山东省2021-2022学年高二上学期10月“山东学情”联考历史试题(A)

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2021 “山东学情”高二 10 份联合考试
历史试题(A版)
考试时间:90 分钟
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信
2.请将正确答案填写在答题卡上
第 I 卷(选择题)
一、选择题(每小题 3分,共 45 分)
1、《左传·襄公十四年》记载:“天生民而立之君,使司牧之,勿使失性。有君而为之贰使师保之,务使过度。
故天子有公,诸侯有卿……以相辅佐也”这表明当时政治思想的特点是( )
A. 体现原始民主传统 B.崇尚君民平等共治
C. 追求家国一体格局 D.维护君主专制统治
2、《左传》记载,夏有《禹刑》,商有《汤刑》,周有《九刑》。春秋战国时期李悝著《法经》,以法代刑作为法典名
称。管子以度量衡比喻法“斗斛也,角量也,谓之法”。这说明该时期( )
A.贵族等级分封制趋于崩溃 B.法律制度渐趋成熟
C.实现了法律面前人人平等 D.社会关系变动剧烈
3、南北朝时期,崔、卢、王、谢子弟,胎毛未干,“已拜列侯”;未离襁褓,已被“冠带”。这一现象反映了( )
A.官员素质普遍下降 B.世家大族垄断政
C.出身决定行政能力 D.中央威望受到冲
4、柳宗元在《封建论》中说:“唐兴,制州邑,立守宰,此其所以为宜也。然犹桀猾时起,虐害方域者,失不在于
州而在于兵“顾炎武则认为“封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上”。据此可知二者都( )
A.主张强化中央集权 B.关注现实政治的弊病
C. 反对君主专制 D. 主张中央与地方分
5、《旧唐书·职官二》记载:“凡考课之法,有四善:一曰德义有闻,曰清慎明著,三曰公平可称,四曰恪勤匪懈。
善状之外,有二十七最:……一最以上,有四善,为上上。”这客观上( )
A.推动了儒学复兴局面的出现 B.有利于寒门庶族地主势力上升
C.促进了官员道德素质的提升 D.扩大了国家统治的社会基
6、韩愈认为,“孔子曰:‘道之以政,齐之以刑,民免而无耻’不如以德礼为先,而辅以政刑也。据此可知韩愈( )
A.否认孔子学说 B. 崇尚法家思想 C.主张礼法结合 D.反对儒学独尊
7、宋太宗时,“国家开贡举之门,广搜罗之路”,允许工商业者及“奇才异行、卓然不群者亦许解送”,以至于“工
商之子亦登仕进之途”。这主要是因为( )
A.社会阶级关系的变化 B.封建经济的发展
C.科举制的发展和完善 D.儒家思想的影响
8、下图为国民政府党政机构关系图,这表明国民政府( )
A.践行了孙中山“主权在民”的初衷 B.实质是剥夺人民权利的一党专政
C.已经进入了宪政时期 D.实行分权制衡原则
9、1939 年晋察冀根据地所作歌曲《选村长》歌词中说:“今天要选一个好村长,能吃苦能耐劳,又积极又坚强,抗
日工作积极干,不分男和女,只要热心肠,不选那些滑头鬼,不选那些白脸黑心狼。”这反映了晋察冀根据地( )
A.重视丰富民众文娱生活 B.民主法制建设取得成效
C.关注提升民众民主意识 D.收缩了统一战线工作
10、1953 年《人民日报》曾报道:当选的少数民族代表李大娘笑了,“旧社会妇女没有选举权……今后大家有什么
意见告诉我,我一定给大家带上去。”该新闻报道说明当( )
A.民主政治建设日益法制化 B.人民民主原则得到贯彻
C.民族区域自治制度真正落实 D.人民代表大会制得以确立
11、“在政体形式这个关键问题上,有完全的一致者多数派强大到近乎全体一致的程度,即使那些不完全赞同
的人也必须尊重这种政体,才能让政治激情不至于造成流血,同时让国家所有权威部门受到人们充分而自如地平和
批评。”这一论述可以用于说明( )
A.罗马共和政体 B.斯巴达寡头政治 C.罗马元首 D、雅典民主政治
12、12—16 世纪,欧洲各国先后出现对罗马法进行注释、评论和解释并将其基本原则适用于法律实践的热潮,史
称“罗马法复兴”。这一热潮的出现( )
A.奠定了西方近现代法治理念的基础 B.缘于罗马法承载着时代需求和价值
C.反映了对古罗马文明的继承和创新 D.说明罗马法的司法具有平等原则
13.下表为英国历史上部分宪法性文件。这些文件( )
国民党全国代表大会 中央执行委员会(党的最高权力机关)
国民大会(政权) 中央政治会议(指导监督政府,创制法规,传达党的决定)
国民政府(总揽执行治权
行政院 立法院 司法院 考试院 监察院
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A. 反映了国会与议会矛盾尖锐 B.确立了议会权力高于王权的原则
C.标志议会制君主立宪制度的确立 D.形成以法律限制王权的传统
14、1723 年,在剑桥大学一次会议上,本特利博士的神学博士学位被取消。本特利却没有获得任何申辩的机会。王
座法庭裁决恢复了本特利的学位。担任该案首席法官的普拉特评论道:此次会议在对他进行与之不利的指控、降低
其资格的时候,拒绝听取他的申辩,这与自然公正是不相容的”。这里的“自然公正”是指( )
A.程序公正 B.无罪推定 C.证据充足 D.法律条款
15、美国 1787 年宪法没有明确最高法院对国会立法的司法审查权,致使最高法院法官约翰·杰伊情愿回去当州长,
也不愿意继续留任。据此判断,当时美国( )
A.权力部门间存在尖锐矛盾 B.最高法院未获得各州认可
C.三权制衡机制有待健全 D.联邦政府尚处于无权地位
第 II 卷(非选择题)
二、非选择题(共 4道大题。16 14 分;17 16 分;18 13 分;19 12 分。55 分)
16、(14 分)阅读材料,回答问题。
材料:制度变迁是新制度(或新制度结构)产生,并否定、扬弃或改变旧制度(或旧制度结构)的过程。制度变
迁既是一个动态的现实过程又是向更有效率的制度演化的过程。制度变迁可能在以下意义上发生(如图所示)
说明:
①增添型:原有各种制度保存,产生新的制度。
②全变型:原有制度本身演变成新制度
③减少型:原有制度结构中的一些制度因失去存在意义而消亡
④位移型:在现有制度结构中,制度的性质种类不变,但相对地位发生了变化,从而使制度结构发生了变化
﹣﹣据[美]道格拉斯.C.诺斯《制度变迁理论》
结合中国古代史的相关史实,对材料中所述制度变迁的某一种类型进行合理解读。
17.阅读材料,回答问题
材料一
故明主之吏,宰相必起于州部,猛将必发于卒伍。夫有功者必赏,则爵禄厚而愈劝;迁官袭级,则官职大而愈
治。夫爵禄大而官职治,王之道也。
——﹝战国﹞韩非子《韩非子·显学》
(注:宰相一词最早见于《韩非子·显学》。此处,宰相泛指有权势的官员,并不特指某一官职。
(1) 运用所学知识,从人才选拔的角度分析材料一观点产生的时代背景。并指出这一观点对现代治国理政的借
鉴价值。(4 分)
材料二:
项目
内容摘编
考试科目
隋代贡举科目大概有秀才、进士、俊士、明经四科。唐太宗之后,又有很大发展。唐武则天前后,增加
了五经、三经及学究一经,创立了殿试和武举
应举人资格
唐代曾规定,“如迹涉疏狂,兼亏礼教,或曾为官司科罚·……不得申送入”;宋代曾“犯刑责,不孝不
悌、为害乡里”等不得应举。
唐以前均规定“工商不得入仕;唐后期规定工商业者改业三年之后可以入仕;宋代规定“如工商杂类
人内有奇才异行、卓然不群者,亦许解送。
考试方法
唐代科举考试并不糊名,应考者姓名对主司是公开的;宋代采取封弥制,亦称糊名法,是将试卷上的举
人姓名、年甲、三代、乡贯等密封或去掉,代之以字号,以防考试官在评定试卷时徇私作弊。
(2)据材料二,指出科举制发展演变的特点(8 分)
材料三
在 1855—1870 年文官制度改革期间……最大胆的举措是八个方面借鉴和采用了中国科举制度原则,对英国文官
录用制度做出了革命性的变革。第一采用科举制公开考试、自由竞争、择优录取原则……还强调了新考试制度必须
时间
文件
成果
1215 年
《大宪章》
规定非经贵族会议的决定,不得征收额外税金
1628 年
《权利请愿书
非经议会同意,国王不得强行征税和借债。
1641 年
《三年法案》
议会三年一届未经议会同意不得强行解散议会或休会
摘要:

第1页共6页◎第2页共6页2021年“山东学情”高二10月份联合考试历史试题(A版)考试时间:90分钟注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将正确答案填写在答题卡上第I卷(选择题)一、选择题(每小题3分,共45分)1、《左传·襄公十四年》记载:“天生民而立之君,使司牧之,勿使失性。有君而为之贰,使师保之,务使过度。是故天子有公,诸侯有卿……以相辅佐也。”这表明当时政治思想的特点是()A.体现原始民主传统B.崇尚君民平等共治C.追求家国一体格局D.维护君主专制统治2、《左传》记载,夏有《禹刑》,商有《汤刑》,周有《九刑》。春秋战国时期李悝著《法经》,以法代刑作为法典名称。管...

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