山东省德州市一中2022-2023学年高二4月月考语文试题 wrod版含解析

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山东省德州市第一中学 2022-2023 学年高二下学期 4 月月考语文试题

一、文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一：

聚餐

傅菲

五一劳动节、国庆节、元旦，生产队里要聚餐。聚餐放在我家，中晚各一餐。我家房子大，能摆二十

几桌。聚餐只能挣工分的人上桌。菜有炒白萝卜片、芋头、猪肉汤泡明笋、红烧冬瓜、白玉豆、红烧豆腐、

鱼、文肉、煮黄豆、豆腐皮、白木耳汤、炒香菇蒂、海带、带鱼、炒茭白、炒荸荠、牛熟、牛肉、鸡块、

文鸭、红烧南瓜。

主食有米饭和麻子果。

杀牛，在头一天进行，杀两头。我们不叫杀牛，叫敲牛。在我家屋后的瓦场，有一块空地，牧童把牛

从栏里牵出来，用黑布把牛的眼睛蒙上。黑布罩上去，牛流浑浊的眼泪，长长的，后蹄甩起来踢人。牧童

把牛拴在香椿树上。香椿树有油脂，凝结起来，粘手，鼓胀，看上去像肿瘤。敲牛人端一把斧头，用拳大

的鹅卵石对准两只牛角中间的漩涡，斧头对准鹤卵石，一锤，牛跪下去，再一锤，牛瘫倒在地，四肢蜷曲，

口腔里流黏稠的血。唇须上，煽动的耳朵上，都是血。牛把舌苔伸出来，舔血，抹在鼻梁上。呼呼呼，喘

着粗气，腹部不断地起伏。敲牛人拿一把杀猪刀，在牛肚子上表回正反面搽，再用牙齿咬住刀槽，把装有

滚热的沸水的木桶端到牛脖子前，抽下刀，呲起牙，摸摸牛的眼部，一刀捅进咽喉，搅动一下刀，抽出，

血喷射到木桶里。杀牛人把盐花撒在沸水里，用手沿桶边搅动。血慢慢成块状，面上有一层白白的带血丝

的泡泡，用嘴一吹，泡泡飞得不见踪影或噗地裂了。

牛的内脏和牛筋，在土灶里用火煮一个整夜，成了牛熟。牛头在另一个土灶里，用干木柴煮一个整夜。

牛头不熟多一灶火。牛肉牛排剔下来，挂在竹权上，晾水分，水滴在地上，溃液风干后成一片黑色。生产

队固定几个老人煮牛头牛熟，关在一个土坯房里，生产队长管着钥匙。天快亮了，土坯房的窗户下站满了

小孩，眼巴巴地等老人从里面递几块热乎乎的牛熟出来吃。

我母亲天麻麻亮起床生火，做豆腐。磨浆、点卤、压箱。做豆腐的还有三人，启炎老婆、月嫂、金兰

姑姑。压箱时，我母亲从每箱匀一木勺豆腐脑，多压一箱，说：“生产队小孩多，聚餐后小孩尝尝鲜。”

我才五六岁、光着屁股跟在母亲后面，端一个青花碗，放点酱油，求母亲打一碗豆腐脑给我。因叔看见，

就大巴掌打我屁股。他穿猪皮制的褂，眼角有垢状的眼白屎。他就是那个杀牛的人。白白的豆腐脑漾在四

方体的木箱里，热热的蒸汽在幽暗的厢房里萦绕，明瓦的光照下来，蜘蛛网挂在梁上，蜘蛛盘踞在网中间，

荡秋千一样。团叔还负责打麻子果。先把糯米用冷水泡开，发胀，放在饭甑里蒸，木柴在灶膛里熊熊烧，

火舌舔着炭黑的锅底，蒸汽在灶间抱成一团，上上下下地翻腾。蒸好的糯米饭铲在石白里，用木杵一下一

下打在糯米饭上，打一下，把糯米饭翻个身，再打，直至黏稠，搓成拳头大的一团，有序地排列在团席子

上，席子铺了一层白糖拌匀的黄豆粉或芝麻末。

做饭则在隔壁启炎叔家里。饭是捞饭，早上就捞出饭坯，晾在团席子上。开饭时间到了，厅堂、厢房、

弄堂、院子里都摆满八仙桌，坐满了人。烧菜的，端菜的，洗碗的，切菜的，添火的，穿着围裙，油光满

面。小孩在弄堂打打闹闹，不时跑到自己父母身边，张开嘴巴，吃一口菜，又去打闹，来来回回地吃，来

来回回地闹。晚上，我们躲在启炎叔家的团席子下，用手抓饭吃。饭没有蒸，硬硬的，刮喉咙，有糙糙的

米心，我们吃得口水涎涎，还把四个口袋塞满饭坯，留到第二天吃——白花花的饭，怎么吃都是好吃的，

有甜味，能把整个一年瘪下去的肚皮撑起来，鼓鼓的，像个小南瓜。

木匠老七，谁也不愿和他坐一桌。他的食量惊人，吃得又快，叭叭叭，一碗饭没了。他不说话，埋头

吃。厅堂里的人都走了，他把几个桌子的菜汤（任何一桌都不会有剩菜）全集中在一个脸盆里，把饭倒进

菜汤，哗哗哗，灌进肚子里，吃完了，抹一下嘴巴，把旱烟点起来。生产队里的人说，木匠老七能吃四十

碗饭。他自己也承认，有没有菜无所谓，一碟酱椒就行。我二哥也能吃一大脸盆的白粥。他说，饿了，石

头也能吃下三大个。我信，因为每天中午他从田里回家，走路都拖着步子，虾着腰，过门槛抬脚都显得费

力，眼睛深深凹陷在眼眶里，嘴巴金鱼一样张开。

（有删改）

文本二：

中国是一个乡村密布的国度，河汉、炊烟、静谧的黄昏、低矮飘忽的雾岚，都是散文家哀爱或倾述衷

肠的对象。写作者以怀乡的姿态出现，以贵族式或乡村骑士的模样出现，没有贴近和深入泥土，蔑视底层

人的生存状态和内心的挣扎，不了解底层人的荒凉和痛苦，抓不住底层人的骨骼也触摸不到血液。他们不

知道，其实生活是一把锉刀，锉开底层人的手、脚、脸，流出的血已经结出厚厚的痂壳。我曾写道：“我

能从他们每一个人身上，看到生活战车辗过的痕迹，或者说，他们是战车的本身。手是他们为之搏战的惟

一武器。”他们的生活温暖而惨烈。

（摘编自傅菲《<缺席的旷野>自序》）

1. 下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（）

A. 团叔给“我”的感觉有些复杂，“我”因他杀牛而觉得有些害怕他，但是却爱他打的麻子果。

B. 挂在屋梁上的蜘蛛网给人以破败的感觉，作者描写它是为了真实地反映那个时代，而不是美化那个时

代。

C. 只有挣工分的人才能上桌的聚餐，小孩子成为了“特权阶层”，因为人们容易对小孩子产生柔软的情

感。

D. 本文在对普通生活的细微观察、描述、解剖中，有着一种深沉的悲剧感，同时充满了对普通人的同情

与关怀。

2. 下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A. 作者不厌其烦地列出了二十一种菜，反映了食物留给一个经常吃不饱的孩子的深刻记忆，从侧面写出

了那个年代的贫困。

B. 文本一以儿童的视角，带着人们去回看了那段贫苦的岁月。儿童好奇心强，可以自然地带读者看到做

麻果等细节。

C. 写木匠老七吃完饭了还能将一盆子菜汤灌进肚子里，一个人能不搭菜吃四十碗饭，这是用夸张的手法

表现人的饥饿。

D. 把吃饱了鼓起来的肚皮比作“小南瓜”，很生动，很自然，没有一丝雕琢的痕迹，似乎是从生活中顺

手拈来的。

3. 为什么“他们

的

生活温暖而惨烈”？请简要分析。

4. 作者傅菲自己说过：“我把细节的描写和叙述的趣味性，提升到一个决定散文成败的高度”。请结合

文本谈谈你对这句话的理解。

【答案】1. A 2. C

3. ① 他们的生活因为贫穷艰难而惨烈。小孩子和劳力都吃不饱，饥饿是生活的主旋律。②他们的生活因

为一直的乐观顽强而温暖。生活的艰难并没有把他们打倒。

4. ① 这句话强调了作者对于细节描写和叙述趣味性的重视。这一点在文本一中明显体现出来，文本一中

有敲牛、做麻子果、偷饭、木匠老七喝菜汤等许多富有趣味的细节描写。②这句话强调了细节描写和叙述

趣味性对于散文成败的重要作用。一方面，这些细节增强了文章的真实性。一个经常吃不饱的儿童对

“吃”留下的深刻细致的记忆，使读者清晰地感受到那个年代的贫穷。另一方面，叙述的趣味性增强了文

章的吸引力。敲牛和麻果的制作满足了读者的好奇心，激发了读者的阅读兴趣。

【解析】

【1 题详解】

本题考查学生分析理解文章内容的能力。

A.“‘我’因他杀牛而觉得有些害怕他”说法有误。根据原文“我才五六岁、光着屁股跟在母亲后面，端

一个青花碗，放点酱油，求母亲打一碗豆腐脑给我。团叔看见，就大巴掌打我屁股”可知，“我”并不是

因为他杀牛而怕他。

故选 A。

【2 题详解】

本题考查学生分析鉴赏作品的艺术手法的能力。

C.“这是用夸张的手法表现人的饥饿”说法有误。根据原文“生产队里的人说，木匠老七能吃四十碗饭。

他自己也承认，有没有菜无所谓，一碟酱椒就行”可知，这是事实，不是夸张。

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