江西省稳派联考2023-2024学年高二上学期期中考试语文试题
★绝密 启⽤前
江⻄省
注意事项
:
2023
—
2024
学年⾼⼆年级
上
学
期期
中调研测试
语
⽂
1
.
答卷前
2
,
考⽣
务必将
⾃
⼰的姓名、准
考
证号等填写在答题卡和试卷指定位
置
上
。
,
选出每⼩题答案后
,
⽤铅
笔把答题卡
上
对应题⽬的答案 号涂标
⿊
。如需改动
,
.
回答选择题时
⽤
橡⽪擦⼲净后
,
再选涂其他答案 号。回答标 ⾮选择题时
,
将答案写在答 卡题
上
。写在本 卷试
上
⽆效。
3
.
考
题
结
束后
,
将本试卷和答题卡
⼀
并交回。
⼀
、
现
代⽂阅读
(35
分
)
( )⼀
现
代⽂阅读
Ⅰ(
本题共
5
⼩题
,19
分
)
阅读
下
⾯的⽂字
,
完成
1 5
题。
~
⽆⽤之⼤⽤
,
如果⽤今天的话来说
,
就是以
下
这⼏
个
⽅⾯
:
第
⼀,与
社会标准常常发⽣冲突的⾃我标
准。 有些事
不
符合社会标准
,
却符合⾃我标准。在⾃我的价值观
与
社会整体的价值观有冲突时
,
要知道什
么是
对⾃⼰的内⼼真正有益的。⼈是群居 物动
,
群居就会形成社会规范
与
社会⼼理。⼈离开群体会感到没有安全感
,
所
以从众是普遍的⼼理
,
俗话说
“
排队买⾁⾹
,
⼈多饭好吃
”
,
说的就是
“
⽺群效应
”
(
从众⼼理
)
。我们如 何
在⼈
群中减少伤害
,
既保持⾃⼰
,
⼜
不
被孤⽴呢
?
这就涉及社会标准
与
⾃我标准之间的平衡
,
也就是内外之分。
庄⼦既
可 以 “ 独 与 天地精神往来 ” , 题 可 以 “ 与世 俗 处 ” , 这就是 “ 我 ” 与 他⼈之 间最好 的 关系。 从社会题准来
看
,
我们可
能有
不
合常规之处
,
但从⾃我标准来看
,
那是真实的内⼼。庄⼦告诉我们真实的内⼼
不
可忽视
,
它
是⽣命的内
核。
譬如我们的爱好
,
它换
不
来任何功利
,
却可以丰富内⼼
,
这便是⽆价之宝。今天很多家 孩 学⻓让 ⼦ 钢琴、
学
舞蹈
,
就是为了考级
,
为的是被 可或加分认
,
结果牺牲的是孩⼦的本性、兴趣和独得其乐的体验。孩⼦越⼤
,
家⻓
越为孩⼦的成 、成功、成才焦绩 虑
,
却往往忽视了对
⼀个
孩⼦来说
,
最重要的是成为他⾃⼰。那该怎么做 呢
?
要充
分尊重孩⼦的想法
……
更进
⼀
步
,
我们欣赏
⼀
朵花
,
我们静观
⼀
⽚云
,
我们发发呆
,
我们
不与
别⼈⽐ 优秀
,
那段时
间便真的属于我们⾃⼰
,
是沉淀到我们⽣命中的扎扎实实的
⼀
部分。
它的作⽤只有在⼈⽣关键处可以看到。
⼀个
内⼼丰富、纯粹、有所热爱的⼈
,
永远
不
会绝望。⾯对⼈⽣必
经的各种坎坷
,
没有跟着⼈群跑的惊慌
,
⽽是拿出⾃⼰的⼼灵资源去应对。在我们今天拼命占有各种 源资的时
代
,
庄⼦告诉我们最⼤的资源是我们的内⼼。
我的课
上
曾经有
个
学街舞的⼤学⽣
,
舞跳得 常好⾮
,
他很想打
⼀个
⽿钉
,
⼜怕别⼈说
,
⾮常纠结。在听完
《庄⼦》后
,
他第⼆学期戴了
⼀个
⾮常好看的⽿钉
,与
他的⽓质特别搭
,
脸
上
从容⽽⾃信。班超投笔从戎
,
鲁 迅
弃医从⽂
……
他们因为追随⾃⼰的内⼼
,
做出了适合⾃⼰的⼈⽣选择。庄⼦提醒我们
,不
要放弃我们⾃⼰的 标准
,
当我们发现⾃⼰的选择
与
社会的标准
不
同时
,
只要你没有伤害和妨碍到他⼈
,
完全可以坚持⾃⼰的选择。
第⼆
,
从
不
同的⻆度全⾯看问题的智慧。
⽆⽤还意味着我们从
⼀个
⻆度看是⽆⽤
,
从另
⼀个
⻆度看会发现有⼤⽤。就像惠⼦总是从实⽤的⻆度看问
题
,
⽣命便充满了困惑
与
沮
丧
。我们都听过盲⼈摸象的故事
,
只有能从全局 察象观的⼈才能看到真相
,
也才会
分
了解象的⽤处
不
只在象 或象腿。⽛ ⼈要跳出已有的视野和维度
,
⾛开
⼀
步
,
这样看到的事物就更全⾯了
,
问题
也就迎刃 解⽽ 了。
⼀
样
东
⻄作⽤的⼤⼩
,
往往取决于我们从什么⻆度去看。有的孩⼦虽有多动症
,
结果最后却成了舞蹈家。
⼈⽣就是这样
,
祸福相依
,
否极泰来。我们要学会变逆境为顺境
,
把
不
利 有利。像庄 《变⼦ ⼈间
世
》描述过的
⽀离疏这
个
⼈
,
他虽然残疾
丑
陋
,
却得以保全性命
,
⽣活⽆忧。 第
三,不
为外物所缚的⼼灵⾃
由。
很多
东
⻄⽆法增加你的财富
,
却能丰富你的⽣命
,
这便是⾃由
,
也是逍遥的意义。整
个
《庄⼦》最精彩的
地⽅就在于庄⼦的通透
与
洒脱
,
他对⾃由的看重
与
对真性情的守护。《⻢蹄》篇说
:
“
⻢
,
蹄可以践霜雪
,
⽑ 可 以御⻛寒
,
龁
草饮⽔
,
翘⾜⽽陆。
”
就像⻢的⾃由奔放
,
⼈也有⾃由的天性。⻢尔库塞在《单向度的
⼈》 中也
说
,
⼼灵⾃由的⼈才有创造⼒。这种创造⼒并⾮为了成名成家
,
⽽是
⼀
种⽣⽣
不
息的感觉
,
是 身⾃的
⽣命意义 源源
不
断⽣发出来的状态。回顾浩瀚的历史
,
真正留
下
来的
不
是那些⻩⾦⽩银或皇宫城池
,
⽽是精神
⽂明。这
种⽂明的创造尤其需要⾃由的⼼灵。
庄⼦《⼤宗师》篇
专
⻔讲
“
真
”
是什么
,
以后我们会讲到。如同⽼⼦崇尚婴⼉
,
庄⼦崇尚真性情
,
保持真
性
情⼤概是我们这
⼀
⽣中最能取悦⾃⼰的事。对于整
个
社会⽽⾔
,
⼈的率真、⼈
与
⼈之间的真诚也是
⼀个
社会
⽣态最好的保 。 信证诚
,
更多是从⼈
与
⼈的合作
与
相处的⻆度来说的
,
真性情则是从
⼀个
⼈如何对待⾃⼰的⼼
灵需要来说的。《渔⽗》篇对
“
真
”
也有
⼀
段精彩的概括
:
“
真者
,
精之也诚 ⾄ 。
不
精
不
诚
,不
能动⼈。故
强哭 者
,
虽悲
不
哀
;
强怒者
,
虽
严不
威
;
强亲者
,
虽笑
不
和。
”
真
不
是为别⼈
,
⽽是为⾃⼰。当你看到地铁
上⼀
张
张⾯⽆表情的脸
,
百⽆聊赖地翻看着⼿机时
,
你会感 到觉
⼀个
⽣动的表情多么来之
不
易
,
想象
不
到那些
脸
上
藏
起悲欢离合的⼈是如何在这个喧闹的城市硬⽣⽣地挺过每⼀天的。
“ 逍遥” 是你不仅做过⻜起来的梦,⽽且醒了也要⻓出翅膀来。
(
摘编⾃林光华《放
下
⼼中的尺⼦
:
庄⼦哲学五⼗讲》
)
.3)( )
1
下
列对原⽂相关内容的理解和分析
,不
正确的
⼀
项是
(
A
与
⾃我标准之间的平衡的⼈
,
才能在⼈群中找到最佳位置
,
保持⾃⼰
,不
被孤⽴。
.
只有 找到社寻会标准
B
,
意在说明
不⼀
样的选择会拥有
不⼀
样的⼈⽣。
.
⽂章中⽤班超投笔从戎、 迅弃医鲁从⽂的事例
C
,
地铁
上
有些⼈⾯⽆表情
,
百⽆聊赖地翻看⼿机
,
他们
不
能以真性情来对待⾃⼰的⼼灵需要。
.
作者认为
D.
“
‘
逍遥
’
是
你
不
仅做过⻜起来的梦
,
⽽
且
醒了也要⻓出翅膀来
”
指梦中形体能⻜
,
现实中⼼灵获得⾃由。
.
从第
.
我们的某些
.
保持真性情⼤概是我们这
.
“
强哭者
.
醉翁之意
.
春服既成
.
安得 厦千⼴
.
态最
⼀
致的
⼀
项是
(
?
请根据⽂本概括。
(
”
之
“
⽤
”
有哪些。
(
⾃⼰融⼊群体
,
但往往会失去⾃我。
达就是在重视⼈类⽣命的内核。
我
们可以
不
顾理法
,
让⾃⼰更⾃由。
诚
之⼼,所以“ 不能动⼈”。
之乐其乐也。
⼼颜
?
.
根据原⽂内容
A
三
段的内容可以看出
,
如果
⼀
3
)( )
分
味追求在群体中的安全感
,
虽然可让
B
不
合常 之 其 是内规 处 实 ⼼的真实表达
,
⽽重视内⼼的真实表
C
⼀
⽣中最
能取悦⾃⼰的事
,
因为
“
真性情
”
使
D
,
虽悲
不
哀
”
是指勉 哭泣 然悲 但强 虽 伤
不
哀痛
,
因 他缺乏精为
3下
列选项
,与
⽂中画线句描述的状
3
分
)( )
.
A
不
在酒
,
在乎⼭⽔之 也间
……
⼈知从太守游⽽乐
,
⽽
不
知太守
B
,
冠者五六⼈
,
童⼦六
七
⼈
,
浴乎沂
,
⻛乎舞雩
,
咏⽽归。
C
万
间
,
⼤庇天
下
寒⼠俱欢颜
……
吾庐独破受冻死亦⾜
!
D
且
放⽩⿅⻘崖间
,
须⾏即骑访名⼭。安能摧眉折腰事权贵
,
使我
不
得开
4
.
作者采⽤了哪些论证⽅法使⽂章更有服说⼒
4
)
分
5
,请简要说明“ ⽆⽤
.
根据原⽂内容
6)
分
(
⼆
)
现
代⽂阅读
Ⅱ(
本题共
4
⼩题
,16
分
)
阅读
下
⾯的⽂字
,
完成
6 9
题。
~
⽼
⼈
与
海
(
节
选
)
海明威
他是
个
独⾃在湾流中
⼀
条⼩船
上
钓⻥的⽼⼈
,
⾄今已去了⼋⼗四天
,⼀
条⻥也没逮住。头四⼗天⾥
,
有
个
男孩⼦跟他在
⼀
起。可是
,
过了四⼗天还没捉到
⼀
条⻥
,
孩⼦的⽗⺟对他说
,
⽼⼈如今准是⼗⾜地
“
倒了⾎霉
”
,
于
是孩 听⼦从了他们的吩咐
,上
了另外
⼀
条船
,
头
⼀个
礼拜就捕到了
三
条好⻥。孩⼦看⻅⽼⼈每天回来 船时 总 是空
的
,
感到很 受难
,
他总是⾛
下
岸去
,
帮⽼⼈拿卷起的钓索
,
或者⻥钩和⻥叉
,
还有绕在桅杆
上
的帆。
①
帆
上
⽤
⾯
粉袋⽚打
了些
补
丁,
收拢后
看
来像是
⼀
⾯标志
着永
远失败
的
旗⼦。
⽼⼈消瘦⽽憔悴
,
脖颈
上
有些很深的皱纹。腮帮
上
有些褐斑
,
那是太阳在海热带⾯
上
反射的光线所引起的
良性
⽪肤癌变。他的双⼿常⽤绳索拉⼤⻥
,
留
下
了刻得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有
⼀
块是新的。
②
它 们
像⽆⻥可
打 的 沙漠 中 被 侵 蚀 的 地⽅
⼀
般古⽼。 他身
上
的
⼀
切都显得古⽼
,
除了那双眼睛
,
它们像海⽔
⼀
般蓝
,
是愉快⽽
不
肯认输的。
“
圣地亚哥
,
”
他 从 船停泊们 ⼩ 的地⽅爬
上
岸时
,
孩⼦对他说
,
“
我 能陪你出海了⼜。我家 到了挣
⼀
点⼉
钱。
”
⽼⼈教会了这孩⼦捕⻥
,
孩⼦爱他。
“
不,
”
⽼⼈说
,
“
你遇
上
了
⼀
条交好运的船
,
跟他们待
下
去吧。
”
“
不
过你该记得
,
你有
⼀
回⼋⼗
七
天钓
不
到
⼀
条⻥
,
跟着有
三个
礼拜
,
我们每天都逮住了⼤
⻥。
” “
题题我得
,
”
⽼⼈说
,
“
我知道你
不
是因 没把握才离开我为的。
”
“
是爸爸叫我⾛的。我
不
能
不
听从他。
”
“
我明⽩
,
”
⽼⼈说
,
“
这是理题如此
的。
” “
他没多⼤的信⼼。
”
“
是啊
,
”
⽼⼈说
,
“
可是我 有。可们
不
是吗
?
”
“
对
,
”
孩⼦说
,
“
我 你到露台 店去喝杯啤酒请饭
,
然后
⼀
起把打⻥的家什带回
去。
” “
那敢情好
,
”
⽼⼈说
,
“
都是打⻥⼈嘛。
”
他们坐在饭店的露台
上,不
少夫拿渔 ⽼⼈开玩笑
,
⽼⼈并
不
⽣⽓。另外
⼀
些
上
了些年纪的渔夫望着他
,
感
到
难受。
不
过他们并
不
流露出来
,
只是斯地起海流⽂谈
,
谈起他们把索送到海钓⾯
下
有多深
,
天⽓
⼀
贯多么好
,
谈
起他们的⻅闻。逮到鲨⻥的⼈们已把它们送到海湾另
⼀
边的鲨⻥加⼯⼚去
,
吊在复合滑⻋
上,
除去肝脏
,
割 掉⻥
鳍
,
剥去外⽪
,
把切成⻥⾁
⼀
条条
,
以备腌制。
刮
东
⻛的时候
,
鲨⻥加⼯⼚隔着海湾送来
⼀
股⽓味
;
但今天只有淡淡的
⼀丝,
因为⻛转向了北⽅
,
后来逐
渐
平息了
,
饭店露台
上
可⼈⼼意、阳光明媚。
“
圣地亚哥。
”
孩⼦说。
“
哦。
”
⽼⼈说。他正握着酒杯
,
思量好多年前的事
⼉。
“ 要我去弄点沙丁⻥来给你明天⽤吗?”
“
不
。打棒球去吧。我划船还⾏
,
罗赫略会给我撒⽹的。
”
“
我很想去。即使
不
能陪你钓⻥
,
我也很想 你多少做点给
事。
” “
你 我喝了杯啤酒请
,
”
⽼⼈说
,
“
你已 是经
个
⼤⼈
啦。
”
“ 你头⼀回带我上船,我有多⼤?”
“
五岁。那天我把
⼀
条鲜⻰活跳的⻥拖
上
船去
,
它差
⼀
点把船撞得粉碎
,
你也差
⼀
点送了命。 得还记 吗
?
”
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