江西省全南中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题

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全
南
中学
2023
-
2024
学年第
⼀
学期⾼中学段期中考试
⼀
年级
历史
⼀
、
选
择题
1.
学者苏秉琦认为在距今
60
0
0
年左右
，
从辽⻄到良渚
，
中华⼤地的⽂明⽕花如满天星⽃
⼀
样璀璨。
下
列⽂
化遗址中
，
能代表辽河流域早期⽂明的是
A.
半坡遗址
B.
河姆渡遗址
C.
⽜河梁遗址
D.
良渚遗址
2.
中国历史
上
第
⼀
位以王位
世
袭制取代禅让制的统治者是
A. B.
尧舜
C. D.
禹 启
3.
易中天在《帝国的终结》中说
：
“
历史是公平的
，
当
世
界跨⼊⽂明时代的⻔槛的时候
，
它给了
东
⻄⽅
两
个
伟⼤⺠族以同等的机会
，
让它们各⾃创造了
⼀
种国家制度
，
并分别成为后
世
的楷模
，
邦国和城邦
，
让们
⼀
个
是帝制的渊薮
， 个⼀
是⺠主制的源头
，
但都在历史
上
产⽣了深远的影响。
”
这种
“
邦国
”
指的是
A.
宗法制
B.
郡县制
C.
分封制
D. 专
制主义中央集权制
4.
社会流动是指
不
同 出身阶层 者可以因为后天因素⽽转换成另
⼀个
阶层。据此分析
，
春秋、战国的历史变
动应为“ 社会流动增⼤” 。引发这⼀变动的深层因素是
A.
农
业
经济的发展
B.
分封制逐渐瓦解
C.
实⼒竞争的出现
D.
王位
世
袭遭破坏
5. 春秋战国时期, 诸⼦百家“ 蜂出并作, 各引⼀端”
,
形成了“ 百家争鸣” 的局⾯。其背景包括
①
“
⼠
”
阶层崛起
②
分封制开始实施
③
私学出现
④
争霸兼并战争频繁
A
①②④
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②③
6.
拉莫特
·
勒瓦耶在其著作《异教徒的德⾏》中写道
：
“
⼈们可以说孔⼦和苏格拉底
⼀
样
，
运⽤他们在伦
理
⽅⾯的权威
，
使哲学回到⼈间。
”
以
下
能够充分证明这
⼀
观点的是
A.
他们都强调道德的重要性
B.
他们都追求
个
性 ⾃由发展
C.
他们都关注知识对⼈的改造
D.
他们都维护奴⾪主贵族利益
7.
“
事在四⽅
，
要在中央
，
圣⼈执要
，
四⽅来效。
”
下
列
与
材料相符的是
（ ）
A.
削弱相权
B.
提出重农抑商
C.
强化
专
制
D.
加强中央集权
8.
始皇⽈
：
“
天
下
共苦
，
战⽃
不
休
，
以有侯王。赖宗庙
，
天
下
初定
，
⼜复⽴国
，
树兵也
，
⽽求其宁息
，
岂
不
难哉
！
”
为此秦始
皇
A.
分封诸侯
B.
推⾏郡县
C.
攻打匈奴
D.
修筑⻓城
9.
秦朝形成了
丞
相制度
，下
列关于秦朝的
丞
相制度表述正确的是
“
丞
天⼦
，
助理
万”
① 掌
②
执掌群⾂奏章
，
兼理国家 察监事务
③
御史⼤夫做为
丞
相的助⼿
，
负责监察系统
“ ”
④
名义
上
掌管兵权
，
实际
上
由太尉 掌武
事
A.
①③④
C.
①③
B.
①②④
D.
①②③④
10.
东
汉郑⽞说
：
“
⼤市⼈⺠⻢⽜之属⽤⻓券
（
券
，
指 、 制的券⽊牍 ⽵简 书
）；
⼩市珍异之物
，
⽤短券。
”
商
品交易时
，
“
为券书以别之
，
各得其
⼀，
讼则案券以证之
”
。据此可知
，
在汉代经济⽣活中
A.
政府的
“
抑商
”
政策形同虚设
C.
契约形式 协议被⼴泛使⽤
B.
契约形式渐趋成熟和标准化
D.
商
业
成为主要的经济部⻔
11.
⻄汉初期
，
惠帝是位
“
宽仁之主
”
；
⽂帝时
“
使博⼠诸⽣刺《六经》中作《王制》
，
谋议巡狩封禅事
”
，
并征⽤⽂学之⼠为官
；
景帝时儒学在⺠间流传。 明这说 汉初
A.
统治者对
“
⻩
⽼之学
”
的推崇
C.
“
外儒内法
”
治国理念的确⽴
B.
儒家的地位在逐渐提升
D.
儒学在朝野已成为显学
12.
永嘉之乱后
，
流⺠南奔
，东
晋政府在皖南沿江
⼀
带设置了许多侨郡县来安置这些流⺠
，
并由 郡侨县授予
流⺠表示侨⼈身份的特殊户籍
，
持此籍者可以免税、免役
，
直到
“
⼟断
”
被改换户籍为⽌。这
⼀
做法
（
）
A.
提⾼了地⽅的⾏政效率
C.
实现了北⼈还乡的愿望
B.
有利于统治秩序的稳定
D.
维护了江南⼠族的特权
13.
以
下
是 明同学 某 史 元 的朝代演 示意⼩为 历 单 设计 变图
，
适合此单元主题的是
A.
中华⽂明的起源
B.
繁荣
与
开放的社会
C.
政权分⽴
与
⺠族融合
D.
国家产⽣和社会变⾰
机
、
14.
A.
古⼈评论隋朝⼤运河
：
“
天
下
转漕
，
仰此
⼀
渠。
”
这主要是肯定 运河⼤
（ ）
B.
促进南北经济交流便利⼈们游玩江南
C.
15.
是古代
世
界最⻓的运河
D.
加快了隋朝的灭亡
唐王朝为改善⺠族关系
，
曾对⻄部地区的少数⺠族实⾏和亲。 所 的少这⾥说数⺠族是
A. B.
匈奴 吐蕃
C. D.
鲜卑 ⼥真
16.
A.
安史之乱后
，
唐朝政治局势混乱
，
然⽽让仍能维持国祚
⼀
百五⼗多年
，
其经济⽅⾯主要得益于
( )
B.
各地藩镇之间相互牵制北⽅农耕经济恢复
C. 东
南地区 富 税财 赋 ⽀持
D.
均⽥制的继续推⾏
⼆
⾮
选
择题
17.
阅读材料并结合所学知识
，
完成
下
列要求。
材料
⼀
公元前
11 世
纪
，
在牧野之 中战
，
周⼈战胜了曾 相当 的商经 强⼤ ⼈
，
获得了对中原地区的统治
权。为了能在更加 的 域内迅速建 并巩固⼴阔 领 ⽴ ⾃⼰的统治
，
他们推⾏了分封制
，
即通过分封
，
使诸侯在
地理形势
上
从四⾯⼋⽅拱卫周室
，
并
且
通过分封同姓⼦弟为诸侯
，
使周⼈亲戚成为辅弼王室的基本政治⼒ 量。
这
⼀
政体的实⾏
，
促进了各诸侯国社会的迅速发展
，
加速了各族融合的 程。进
——
摘编⾃
⻩
中
业
《⻄周分封制在历史
上
的进步作⽤》
材料⼆有学者说
，
周代的宗法制完备⽽
严
格
，
是
⼀个
成功的创造。继位的族⻓在宗族中有 宗对 族祖
先的
主祭权、对族⼈政治
上
的治理权、对宗族内共有经济的⽀配权。同
⼀
宗族内
，
“
⼤宗能率⼩宗
，
⼩宗能
率群弟
，
通其有⽆
，
所以纪理族⼈者也
”
。 种关系这
不
断发展的结果是君统宗统的合
⼀
。
——摘编⾃冯尔康等《中国宗族史》
1
⼀，
指出周初分封制的 的实⾏ ⽬
，
并归纳分封制的作⽤。
（ ）
根据材料
2
，
概括宗法制的特点。
（
18.
）
根据材料⼆
阅读材料
，
回答问题。
材料
⼀
战国末期
，
随着农
业
、⼿⼯
业
和商
业
的发展
，
各地区之 的间 经济、⽂化交往⽇益密切
，
“
四海
之内若
⼀
家
”
局⾯的出现
，
为全国⼤统
⼀
提供了必要的经济基础。为了摆脱兼并战争给社会带来的灾难
，
⼴⼤农⺠、⼿⼯
业
者和商⼈渴望统
⼀，
统治阶级中的有识之⼠也希望结束战乱
，
出现
⼀个
⻓期安定的社会
局⾯。当时⻄⽅的秦国
，
因为改⾰⽐较彻底
，
政治稳定
，
社会经济快速发展
，
经过多年的兼并战争
，
它所 拥
有的疆⼟已经超过了⼭
东
六国
，
综合国⼒最强。再加
上
这时有赢政、李斯、王翁、肇恬、尉缭等
⼀
批有 作为
的君⾂
，
所以时⼈形容说
，
秦国要 六国扫灭
，
就好⽐从灶台
上
吹灰那么轻易。统
⼀
已经是⽔到渠成的 历史趋
势。
——朱绍侯《中国古代史教程》
材料⼆经过对匈奴、越族的战争后
，
秦的疆域
，
“
东
⾄海⻄⾄临洮、羌中
，
南⾄北向户
，
北据河为
塞
，
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