山东省德州市第一中学2022-2023学年高二下学期3月月考历史试题 word版含解析

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高二年级 3 月份阶段性测试历史试题
一、选择题
1. 周人在不动摇“天命”的前提下，强调人事的重要性。提出“顺乎天而应乎人”的观点，就
是既要顺从天意，又要适应人心，才能维持“天命”。因此，天子既要“敬天”，又须“保
民”。由此可知，西周时期（ ）
A. 治国方略的理性成熟 B. 人本思想已初具雏形
C. 个体意识的普遍觉醒 D. 神权思想居统治地位
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“周人……强调人事的重要性……又要适应人心……又须‘保民’”，并结
合所学可知，周人重视民众的作用，认识到争取民心在政治统治中的重要性，体现了人本思想
已初具雏形，B项正确；材料强调的是人本思想，无法体现治国方略的理性成熟，排除 A项；材
料是站在统治者的立场，而非“个体意识的普遍觉醒”，排除 C项；材料反映的是统治思想的
变化，而非强调神权思想，排除 D项。故选 B项。
2. 下图为刘炜在（中华文明传真》中闻述佛教与儒家家对应观念的示意图。据此可知（ ）
A. 佛教积极融合本土文化 B. 儒学汲取佛学自我革新
C. 三教交融互补趋势明显 D. 儒学正统地位受到挑战
【答案】A
【解析】
【详解】材料中佛教
的
“五戒”与儒家的“五常”有一定的对应性，结合所学可知，佛教传入
中国后，为了更好地在中国传教，积极融合本土儒家文化，A项正确；材料中并非儒学汲取佛教
的教义，排除 B项；材料中只有儒家、佛教，没有三教交融，排除 C项；材料没有反映儒家的正
统地位受到挑战，排除 D项。故选 A项。
3. 据朝鲜半岛
的
官修正史《三国史记》记载，新罗一个叫子玉的人被提拔做官，被人质疑其出
身 较低，无法胜任这个职位。有人告诉国君：“（子玉）虽不以文籍出身，曾入大唐为学生，不
亦可用耶？”子玉终得重用。这反映出新罗（ ）
A. 政治制度存在缺陷 B. 学习唐朝选官制度
C. 深受儒家文化影响 D. 国君心慕中华文化
【答案】C
【解析】
【详解】据题意可知，“子玉”终得重用的原因是“曾入大唐为学生”，反映出唐朝时期新罗
接受认可入唐学习的学生，即认可唐朝文化，而唐朝时期的主流文化是儒家文化，故选 C项；
材料所述子玉因“曾入大唐为学生”得到重用，反映出了新罗对唐朝文化的态度，与其自身政
治制度的优缺点无直接关系，排除 A项；据材料“曾入大唐为学生”可知，子玉到大唐学习，
能够受到大唐思想文化的熏陶与培养，学习的内容可能很广泛，不能说一定就是选官制度，B项
之说无依据，排除 B项；据材料“子玉终得重用”可知，国君最终重用了子玉，但是无法明确
国君是受到“有人”的影响还是其自身心慕中华文化，所以 D项说法同样无依据，排除 D项。
4. 在古埃及，很多神是幻想出的人类和其他动物的合体。两河流域的神多以纯粹的人类形象出
现，但也没有完全与动物脱离，一些画像中神的身旁都会出现动物，动物也标志着神对应的特
征和能力。由此可知（ ）
A. 世界文化发展具有地域特色 B. 西亚文化借鉴了古埃及文化
C. 神话是现实生活的真实反映 D. 认知动物水平体现文明程度
【答案】A
【解析】
【详解】据题意可知，虽然两河流域的神也没有与动物脱离，但和古埃及的神的形象并不一样，
由此可知世界区域文明具有差异性，有各自的地域特色，A项正确；虽然西亚文明的中的神与古
埃及的神有相类似之处，但不能据此说明西亚文明借鉴了古埃及文明，排除 B项；材料主要是
体现了世界区域文明存在差异性，C项无法体现这一主旨，排除 C项；D项说法无法体现材料主
旨，不符合题意，排除 D项。故选 A项。
5. 古希腊智者安提丰说“‘蛮族’也罢，希腊人也罢，我们大家都是大自然所生，构造全是一
样”。 智者阿尔西达马说“神使人人生而自由，而自然则从未使任何人成为奴隶”。这些思想
A. 符合古希腊民主的发展趋势 B. 表明人类自我意识觉醒
C. 成为当时社会的主流价值观D. 闪耀着人文主义的光辉
【答案】D
【解析】
【详解】依据材料“我们大家都是大自然所生，构造全是一样”，“神使人人生而自由，而自
然则从未使任何人成为奴隶”，结合所学知识可知，古希腊文明中具有一定的人文精神，重视
人的价值，D项正确；材料涉及的是人文精神，未涉及希腊的民主制，排除 A项；人类自我意识
觉醒的标志是智者学派的“人是万物的尺度”，排除 B项；材料未涉及其他文明的思想，“主
流”表述错误，排除 C项。故选 D项。
6. 教会文学是中世纪欧洲的正统文学，主要内容是赞美上帝的权威和歌颂圣徒的德行。骑士文
学在 11 世纪流行，大都是骑士们行侠仗义，建功立业和爱情至上的故事。这一时期骑士文学的
流行反映出当时（ ）
A. 对世俗生活的追求 B. 工商业阶层壮大
C. 人文主义广泛传播D. 天主教会的衰落
【答案】A
【解析】
【详解】由材料“教会文学是中世纪欧洲的正统文学，主要内容是赞美上帝的权威和歌颂圣徒
的德行”“骑士文学在 11 世纪流行，大都是骑士们行侠仗义，建功立业和爱情至上的故事”及
所学知识可知，中世纪的正统文学是教会文学，但 11 世纪反映骑士阶层道德和理想的骑士文学
流行，骑士文学反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活，表达了当时人们对世俗生活的追
求，A项正确；骑士文学主要反映骑士阶层的道德和理想，与工商业阶层的壮大没有直接关系，
排除 B项；人文主义广泛传播是在文艺复兴运动时期，发生在 14 世纪，与题干时间不符，排除
C项；11 世纪仍处于中世纪，天主教会并未衰落，排除 D项。故选 A项。
7. 某校历史兴趣小组为了探究某一古代文明，利用假期考察了长达数千千米的驿道和位于安第
斯山脉上的古城马丘比丘，观察了用于记事的结绳，收集了帝国如何管理四大政区的资料。该
文明（ ）
A. 有目前所知最早的史诗B. 发明了“浮动园地”
C. 制定了太阳历和太阴历D. 是欧洲文化的源头
【答案】C
【解析】
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