山东省青岛第十九中学2022-2023学年高一4月月考生物试题 word版含解析

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青岛十九中 20222023 学年度第二学期 4月份阶段性诊断
高一生物试题
一、单项选择题(24 个题)
1. 如图能正确表示分离定律实质的是(
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有
一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,
分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
【详解】A、图示为纯合子 DD 产生配子的过程,不能体现基因分离定律的实质,A错误;
B、图中为纯合子 dd 产生配子的过程,不能体现基因分离定律的实质,B错误;
C、图中表示杂合子 Dd 在减数分裂过程中,同源染色体彼此分离,其上的等位基因随之分离的
过程,能体现基因分离定律的实质,C正确;
D、图中显示为有丝分裂的过程,该过程不能体现基因分离定律的实质,D错误。
故选 C
2. 下表列出了纯合豌豆两对相对性状杂交实验中 F2的部分基因型(非等位基因位于非同源染色
体上),下列叙述错误的是(
配子 YR Yr yR yr
YR 1 2 YyRr
Yr 3
yR 4
yr yyrr
A. 表现型是双显性的占 F29/16
B. 表现型是双隐性的占 F21/16
C. 表中 YYyRRr均是等位基因
D. F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的概率是 3/8 58
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意和图表分析可知:根据基因的自由组合定律,可知 1YYRR)的概率为 14×14
1162YYRr)的概率为 12×14183YyRr)的概率为 12×12144yyRr)的概率为
12×1418.亲本的性状为 YYRR yyrr YYrr yyRR,后代重组性状占 616 1016
【详解】A、表现型是双显性的基因型为 Y—R—,比例为 3/4×3/4=9/16A正确;
B、表现型是双隐性的 yyrr 比例为 1/4×1/4==1/16B正确;
C、等位基因是同源染色体相同位置控制相对性状的基因,其中 YY不是等位基因,C错误;
D、如果亲本基因型是 YYRR×yyrr,表中出现的表现型不同于亲本的重组类型的比例是 3/8,如果
亲本基因型是 yyRR×YYrr,表中出现的表现型不同于亲本的重组类型的比例 5/8D正确。
故选 C
3. 1表示某种哺乳动物(2n)处于正常分裂时的一个细胞图像。图 2是该种动物的一个卵原细胞
进行减数分裂时发生了一次异常,分别检测其分裂进行至 T1T2T3时期的三个细胞中染色体、
染色单体和核 DNA 的数量。下列叙述错误的是(  )
A. 1细胞所处时期与图 2T3 时期相同
B. 1为次级精母细胞或第一极体,细胞中含有 6条染色体
C. 2中处于 T3时期的细胞中 X染色体数量可能为 04
D. 该异常分裂的卵原细胞最终形成的 1个卵细胞中染色体数为 24
【答案】C
【解析】
【分析】1、图 1细胞中不含同源染色体,着丝点分裂,处于减数第二次分裂的后期,根据此时
染色体数目为 6条可知,该生物体细胞含有 6条染色体,3对同源染色体。
2、图 2中:T1时期,染色体为 6条,且含染色单体,可以表示初级精母细胞;T2时期,染色体
数目为 4条,含有染色单体,可以表示异常的次级卵母细胞;T3时期,无染色单体,染色体为 8
条,表示异常的减数第二次分裂的后期。
【详解】A、图 1细胞所处时期与图 2T3 时期相同,都是减数第二次分裂的后期,A正确;
B、图 1表示减数第二次分裂的后期,细胞质分裂均等,故该细胞为次级精母细胞或第一极体,
细胞中含有 6条染色体,B正确;
C、图 2中处于 T3时期的细胞中,着丝点已分裂,处于减数第二次分裂后期,该时期比正常减数
第二次分裂后期多了 2条染色体,说明减数分裂异常发生在减数第一次分后期,有一对同源染
色体没有发生分离。若同源染色体没有发生分离的是性同源染色体,则该细胞中 X染色体数量
4,若同源染色体没有发生分离的是常染色体,则该细胞中 X染色体数量为 2,因此图 2中处
T3时期的细胞中 X染色体数量可能为 24C错误;
D、若该异常细胞为次级卵母细胞,则形成的 1个卵细胞中染色体数为 4,若该异常细胞为第一
极体,则形成的 1个卵细胞中染色体数为 2D正确。
故选 C
【点睛】
4. 某动物种群中控制三种性状
三对等位基因(AaBbCc,三对等位基因显隐性关系
完全)相互独立,现将基因型为 AaBbccAabbCc 的个体进行杂交,下列有关子代个体的说法不
正确的是(
A. 子代表现型有 8B. 子代基因型有 12
C. 子代 AaBbcc 个体的比例是 1/16 D. 子代 aabbcc 个体所占比例为 1/16
【答案】C
【解析】
【分析】1、逐对分析法:首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因
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