江西省“三新”协同教研共同体2023-2024学年高二上学期12月联考语文试卷参考答案

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2023 年“三新”协同教研共同体高二联考

语文试卷参考答案

一、现代文阅读(35 分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5小题,19 分)

1.A　“政论文这种文体具有假、大、空的特点”错误。由原文“后来,我们渐渐机关化了,文

章中假、大、空的语言多了”可知,并不是政论文具有假、大、空的特点,而是机关化了之后,

文章中假、大、空的语言多了。

2.C　A项“可知当时的领导干部们都不自己执笔写文章,而交由秘书代笔的现象”说法绝对。

B项“又可知其当时思想消极悲观”错误,忧愤是思想积极、肩负责任大义的表现。D项两篇

都是气势磅礴。

3.D　用些高大上的形容词,而且很多是通用的。“乐享生活”解决的问题太大,这既不能让人

记住,也不能打动消费者,空话连篇,言之无物。

4.① 第一段,抛出话题,总说自己读徙木立信故事的感受;

②第二段,从法令好坏入手,谈自己对商鞅用跟政府与民众信用相反的方法去执行法令的疑惑。

③第三段分析原因,商鞅法令是好,问题根源在国民愚昧。

④第四段,联系当下,谈自己对国民落后的担忧与痛心。(每点 1分)

5.倾向于人民解放军。从以下几点可以看出:① 对比手法。摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退等

词语,描绘了国民党反动派防线的崩溃;万船齐发、直取(对岸)、突破(敌阵)、占领、进击、英

雄式的战斗等词语描述了人民解放军的英勇善战、势如破竹。②“英雄式”“英勇”等褒扬

性的词语流露出作者对人民解放军夺取胜利的赞美之情。(判断倾向给1分,第①点3分,第②

点2分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4小题,16 分)

6.C　是为了表现小镇人性的荒凉、小镇居民对生命的冷漠。

7.A　并非因为被失去儿子的悲痛击垮而答非所问,而是有意为儿子正名,控诉小镇居民的冷漠:

你们把我的儿子当小偷射杀,但是他是一个很好的有担当的孩子,而母亲的回答也并非完全答

非所问,实际上和神父的问话似断实连,母亲不认为儿子有品行的问题,不认为自己教育失职。

8.① 从情节上来说:补充了卡洛斯被雷薇卡太太当作小偷打死的情节,丰富了小说内容,解除了

上文的悬念,使故事叙事更曲折。

②从人物形象上来说:塑造了一个虽富有但却战战兢兢的敏感恐惧的雷薇卡太太的形象,从而

从侧面衬托了母亲的泰然自安、平静坚毅的性格。

③从环境上来说:一方面是雷薇卡太太家里堆满了东西,整日恐惧,另一方面是卡洛斯贫困到用

麻绳当裤带,充分显示了两极分化严重、动荡不安的社会环境。

④从主题上来说:雷薇卡太太仅是怀疑就打死了卡洛斯,并直到清晨才查看,人们也不关心这个

死去的少年是谁,都揭示了社会的冷漠。而卡洛斯悲惨死去的遭遇也控诉了造成这一切的社会。

⑤从阅读效果上来说:小说并未明确卡洛斯是否为小偷,这种不确定性给小说留下了空白,引发

了读者的探究思考。(答对一点 2分,两点即可得4分)

9.“审判”在小说中意蕴丰富:① 镇上的人认定卡洛斯是小偷,所以来到这个小镇祭奠儿子的母

亲本处于道德弱势,接受包括神父在内的小镇人的道德审判。②但卡洛斯是否为小偷并不确定,

即便为小偷也是为了生存而不得已为之,所以,反而是母亲以自己在厄运中的独立、冷静、自

尊、慈爱对小镇人的冷漠、麻木、愚昧进行了审判。③谁该为卡洛斯的生命负责?谁该为卡

洛斯这样一个“非常好”的人的遭遇负责?卡洛斯及其一家的遭遇实则是作者对社会的叩问,

是对当时社会提出了自己的审判。(每点 2分)

二、古代诗文阅读(35 分)

(一)文言文阅读(本题共 5小题,20 分)

10.CEG　本题考查学生文言文断句的能力。

断句为:是以言明而易知也,行明而易从也,行义可明乎民,谋虑可通乎君臣。

句意为:所以言论明白容易被百姓知晓,行动明确容易让百姓跟从,奉行道义可以让民众知道,考

虑计策可在君臣间沟通。“言明而易知也,行明而易从也”句意上有对称,还可由文言虚词

“也”判断;“行义可明乎民,谋虑可通乎君臣”句意上也含对称。

11.A　文中“与”也是“结交、亲附”之意,二者词义相同。 B项“俱以贤人也”中“以”

意为“认为”,作动词;“皆以修身为本”中“以”意为“把”,介词。用法不同正确。C项“夫

子”在文中指晏子,正确。D项“天下归仁焉”中“归”意为称赞、称许,二者词义不同。

12.C　“墨子征引的都是假冒晏婴之名的言论”是孔鲋所说的话中指出的,而非曹明。

13.(1)必务合其君臣之亲,而弭其上下之怨。

一定致力于和合(或:融洽)君臣的感情,消除(或:平息)他们上上下下的怨恨。(务:致力于;合:和

合、融洽;弭:消除、平息。每个关键点1分,整体句意 1分)

(2)苟得其礼,虽百墨吾亦明白焉。

如果(我的责问)符合礼法,即使一百个墨子我也能驳倒他。[苟:如果;得其礼:符合礼法;虽:即使;

明白:使之明白,此意为“驳倒”,学生能译为“使他明白”就可得分,译为“使事情(或真相)明

明白白”也可酌情给分。每个关键点1分]

14.孔子去楚国是在楚昭王的时候,白公胜被召回楚国则是在楚惠王十年,此时楚昭王早已去世,

而孔子已经返回鲁国五年了(1 分),而白公叛乱则是在楚惠王十一年,孔子已经去世十旬了(1

分),时间上根本不能吻合(1 分),所以孔子不可能鼓励白公叛乱,可知墨子是在虚造妄言。

(二)古诗歌阅读(本题共 2小题,9 分)

15.B　下阕含叙事、写景、抒情。

16.① 本句意为老夫我一生风风雨雨,足迹遍及大江南北,最喜欢聆听临风的竹笛。②词人一生

屡遭贬谪,“江南江北”即是对屡遭踬踣、投荒万里贬谪生涯的回顾,暗蕴无奈与悲愤之气。③

然而词人并未消沉,情感很快一转,“最爱临风笛”隐指自己虽漂泊颠沛一生,然而这又算得了什

么呢?我生平最爱的就是竹笛逆风而喷的高亢激越的旋律啊,词人直抒胸臆,展现了屡遭贬谪,身

处逆境却不为世俗荣辱得失牵绊,乐观旷达的人生姿态。④而老子自称,同样显出词人以昂扬

姿态对抗人生困境的孤傲豪放之气。(第②点有难度,答出①③④即可考虑给满分)

(三)名篇名句默写(本题共 1小题,6 分)

17.(1)敏于事而慎于言,就有道而正焉

(2)为之于未有,治之于未乱

(3)钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒

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