山东省日照市2022-2023学年高三下学期一模语文答案

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2020 级高三模拟考试语文试题
参考答案
2023.02
1.C ［解析］A项，强加因果。B项，偷换概念，使中国诗史从此进入格律化阶段的是
“唐代近体诗的形成”。D项，“诗人必须放弃逻辑思维和线形主题”扩大范围，原文说的
是“放弃初始比较单纯的逻辑思维”。
2.C［解析］C项，“直接原因”错。
3.B ［解析］A项、C项押韵，D项对偶、押韵。
4.① 材料一从近体诗体现古典审美理想和民族审美意识的角度。②材料二从诗歌格律对
诗人创作的促进作用的角度。
【评分标准】4分。每点 2分，意思对即可。
5.① 把格律比作“脚镣”，体现出格律对诗歌创作的严格规范和制约。②对于优秀的作
家来说，格律并非负面的限制，而是对诗才的积极的挑战，有利于诗歌创作。
【评分标准】4分。每点 2分，意思对即可。
6.C ［解析］上文并非只写乡村景物，也有思考和抒情；下文也描写了乡村景物。
7.D ［解析］七奶的期盼不是让马儿放弃在外发展，在家奉养自己。
8.① 人往往身不由己，活得复杂，不如庄稼活得自由纯粹。②庄稼坚韧、谦虚，有激情，
让人生存，给人希望，值得学习。③人可能会辜负生长的土地，而庄稼不会如此，给人启迪 ，
令人深思。
【评分标准】6分。每点 2分，意思对即可。
9.真实:① 用丰富的乡村意象和生动饱满的细节，呈现出真正的乡村图景。②站在农民
的角度，写出真实的乡村生活体验。力道：①人与庄稼对比，揭示深刻的哲理。②物、人、
事交织，有浓郁的乡土情思，也有对农村现状、人情的审视思考。
【评分标准】6分。“真实”3分，答出一点得 2分，两点 3分。“力道”3分，答出一
点得 2分，两点 3分。意思对即可。
10.B ［解析］原文标点：子胥曰:“凡欲安君治民，兴霸成王，从近制远者，必先立城郭，
设守备，实仓廪，治兵库。斯则其术也。”
11.D ［解析］“胡马”在文中泛指北方边地及西域地区的马匹，与“不教胡马度阴
山”中的“胡马”含义不同。
12.A ［解析］“恐国人不就，诸侯不信”的原因是“仁未施，恩未行”，而不是吴国
国力衰微。
13.（1）伍子胥就派人察看地形和水文，效法天地，筑造了一座大城，周长四十七里。
【评分标准】4分。“使”，派人；“相”，察看；“象天法地”，效法天地；“周回”，
周长。每点 1分，意思对即可。
（2）我听说大王收留了困窘中的伍子胥，所以前来归顺，只希望大王赐我一死。
【评分标准】4分。“穷厄”，困窘，困顿；“归命”，归顺，投奔；“惟”，希望；
“其”，指自己。每点 1分，意思对即可。
14.① 两人有相同的经历和仇恨，都是楚国逃犯，先后投奔吴国。②伍子胥因同情而信
任白喜。③伍子胥未听被离劝说，愿意与白喜共事吴王。
【评分标准】3分。每点 1分，意思对即可。
参考译文：
阖闾元年，（吴王）开始任用贤人、使用能士，实行恩惠，凭借仁义在诸侯之间闻名。
仁义未实施，恩惠未实行，（阖闾）担心国人不亲近，诸侯不信任，就任命伍子胥担任行人
的职务，用客卿的礼节对待他，并且和他谋划国家政事。阖闾对子胥说：“我想使国家强盛
并王霸天下，从哪做起才可以呢？”伍子胥跪行上前，边流泪边磕头说：“我是楚国逃亡的
罪人，抛弃了父兄，他们的尸骨得不到安葬，我带着罪名忍受耻辱，前来投奔大王，有幸您
不杀掉我，哪里敢参与政事呢？”阖闾说：“不是您，恐怕我免不了去做征战杀敌的差使。
如今幸亏得到您的一番指教，才到了今天这样。为什么半道上生出了退隐（的念头）呢？”
子胥说：“我听说出谋划策的臣子，在危亡的境地，足以（和君王）相处，但是等到忧患消
除、国事安定，一定不再被君王亲近。”阖闾说：“不对。我没有您，就没人一起详尽地商
议国事了，怎么能够责怪您呢？我的国家地处偏远，只在东南地区，地势艰险阻塞，气候潮
湿，又有江河海洋的水患。国君没有防御措施，百姓没有依靠，粮仓库府未曾建设，田地不
曾开垦。对此该怎么办？”子胥过了很久说：“凡是想要国君安定，人民得到治理，建立霸
业，称王天下，让周围各国顺从，让远方各国得到控制，一定要先建设城池，设置守卫军备 ，
充实粮仓，修治兵库。这就是应采取的办法。”阖闾说：“我把这项大计委托给你去筹划
了。”伍子胥就派人察看地形和水文，效法天地，筑造了一座大城，周长四十七里。又筑造
了一座小城，方圆十里，陆路有三个城门。城池已经建成，仓库已经完备，阖闾又派伍子胥 、
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