山东省德州市第一中学2022-2023学年高二下学期3月月考语文答案

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高二年级 3 月份阶段性测试

语文试题参考答案

一、现代文阅读（35 分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）

1.（3分）C。C.“对生产的研究，往往定位在历史发展的各个阶段，所以，生产总是指在一定社

会发展阶段上的生产”错误。从原文来看“说到生产，总是指在一定社会发展阶段上的生产—

—社会个人的生产。因而，只要一说到生产，我们或者就要把历史发展过程在它的各个阶段上

加以研究”，选项因果倒置。N

2.（3分）B。NNNB.“主要是由于剥削阶级的偏见经常歪曲社会的历史”错误。材料二由“在

很长的历史时期内，大家对于社会的历史只能限于片面的了解，这一方面是由于剥削阶级的偏

见经常歪曲社会的历史；另一方面，则由于生产规模的狭小，限制了人们的眼界”可知，有剥

削阶级的偏见扭曲历史这一原因，还有生产力的制约。“主要”一词也不合适。

3.（3分）D。材料二的主要观点是“实践于认识的作用”。D.“早岁那知世事艰，中原北望气如

山”意思是：年轻时哪里知道世事如此艰难，北望中原，收复故土的豪迈气概坚定如山。写诗

人早年的宏图大志和气壮如山的爱国热情，不能直接体现材料二观点。NN

4.（4分）①论证层次清晰严整。先提出个人的一定社会性质的生产是出发点，然后论证了进行

生产的个人的社会属性，最后阐明生产是指在一定社会发展阶段上的生产。

②论证方法多样。采用了因果论证、举例证法、假设论证等，有力的论证了一定社会中的人们

在社会生产中的相互关系。

③论证语言准确，严谨。“首先”“最”“总是”“只要……就”等词语的运用，观点表达准

确有力；大量结构复杂的长句使表达缜密，逻辑性强。N

（评分建议：每条 2分。两条即可满分。）

5.（6分）①人的社会实践是认识的来源。人的认识一点儿也不能离开实践。

②人类的活动是由低级向高级发展的，所以人的认识也由低级向高级发展。

③实践是检验真理的唯一标准。判定认识或理论之是否真理，不是依主观上觉得如何而定，而

是依客观上社会实践的结果如何而定。

④理论的基础是实践，又反过来为实践服务。这些是做好工作的科学的理论指导，可谓“做好

工作的传家宝”。

（评分建议：每条 2分。三条即可满分。）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16分）

6.（3 分）C（“揭示阶级矛盾尖锐”过度解读，从文本内容来看，因为竭力驱赶牲畜之人发出

的声音打扰了客栈中人，客栈中人才会不满、骂詈。）NN NN

7.（3 分）B（“幽默诙谐”理解错误。将狂风穿过狭巷、刮进室内的情形比拟为“不时从城墙

的狭巷里偷偷地爬进来”，生动形象、简洁凝练。）NN

8.（4 分）①惊恐惧怕：为自己所住阴寒的环境而“战栗”；②哀叹焦虑：想到家人以及自己的

路途而感到“哀怜“焦灼”；③悲愤忧愁：听到屋外的挣扎和哀号，“旧有的焦愁和悲愤”重

新涌了上来；④振作奋起：对比抉择自己的前路后“振作起来”。

（评分建议：每条 1分。其他答案言之成理亦可。）

9.（6分）①环境烘托。“我”看见的景物、听见的声音、嗅到的气味都是苦的，这烘托出

“我”最终振作起来的坚强。

②他人衬托。父亲和姊姊走过的艰难底棘途，衬托出“我”不怕艰险，去追寻光明的勇敢。

③心理描写。“天明，我就要离开这里……去追寻和开拓那新的光明的道路！”文章最后对

“我”这一心理描写，直接表现出“我”的战斗性。

（评分建议：每条 2分，其他答案言之成理亦可。）

二、古代诗文阅读（34 分）

（一）文言文阅读（本题共 5 小题，19 分）

10.（3分）D。N译文：岳飞说：“文臣不吝惜钱，武臣不吝惜死，天下就太平了。”岳飞的

部队每次安营扎寨的时候，（他）命令将士急驰下陡坡跳战壕，将士们都穿着厚重的铠甲练习。

（岳飞的）儿子岳云曾经练习下陡坡，马失蹄了，（岳飞）愤怒地拿鞭子抽他。

11.（3分）C。“是一种相当于‘序言’的文体，写在书籍的前面”表述有误。正确的表述

“是一种相当于‘后记’的一种文体，写在书籍的后面，用来评价书籍内容或者说明写作经过

缘由”。借助原文中“飞跋其后”就能够分析出“跋”应该写在书籍的后面。NNN

12.（3分）B。“即使是良马，如果太过于讲究‘精洁’，也会相继而死”理解有误。文中岳

飞通过与宋高宗的对话，通过良马“日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受”说明良马

“受大而不苟取，力裕而不求逞”是“致远之材”。即这是因为它们度量大却不贪随便之食，

精力充沛却不逞一时之勇。它们是跑远路的良驹啊！文中并没有因为良马喜爱精致清洁的饲料

就相继去世的内容。NN

13.（8分）（1）（乡人）耕种侵占他家土地，（他）便割地让给人家。邻居向他借钱，（他）

从不去强迫人家还债。（“割”，割让；“与”，给；“贳”，借；“责偿”，催促交纳、强

迫人家还债。）

（2）有拿百姓一缕麻用来绑草（垛）的士兵，（岳飞）立刻（将他）斩首来示众。（“卒有取

民麻一缕以束刍者”定语后置句；“束刍”，捆草，扎草堆；“徇”，示众；“立斩以徇”是

省略句，省略主语“（岳飞）”。）

14.（2分）（1）训练严格；（2）纪律严明；（3）善于谋略。

（评分建议：每条 1分，任意两条满分。）

（二）古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分)

15.B．（“白描式地勾勒”错误。柳词浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象。）

16.不一样。（1分）柳词中，它以“有”字带起，用铺陈的手法，表现湖山之间美丽的景色；

（2分）而陈词在突出湖山景色之美、展现西湖的“佳丽”外，更以乐衬哀，表达了对豪杰们沉

溺享乐、消磨志气、不图奋进的悲慨与沉痛。（3分）

（评分建议：其他答案言之成理亦可。）

（三）名句名篇默写(本题共 1 小题，6分)

17. （1）长太息以掩涕兮哀民生之多艰

（2）飞湍瀑流争喧豗NNNN 砯崖转石万壑雷N

（3）出师未捷身先死长使英雄泪满襟

三、语言文字运用（21 分）

18.（3分）C。乐府诗歌是现实主义的，《孔雀东南飞》浪漫主义的结尾并没有改变全诗的现实

主义风格。

19.（3 分）A。A.①②均为助词，无实义B.① 代词，你；②副词，相互；C.① 助词，的；②助

词，主谓之间取消句子独立性。D.① 副词，刚才；②动词，出嫁。

20.（3 分）①平分秋色；②望尘莫及（自叹不如）；③自怨自艾。

21.（3 分）A。结合整个语段来看，此处应是强调“柳永于词的贡献”，而非“牛顿、爱因斯坦

于物理学的贡献”，据此排除 C项。另外，文段中“如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样”，

是用来与“柳永于词的贡献”作类比的，应紧跟其后，据此排除 BD 两项。NN

22．（3 分）D。文中画横线的部分有两处语病：一是语序不当，“也许是”应该修饰“第一

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