江西冲刺2024年高考语文真题重组卷（真题重组卷02（新高考七省专用）（参考答案）

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冲刺 2024 年高考语文真题重组卷（新高考七省专用）

真题重组卷 02（参考答案）

（考试时间：150 分钟试卷满分：150 分）

1．（3 分）C

2．（3 分）D

3．（3 分）A

4．（4 分）①《独立报》通过片面的事实和数据，称藜麦价格的上涨使玻利维亚人吃不起藜麦了；②《纽

约时报》直接援引他人研究，得出藜麦种植区的儿童营养不良率正在上升的结论；③《卫报》和《独立

报》使用具有明显倾向性的标题强调藜麦价格上涨对藜麦种植者造成的伤害。（每点 2 分，答对任意 2 点

得满分）

5．（6 分）①借助名家观点与事实论据加以批判，比如第二段引出马克·贝勒马尔等人的质疑，引用相关

经济学家的调查论证，用事实反驳报道中的错误信息；②借助实地考察的真相加以批驳，比如第三段用亲

自调查时掌握的第一手材料，反驳报道中的错误信息；③借助常规逻辑认知加以批判，比如最后一段以新

手论辩与犯错误小学生的自我辩护的技巧进行类比，批判报道中的“竞争性真相”。（每点 2 分）

6．（3 分）C

7．（3 分）A

8．（4 分）①结构上：“到橘子林去”是全文的线索，小岫要去橘子林引出父女二人在路上的所见所感。

②感情上：“到橘子林去”的路上，“我”和小岫的情感发生了变化，最终感受到了劳动人民的伟大力量。

（每点 2 分）

9．（6 分）①第 6 段对街道的景物描写，如“水洼子被阳光照着，像一面面的镜子……一个小孩子仰脸看

天……真是好看”语言接近孩童的用语。②第 10 段修马蹄的场面描写和对马的心理的猜测，是借助儿童的

视角展开的，富有想象力。③第 10 段，小岫看到修马蹄后，“把她的小手掌偷偷地抬起来注视了一下”这

一细节描写，体现了孩童的纯真想法。（每点 2 分）

10．（3 分）EFG

11．（3 分）B

12．（3 分）D

13．（8 分，每小题 4 分）

（1）请你带军稍向后退，使双方将士得以从容追逐交战，我与各位骑马慢行而观战，不是很快乐吗！

（“却”，动词，后退；“周旋”，动词，辗转、追逐；“缓辔”，放松缰绳，骑马缓行。每点 1 分，句

意 1 分。）

（2）古人在临阵之前出奇制胜，出人意料地攻击敌人，这也是奇正变化的法则吗？（“出奇”，出奇制

胜；“不意”，意料之外；“斯”，代词，这；“相变”，变化。每点 1 分。）

14．（3 分）①苻坚不能认清形势，缺少智谋。②苻坚只懂得聚合兵力作战而不具备分兵进攻的能力。

（答对 1 点得 1 分，答对 2 点得满分）

参考译文：

材料一：

大凡作战，如果兵力对比我众敌寡时，不能与敌军交战于险狭之地，一定要选择平坦开阔的地域作

战场。部队听到鼓声就前进，听到钲音就收兵，这样对敌作战就没有不胜利的。兵法说：“指挥大部队

作战，可进就进，不可进就停止。”东晋孝武帝太元八年（公元 383 年），前秦帝苻坚率领大军进驻寿

阳，并临淝水岸摆好阵势，同晋将谢玄隔水对峙。谢玄派人对苻坚说：“你率大军长途跋涉深入我国境

内，却临水列阵，这分明是不想同我速战。请你带军稍向后退，使双方将士得以从容追逐交战，我与各

位骑马慢行而观战，不是很快乐吗！”苻坚的部将都说：“应该凭借淝水阻截晋军，不让其渡河冲上岸

来。我军兵多，对方兵少，（只有这样）才是万无一失的办法。”苻坚说：“只管退兵，让对方军队渡

河，（乘其渡河之际）我们以数十万骑兵逼向河中而歼灭他们。”苻融（苻坚之弟）也赞成这样做。于

是苻坚下令秦军后退，不料部队因后撤而混乱不能控制。在这时晋将谢玄与谢琰、桓伊等人，率领精兵

八千渡过淝水。谢玄和谢琰挥军激战于淝水之南，苻坚部队惨遭失败。

材料二：

唐太宗问：“古人在临阵之前出奇制胜，出人意料地攻击敌人，这也是奇正变化的法则吗？”李靖

回答说：“古代的战斗，大多是一些稍有智谋的人战胜没有智谋的人，一些有微小长处的人战胜没有长

处的人，这些人哪能谈得上懂兵法呢？就像谢玄在淝水击败了苻坚，不是谢玄善于用兵，而是苻坚不善

于用兵的缘故。”太宗命侍臣拣出《谢玄传》阅读后，说：“苻坚哪些地方没有做好呢？”李靖回答：

“我看《苻坚载记》说：‘（淝水之战时）前秦各军都溃败了，只有慕容垂的军队独能保持完整。苻坚

率领千余骑投奔慕容垂，慕容垂的儿子慕容宝劝慕容垂杀了苻坚，慕容垂却没有杀。’从中可以看出秦

军的混乱。而唯独慕容垂的军队得以保全，可见苻坚被慕容垂所困的局面已经很明显了。被人困住而想

要战胜敌人，难道不是很困难的吗？所以我说他没有智谋，苻坚就是这样的。”太宗说：“战争中有分

合的道理，各自重视适宜的方法。古代的事迹中，有谁擅长此道？”李靖说：“苻坚指挥百万大军却在

淝水战败，这是他能将兵力聚合而不能分散所导致的。吴汉讨伐公孙述时，与副将刘尚分开驻扎，相隔

二十里，公孙述前来攻打吴汉，刘尚出兵与吴汉合围，从而大败敌军，这是兵力分散而能合击的结

果。”太宗说：“是这样。吴汉战例的得失，足以成为后世万代的借鉴。”

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