山东省日照市2022-2023学年高一下学期期中校际联考语文答案

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2022 级高一下学期期中校际联合考试语文试题参考答案

2023.04

1. A [解析]“活动”不当，原文是“研究”。

2. B [解析]A 项，“讲好中国故事”必须依靠本国媒体及社会各界，外国媒体是讲述中国故事，

不是讲好。C 项，原文是“不能指望有许多”“有一大批”，不是“缺少”。D 项，不是用“外部话语体

系”，原文是“构建融合政治性、学术性、大众性的中国话语体系”。

3. D [解析]D 项材料一没涉及与“硬实力”相关的论述，而且“讲好中国故事” 范畴主要是“文

化软实力”，是叙事的能力。

4. ① 运用引用论证（道理论证）手法，用“利其器”对工匠“善其事”的首要作用，来论证“创

新表达方式”对“向世界讲好中国故事”的重要性。②增强了文章的文采（丰富了文章内容）,使论证

更有说服力。

【评分标准】4 分。每点 2 分，意思对即可。

5. ① 以艺术作为叙事话语，利于跨越“语言差”的障碍，让外国观众读懂中国优秀艺术文化故事。

②以两位艺术家都有着对“真”的独到理解这一共同点设置议题，利于引起国外媒体和受众的共鸣。③

积极开展中外艺术合作，量身定做传播内容，采取精准传播方式，利于增强中国艺术故事叙事的亲和力

吸引力。

【评分标准】4 分。每点 2 分，答出两点意思对即可。如有其它角度，言之成理也可得分。

6. C [解析]“亲密无间”错误，此时我和外公仍有隔阂。

7. C [解析]“亲情淡漠”错，外公比较重视亲情。

8. ① 给表妹做学步车失败让外公彻底放弃了做任何有用东西的想法。②外公对做风筝没兴趣并且

确实不擅长做。③外公担心自己做的风筝去参加学校比赛失败的话会影响 “我”。

【评分标准】6 分。每点 2 分，意思对即可。

9. ① 第一次喊，“我”惊讶外公叫对了我的名字和为什么喊我。②第二次喊，让“我”想起二十

年前因扔风筝伤害了外公的惊惶和内疚。③第三次喊，说明“我”不再回避风筝往事，解开了心结，感

到释然。

【评分标准】6 分。每点 2 分，意思对即可。10．B

11. D [解析]两个“幸”意思不相同。

12. B [解析]“不想参与秦国政事”错。

13．（1）我愿意献上一片浅陋的忠诚，却不知大王的心意如何，所以大王多次问我而不回答。

【评分标准】4 分。陈，陈述，陈列，献上；陋忠，浅陋的忠诚；而，表转折，却；对，应对，回

答。每点 1 分，意思对即可。

（2）至于处境困难受辱的事，死刑、流亡的忧患，我不敢害怕。

【评分标准】4 分。若夫，至于，像那；穷，处境困难、困厄；辱，被侮辱，受辱；亡，流亡。每

点 1 分，意思对即可。

14. ① 想说明君臣初遇交情生疏。②想得到秦王重用再深入交谈。③表明自己会像吕尚辅佐文王一

样，帮助秦王建功立业。

【评分标准】每点 1 分，意思对即可。参考译文：

范雎来到秦国，秦昭王到庭院迎接，恭敬地执行采用了宾主的礼仪。看到的人无不改变脸色容颜。

秦王屏退左右的人，宫中没有别人了，秦王跪着请求说：“先生拿什么来赐教寡人？”范雎说：“哦，

哦。”过了一会儿，秦王再次请求，范雎说：“哦，哦。”像这样多次。

秦王直跪着说：“先生不肯赐教我吗？”

范雎表示歉意说：“不敢这样啊。我听说当初吕尚遇到文王的时候，（身份）只是个渔父，在渭水

北岸垂钓罢了。像这种情况，交情是生疏的。结果一谈就任他做太师，用车载着和他一起回去，他们的

交谈是深入的。所以文王果真在吕尚的辅佐下取得了成功，终于占有天下而成为帝王。现在我是个客处

他乡的人，与大王交情疏远，可是所想要陈述的，又都是纠正国君（偏差错失）的事，又处在您的骨肉

至亲之间。我愿意献上一片浅陋的忠诚，却不知大王的心意如何，所以大王多次问我而不回答。大王真

能按我说的去做，死亡不足成为我的担忧，流亡不足成为我的忧虑，浑身涂漆像生癞疮，披头散发发狂

不足成为我的耻辱。死亡，是人无法逃避的。处在必须一死的形势下，可以对秦国稍微有些益处，这就

是我最大的希望了，我还忧虑什么呢？假如我能够像伍子胥那样进献谋略，就是把我禁闭起来，终身不

再见大王，只要我的主张实行了，我忧虑什么呢？假如我可以跟箕子、接舆有相同的行为，浑身涂漆可

以有益于贤明的君主（对贤明的君主有帮助），这就是我最大的荣耀了，又有什么耻辱呢？我所害怕的

只是怕我死了以后，天下的人们看到我竭尽忠心而身体倒下，因此闭住嘴巴停住脚步，不肯到秦国了。

大王上怕太后的威严，下受奸臣的伪装迷惑，居住在深宫之中，离不开辅臣的手，终身受到蒙蔽，没法

照见（察明）奸佞，大则国家覆灭，小则自身陷于孤立危险的境地。这才是我害怕的！至于处境困难受

辱的事，死刑流亡的忧患，我不敢害怕。我死了而秦国能够治理好，比活着更有意义。”

秦王直跪着说：“先生这是什么话！秦国偏僻遥远，寡人笨拙没有才能，先生竟能光临此地，这是

上天要我来烦扰先生，从而使先王的宗庙得以保存啊。我能够从先生那儿受到教诲，这是上天用来赐恩

于先王而不抛弃他儿子的啊。先生为什么要这样说呢！事不论大小，上到太后，下到大臣，希望先生全

都教导我，不要再怀疑我了。”范雎拜了两拜，秦王也拜了两拜。

15. A [解析]阅江楼是朱元璋修建的。

16. ① 守卫国家、安抚四夷不只依靠山河的险固和城墙的高大。②更应重视修明德政，以德治国。

③也要选拔、任用贤才。

【评分标准】6 分。每点 2 分，意思对即可。

17．（1）加之以师旅因之以饥馑（2）河海不择细流故能就其深

（3）戎马关山北凭轩涕泗流

【评分标准】6 分。每空 1 分，错字、漏字均不得分。

18. A [解析]脍炙人口：比喻人人都赞美和传诵好的诗文或事物。炙手可热：比喻权势很大，气势

很盛，使人不敢接近。浴火重生：指经历烈火的煎熬和痛苦的考验，获得重生，并在重生中达到升华。

生生不息：指不断地生长、繁殖。浩浩汤汤：指水势浩大的样子。浩如烟海：广大繁多如茫茫大海。多

指书籍、文献等数量多，极其丰富。绵绵不绝：形容接连不断，一直延续下去。络绎不绝：形容行人、

车马、船只等来往频繁，连续不断。

19.示例：由于屈原诗歌蕴含着强烈的爱国精神，人们将其赋予一个由来已久的古老节日，（这个

节日）后来演变成全民共度的端午佳节。

【评分标准】4 分。写成三个短句，每句 1 分，表达流畅 1 分。如有其他答案，只要符合原意，

可酌情给分。改变原句意思，该句不给分。

20. 示例 1：李白将自己的诗情、志向乃至生命都慷慨赋予了自然山水，创造了“山水与文学”的

千古典范。

示例 2：李白将自己的诗情、志向乃至生命都慷慨赋予了自然山水，创作出堪称“山水与文学”千

古典范的作品。

【评分标准】4 分。改对一处给 2 分。

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