青海省西宁市海湖中学2020-2021学年高二下学期期中考试语文试题 答案

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西宁市海湖中学
2020--2021 学年第二学期第二次阶段考试
高二年级语文答案
1．C 【解析】C 项，曲解文意，“刑罚重点在于禁暴惩恶”表述错误，原文第三段相关表述是：“刑罚
的重点如果仅仅在于禁暴惩恶，而不能戒其未发，其局限性就非常明显。”原文第五段对此也有涉及 ：
“西周刑罚的首要作用即在于辅德。”
2．D 【解析】A 项，孔子的“郁郁乎文哉”是对西周崇尚道德的称赞，并没有引出论点，本文重在阐述
西周以刑辅德思想给我们的启示。B 项，“先立后破”错，第二段先破，后人误解孔子的原意，混淆
了古人立刑的初衷；第三段再立，论证西周刑罚思考的重点首先在于以刑罚约束失德行为。C 项，引
用孔子的话，其作用是阐释作者的观点。如第二段引用，是为了证明“修德与刑罚实为一事之两面” ，
不能将刑德关系混淆；第四段引用，是为了证明周人对于诚信之德的重视，符合儒家主张。
3．B 【解析】B 项，“主张德为贤人君子所修，而刑则专为庶民小人而设”错，这是后人对孔子的误解。
4.D
【解析】“线上模式成为线下活动的重要补充，为行业发展提供了新的增长点”未然当成了已然，原文
是“随着 5G、AR 和 VR 等新技术的不断普及，线上模式将成为线下活动的重要补充，也将为行业发展提供
新的增长点”。
5.C
【解析】结合“疫情期间是培育用户线上文化消费习惯的集中时期，消费者对线上娱乐的概念进一步了
解，接受程度进一步加深，为未来线上娱乐方式的推广打下了一定的用户基础”可知，“关键”不包括
“培育用户线上文化消费习惯”。
6.① 电影人要苦练“内功”。提升影视艺术创造能力，创作出更多的好作品来满足观众的需求，推动中
国电影的可持续发展。②行业要把握新增长点。利用不断普及的 5G、AR 和 VR 等新技术，把线上模式作为
线下活动的重要补充，培育用户线上文化消费习惯，促进企业转型。③政府要加强监管引导。有关部门
要尽快形成适应新挑战的监管体系，并通过优化审批手续、拓宽融资渠道，鼓励创作精品网络视听作品
等方式扶持线.上娱乐市场。
【解析】①结合“中国电影评论学会会长饶曙光也呼吁：‘电影人要利用好这段空白期苦练’内功‘提
升自 己的艺术创造能力，创作出更多的好作品来满足观众的需求，推动中国电影的可持续发展’”可概
括答题要点②结合“此次线上娱乐新的尝试与探索能为整个行业的发展前景提供许多可能性。随着
5G、AR 和 VR 等新技术的不断普及，线上模式将成为线下活动的重要补充，也将为行业发展提供新的增长
点”可概括答题要点③结合“加强监管的同时，如何促进线上娱乐新业态的健康发展 ?范周建议，有关部
门可通过优化审批手续、创新审批程序,同时减费、免租、拓宽融资渠道鼓励创作精品网络视听作品等方
式进行扶持”可概括答题要点。
7． C
【解析】“采用明暗两条线索行文”说法错误，本文没有采用明暗两条线索，只采用了一条线索，还有
“卫国的家人其实也一直在寻找华伟”于文无据。
8.寻找卫国的家人一直没有结果时：心里惦记，成了心病；快见到卫国的家人时：兴奋和迫不及待的心
理；见到卫国的家人时：激动和如释重负的心理。
9.第一处“雪停了，太阳露出了久违的笑脸”，烘托人物兴奋的心情，引出华伟老人对往事的回忆；第
二处“雪还在下着。雪花打得人眼睛睁不开”，渲染了悲壮的气氛，烘托战斗的激烈。第三处“路面上
的冰雪融化了”，交代场景，暗示华伟老人将完成心愿。
10.B
【解析】“曰”即“说"的意思，是短句的标志；“臣少孤” 即“臣幼年丧父”，句意完整，“母”指
母亲，是下一句的主语，“也”是语气词，是断句的标志，所以“母所钟念者弟也”是一个完整的句子
“左右”是指“身边”，若放在下一句则是做主语，而“今若外出”的应是岑文本的弟弟，故不能位于
句首，“今”是指“现在”时间状语前断开；至此 A、B、D 可以排除。
【译文】岑文本说：臣幼年丧父，母亲最疼爱的就是弟弟，不想让他离开身边。如今如果让他出京外任
母亲必定忧虑，(倘若)没有这个弟弟，也就等于没有老母亲了”。他说完就哭泣流泪。
11.D
【解析】古代帝王即位后不一定要马上确定法定的继承人。
12.B
【解析】“开始受到唐太宗的重用，主管机要事务”说法错误。根据原文“授文本侍郎，专典机要”，
他在被授侍郎之后才主管机要事务。
13. (1)他到司隶官处(替父亲)申辩冤屈，辩论和对答的言辞悲伤通畅而无所屈服。众人瞩目，有人让他
作《莲华赋》，文章完成后，整个官署的人都感叹赞赏他，于是他父亲的冤屈得以洗雪。
(2)如今没有汗马功劳，凭借写文章位居宰相，俸禄已经很丰厚了，为什么还要增加产业
【解析】 (1)“诣司隶理冤” 省略了主语岑文本，“诣”是“到”的意思，“理”是指“申辩”，“辩
对”是指“辩论和对答”，“属”通“瞩”,“合台”是指“整个官署的人”，“嗟” 是语气词表示赞
叹，“遂”是指“于是”。
(2) “今”是指“如今、现在”“以”是指“凭借”，“重”是指“丰厚”，“殖”是指“增加”，
“邪”是语气词。
14．A 【解析】A 项，“实写”错误，诗中“即看”是马上看到之意；“岂有”是岂不有、将有之意。
15．第一问（2分）：诗人原想，春天来了，盼望已久的对景畅饮可以如愿了；但人已老，亲朋知己又见面
稀少，难返故里，思归不归，忧叹忧思难以畅饮。（意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可
酌情给分）
第二问（4分）：①一嗟人老力衰；②二嗟客中逢春久别故山，不是尽欢纵饮之日。（每点 2 分，意思
对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
【解析】杜甫的《十二月一日三首》是他在永泰元年冬流寓云安时所写，被清杜诗专家卢世㴶誉为
“七律之神境”。由于在严武幕府时与少年同僚们“分曹失异同”，以及自己“懒性从来水竹居”
的爱好，杜甫终于在永泰元年初离开上峰兼老友的严武，归休草堂；又由于因此而产生的与严武的
隔膜，他改变了在浣花溪常住的打算，来到了云安，其时已是秋天了，不幸肺病发作，秋冬二季都
在旅寓所养病。忽然“邛、剑州牙将各举兵讨旰，蜀中大乱”，因此他计划下峡，以避祸乱，进而
返回长安。就在这样的境遇中，杜甫于此年十二月一日一气呵成写下了这组脍炙人口的连章律诗。
本诗是其中的第三首，写快降临的春意。整首诗前四句写景，诗人料想来日，逆道春色，恍若身临；
后四句抒怀，深味渐老逢春而又惋叹自身之老境。
16．（1）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改（2）君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪 （3））不畏浮
云遮望眼 ， 自缘身在最高层（每处1分）
【解析】注意提示性语言，默写务求准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。
17．C 【解析】耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。司空见惯：指某事常见，不足为奇。
文中写岳飞的《满江红》被人熟知，应用“耳熟能详”。眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷
乱。也比喻事物复杂，无法辨清。扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。“眼花缭乱”侧
重写人的感受，“扑朔迷离”突出事情本身的特点，文中形容艺术长廊，应用“扑朔迷离”。题材：
构成文学和艺术作品的材料，即作品中具体描写的生活事件或生活现象。体裁：文学作品的表现形
摘要：

西宁市海湖中学2020--2021学年第二学期第二次阶段考试高二年级语文答案1．C【解析】C项，曲解文意，“刑罚重点在于禁暴惩恶”表述错误，原文第三段相关表述是：“刑罚的重点如果仅仅在于禁暴惩恶，而不能戒其未发，其局限性就非常明显。”原文第五段对此也有涉及：“西周刑罚的首要作用即在于辅德。”2．D【解析】A项，孔子的“郁郁乎文哉”是对西周崇尚道德的称赞，并没有引出论点，本文重在阐述西周以刑辅德思想给我们的启示。B项，“先立后破”错，第二段先破，后人误解孔子的原意，混淆了古人立刑的初衷；第三段再立，论证西周刑罚思考的重点首先在于以刑罚约束失德行为。C项，引用孔子的话，其作用是阐释作者的观点。如第...

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