”发展战略实施，载人飞船阶段（1992~2006）和空间实验室阶段

（2007~2017）完成了 80 余项科学实验。2020 年中国载人航天工程“第三步”开启，全面迈入空间站

时代。空间实验室取得了一批科学前沿成果和关键技术突破，例如国际首台空间冷原子微波钟完成原子激

光冷却和操控，取得迄今最高频率稳定度的实验结果。2022 年全面建成并运营的中国空间站为开展大规

模系统性有人参与的空间科学研究提供了历史性机遇。与此同时，与空间站同轨飞行的 2米口径巡天空间

望远镜预计2024 年发射，空间站应用与发展阶段还将部署高能宇宙辐射探测设施，有望使中国空间光学

天文巡天、空间暗物质搜寻和高能宇宙辐射探测达到国际先进水平。

探月工程与“天问一号”任务成功实施，为中国行星科学研究快速追赶上国际先进水平提供了重要平

台。“嫦娥五号”的首批科学成果已为完善月球演化历史提供了关键科学证据。中国首次自主火星探测任

务“天问一号”使中国成为第二个成功着陆火星的国家。

此外，2021 年11 月，国务院学位委员会批准中国科学院大学自主设置行星科学一级交叉学科，对

中国继续实施行星探测工程和行星科学研究影响深远。

中国正在加快建设空间科学强国。《2021 中国的航天》白皮书指出中国将实施探月工程四期，开展

小行星探测、火星采样返回等任务，力争在2049 年实现太阳系边际探测。

（摘编自《瞭望》2023 年3月《逐梦星辰追根问源·中国空间科学 10 年跨越》）

材料二：

只要一想起宇宙，我们就难以平静——我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失

足那样令人晕眩战栗。我们知道我们在探索最深奥的秘密。

宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的。我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世

界。从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。但是，我们人类

朝气蓬勃，勇敢好学，前途无量。几千年来，我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位作出了最惊人的和出

乎意料的发现。人类对宇宙的探索，回想起来是很令人兴奋的。这些探索活动提醒我们：好奇是人类的习

性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。因为我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃，

所以，我们认为，人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。

我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。想象经常能够把我们带领到崭新的境界，没有

想象，我们就到处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测。宇宙神秘非常，它有典雅的

事实，错综的关系，微妙的机制。

地球的表面就是宇宙汪洋之滨。我们现有的知识大部分是从地球上获得的。近来，我们已经开始向大

海涉足，当然，海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的，大海在向

我们召唤。本能告诉我们，我们是在这个大海里诞生的。我们还乡心切。虽然我们的夙望可能会冒犯“天

神”，但是我相信我们并不是在做无谓的空想。

（摘编自卡尔·萨根《宇宙的边疆》）

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A. 我国行星科学起步晚、起点高，探月工程和行星探测工程加速了我国行星科学的发展，这标志着我国已

成为空间科技领域的科技强国。

B. 2011 年启动的中国科学院空间科学先导专项一期，在“十二五”期间开展了多项工作，正式建立起了中

国第一个科学卫星系列。

C. 巡天空间望远镜的发射、高能宇宙辐射探测设施的部署，将使中国空间光学天文巡天、空间暗物质搜寻

和高能宇宙辐射探测达到国际先进水平。

D. 中国空间站为开展有人参与的空间科学研究提供历史性机遇，“嫦娥五号”提供的首批科学成果作为关

键科学证据，完善了月球演化历史。

2. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A. 地球只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界，从宏观来看人类所关心的问题都可以说是无关紧要的，

甚至是微不足道的。

B. 因为好奇是人类的习性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件，所以人类对宇宙的探索是一件令人

兴奋的事情。

C. 宇宙神秘非常，我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象，前者可以使我们摆脱幻想，后者

经常能够把我们带领到崭新的境界。

D. 虽然人类探索宇宙的夙望会冒犯“天神”，但是作者相信，探索宇宙的奥秘并不是在做无谓的空想，而

是有实际意义的。

3. 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）

A. 同样是关于宇宙探索话题，材料一介绍了中国空间科学近年来取得的进展，材料二侧重介绍人类探索宇

宙的方法。

B. 材料一中所介绍的我国在空间科学方面取得的一系列重大成果，就是材料二所说的“向大海涉足”的一

些具体表现。

C. 材料一提到的空间暗物质搜寻、高能宇宙辐射探测等科学活动，体现了材料二中所讲述的人类对神秘宇

宙的探索。

D. 材料二说我们人类“朝气蓬勃，勇敢好学，前途无量”，材料一我国行星科学发展也可以说是“朝气蓬

勃，前途无量”。

4. 同为科普类文章，材料二在语言表达上与材料一有明显区别，请结合材料加以分析。

5. 班级在中国航天日（4月 24 日）举行“逐梦星辰”主题班会，请你结合材料，列出几条关于中国空间科

学建设意义的发言要点。

【答案】1. B 2. C 3. A

4. ①整体上：材料二语言生动形象，富有想象力、感染力；材料一语言朴实客观，体现客观性、严谨性。

②表达方式上：材料二在说明中自然地夹议论、抒情，如开头对于宇宙探索的真切感受，表达观点又引发

共鸣：材料一则以说明性文字为主，介绍了中国空间科学发展。③手法上：材料二多用比喻、拟人，如末

段关于宇宙大海的描述，形象化的表述，富有浓郁的人文色彩材料一则以科学、客观的语言介绍，用具

体事实和成果说话。④用词和语句上：材料二多用富有感情色彩的词语和富有哲理性的语句，如第二段，

情感饱满又含义隽永；材料一则不带有明显的主观色彩。

5. ①助力我国向科技强国迈进。②提升中国科技的国际影响力。③进一步表明好奇是人类的习性，理解是

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