山东省曲阜市孔子高级中学2022-2023学年高一下学期四月月考语文试题答案
2022—2023 学年度第二学期
高一年级第一次月考语文试题参考答案
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5 小题,19 分)
【答案】
1. B 2. C 3. D
4. ① 首先,开门见山,提出史论结合是我国传统史学的优长的观点;②接着,选取《史记》
《资治通鉴》这些具有代表性的史书,详细阐述如何“史论结合”;③然后,以胡三省注
评《资治通鉴》为例,阐述了史书注释的意义。④最后,总结全文,解释发挥史论结合优
长的意义。(每条 1 分)
5. ① 以史为鉴,认真研究、总结史论结合的传统,在面向未来的同时不忘本来;②探索社会变
迁的内在逻辑与规律,为文明的发展提供借鉴与参考;③发挥史学传承文明、启迪未来,
知古鉴今、资政育人的作用;④构建中国特色史学体系,为国家建设和社会发展提供史学
智慧。(答对其中 3 条即满分)
【解析】
1. B(“两种”错误,材料一原文是“一般都认为有两种形式”“其实除了这两种形式,司马
光在书中还常常借历史人物之口来发表议论、表达自己的观点”可见应该是“三种”。)
2. C(“总结出具有普遍意义的历史结论,从而认识人类的命运”错,原文是“真正的史学家
都将认识人类的命运作为自己学术活动的出发点,力图通过对社会关系、人与自然关系等
的反思,总结出具有普遍意义的历史结论”。“认识人类的命运”是出发点而不是结
果。)
3. D(A 项,“辨析史事上记载的讹误和前人注释的错误”无中生有,材料一只说“对以前的历
史学家、历史事件、历史人物有很多评论,这些评论都具有很高的理论价值”,未说“辨
析史事上记载的讹误和前人注释的错误”具有很高的理论价值。B 项,“只要……就……”
的说法过于绝对。C 项,“史学研究作为当今时代的高点”错误,材料二中是“史学研究
应该在时代的高点上”,而不是“史学研究作为当今时代的高点”。)
4. ① 首先,开门见山,提出史论结合是我国传统史学的优长的观点;②接着,选取《史记》
《资治通鉴》这些具有代表性的史书,详细阐述如何“史论结合”;③然后,以胡三省注
评《资治通鉴》为例,阐述了史书注释的意义。④最后,总结全文,解释发挥史论结合优
长的意义。(每点 1 分,共 4 分) (第一开“我国传统史学有多优长之,史
论结合是其中之一”可知,文首先提出史论结合是我国传统史学的优长的观点。第二
“关于《史记》中的史论,我知的是史……”、第三“司马
光的《资治通鉴》。司马光在《资治通鉴》发表的史论,一般都认为有两种形式一
是光,二是前人的史论……”,具体有代表性的史书,阐述如何“史论结
合”。第,以胡三省注评《资治通鉴》为例,阐述了史书注释的意义。最后一“对
于这一优传统,我应认真以研究和总结, 我国史学发展在面向未来的同时不忘本
来,为构建中国特色历史学学!体系、学术体系、"语体系提供#$%料”是总结全文,
解释发挥史论结合优长的意义。)
5. ① 以史为鉴,认真研究、总结史论结合的传统,在面向未来的同时不忘本来;②探索社会变
迁的内在逻辑与规律,为文明的发展提供借鉴与参考;③发挥史学传承文明、启迪未来,
知古鉴今、资政育人的作用;④构建中国特色史学体系,为国家建设和社会发展提供史学
智慧。(每点 2 分,答出 3 点即可) (材料一的论述思&可知,材料一最后一是在
解释发挥史论结合优长对当'的意义,(可)*出以史为鉴,认真研究、总结史论结
合的传统,在面向未来的同时不忘本来。材料二开阐释史学的+义,“史学的,- 命
是探索社会变迁的内在逻辑与规律,为文明的发展提供借鉴与参考”,(可)*出探
索社会变迁的内在逻辑与规律,为文明的发展提供借鉴与参考。材料二最后一阐述当今
时代,.对历史的总结和传承的/法,“从对历史的01思考中2取智慧,发挥史学
传承文明、启迪未来,知古鉴今、资政育人的作用”可)*出发挥史学传承文明、启迪
未来,知古鉴今、资政育人的作用。3“4力构建中国特色历史学学!体系、学术体
系、"语体系,4力为国家建设和社会发展提供史学智慧”可)*出构建中国特色史学
体系,为国家建设和社会发展提供史学智慧。)
(二)现代文阅读5(本题共 4 小题,16分)
【答案】
6. C 7778. D 777
9.7① 中:;<=>?,@AB高CD;
②&EF书,GHI发J;
③>高CD/活,发现IKJ;
④LMN人OP,QF书RSTU;
V W'小A,XS口=;
Y Z[?<=,\U]B;<。(-意正^即可)7777
9.7H理①第一次“_”是为中:`a小AbcdDXeSIf口=而ghij、高k;
② 第二次“_”是对中:的观点表lmc,为n小小年o就有如(见识ghp
q。(每条 3 分)
作用从r面st了中:u智果v、-无w而xyz{物的|}形~,有•于表现文
的€•。
【解析】
【6题详解】
本题考‚学生对文内ƒ的理解和分析„力。
C.“…小A†‡ˆ要‰[来,以Š‹ŒIf的•Ž”说法错误。原文中只说“两f
的•Ž,••••DŒ'来”,这‘有可„是’于IJ“”而Œ'来的。
•选 C。
【8题详解】
本题考‚学生对文内ƒ和–术特色的分析鉴—„力。
D.“小说将˜™š›的Jœ•ž与Ÿ ¡的|}人性有u结合”中“˜™š›”说法
错误,小说中的ž物特点应是¢£、¤™、生u¥¥的;“¦人合一”§不¨当,-家
©ªc«,用小AXS¬口,体现了人-®¦。
•选 D。
【9题详解】
本题考‚学生¯理文内ƒ的„力。
小说的开,从“中:答应着出来,…<=;h?°上……” “BIf上±高
C。——²了多³´了µ”可知,中:;<=>?,@AB高CD。
接着,从“²了一¶上,就±·一¸。¹知º为»·¼´µ”nW'½B,“¾¿
Ix要发Jµ´等着接Jµ”“HZÀÁÂ要ÃÄ了,要是来了J……不
会的,就是来了§不Å”可知,中:&EF书,GHI发J。
从“Æ>高CDB/活Ç。ÈÉ,ÊË上[了•,高CÌ=ÍÍDÎ,一Ï一Ð,
高CÑ=ÒÓÔ,ÕÖ中:的×=”“ ØÙnÚN了出来,IK了J了Ù”
等内ƒ可知,中:>高CD/活,发现IKJ。
从“我不Û了,我BN人Ù”“F书向nRÂ些ÙTTU。If开了Ù”
可知,中:LMN人OP,QF书RSTU。
从“只见n…小A用力一†,ÜÝ一Þ,小Aß在口=,-àáâ两¸ãä的
人Â动åÙæAçè•,…小AéW,口=XS了。”可知,中:W'小
A,XS口=。
最后,从“nêDZ[?的<=还¼æ家;ë。J来了,不æ家;,就会…ì
í]的。n\U要B;<=”“小A不要了î是有价值,<=不要了是不ï要的ðñ
ØÙ”可知,中:Z[?<=,\U]B;<。
【9 题详解】
本题考‚学生分析文,要òó的作用的„力。
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