青海省西宁市2020-2021学年高一下学期期末调研测试语文试题

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西宁市２０２０—２０２１学年度第二学期末调研测试卷

高　一　语　文

注意事项：

１．本试卷满分１５０分，考试时间１５０分钟。

２．本试卷为试题卷，不允许作为答题卷使用，答题部分请在答题卡上作答，否则无效。

３．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场、座位号填写在答题卡上，同时将学校、姓

名、准考证号、考场填写在本试卷上。

４．选择题用２Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑（如需改动，用橡皮擦干净后，再选

涂其他答案标号）。非选择题用０．５毫米的黑色签字笔答在答题卡相应的位置，书写工整，

字迹清晰。

一、现代文阅读（３６分）

（一）论述类文本阅读（本题共３小题，９分）

阅读下面的文字，完成１～３题。

提笔忘字

日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激起千层浪：“由于使用拼音发手机短信及电脑打字

正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写，越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。”

显然“提笔忘字”不是个别现象，否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷发表报道和评论。虽然现

在用得着手写的地方越来越少，但在偶尔出现需要的时候，如写个便条，填个表格，答个试卷等等，

“提笔忘字”却并非偶尔。此时，人们的解决之道颇为典型：不再去翻新华字典，而是掏出手机按几

个按键，用拼音打出忘了的字。“键盘依赖症”，就是这样活灵活现。

其实自从选择了现代化发展之路，汉字手写被更为高效和标准的键盘输入所替代就是必然结

果。御牛耕地，烧火做饭，这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能，都在逐渐退出历史舞台。

生存和生活技能的更新换代，是人类文明逐渐进步的伴随现象，这是生产力不断上升的结果，是历

史的必然。然而，对于汉字书写的淡忘，却绝对是中华文化———至少是传统文化的衰退。

相对于其他生存和生活技能，汉字书写还担负着重要的文化传承作用，因为中国文化之精髓所

在就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中。这是汉字区别于其他字母类文字的地方，也是

台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。倘若大部分中国人都不再会手书汉字，

将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉

字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。”

可是，避免成为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的。今天的人们虽然

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偶尔还会发出“原来你写的一手好字啊”这样的惊叹，但基本上人们已经淡忘隽秀字体所带来的荣

光。因为，写一手好字已经失去了当年的实际作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的对象；因

为，写一手好字并不能与现在的办公自动化“无缝衔接”，这是实用主义的选择。所以政府不能要

求人们从高效低碳的无纸化自动办公环境中返回，也不可能要求人们在打字更高效的场合必须使

用手写。就像曾经的清朝，每年的木兰秋闱可以保证八旗子弟不忘骑射，但是却并不能提升哪怕是

保持军队战斗力。

所以，要想阻止“提笔忘字”现象的继续恶化，仅仅依靠感慨和呼吁或是一两条无法施行的法

令是不够的，必须让能写一手好字重新成为实用追求，甚至让手书汉字不仅成为一项技能，更加成

为一种普遍认同的美的享受──就如同现代社会节奏再快，也挡不住大家停下来喝杯茶的兴致。

而我们知道，咖啡和可乐的入侵并没有让中国人遗忘飘荡千年的茶香。

也许，拿起笔享受书写，比将其看作宏图重任更加轻松，更加实际。

（选自《科技日报》，有删改）

１．下列对“提笔忘字”的相关叙述，不正确的一项是（３分）

Ａ．“提笔忘字”反映的是越来越多的中国人不再一笔一画书写汉字，而是在使用手机或电

脑时用拼音进行交流的现象。

Ｂ．“提笔忘字”时不去翻字典，而是拿出手机用拼音打出忘记的字，这种解决问题的办法，

在人们生活中普遍存在。

Ｃ．“提笔忘字”如果成为在大部分中国人中都普遍存在的现象，将给以汉字为基础的中华

文化带来损失。

Ｄ．“提笔忘字”现象可以不再恶化，但必须让能够写一手好字重新成为实用追求，更加成为

一种对美的享受。

２．下列对汉字书写的表述，不准确的一项是（３分）

Ａ．汉字书写不仅是生存和生活技能，而且还寄托着中国文化之精髓，担负着重要的文化传

承作用。

Ｂ．如今写一手好字已经不再令人惊叹，也失去了以此能够找到更好的工作和找更好的对

象的功用。

Ｃ．无纸化自动办公比手写汉字更加高效，也更低碳，所以政府不能要求人们在一切场合使

用手写。

Ｄ．“提笔忘字”的更实际的解决方案是拿起笔来享受书写，正如中国人停下来喝茶，并享受

茶香一样。

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３．下列表述与原文意思不符的一项是（３分）

Ａ．美国媒体率先发现了中国存在“提笔忘字”的现象，这一报道引起了国内媒体的纷纷报

道和评论。

Ｂ．用键盘输入替代汉字手写是现代化发展的必然选择，但淡忘了汉字书写却表现出传统

文化的衰退。

Ｃ．台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产，其原因之一是汉字字形和书写汉字中寄

托了中国文化精髓。

Ｄ．行政指令或法律无法避免出现数典忘祖的新文盲，正如木兰秋闱无法提升哪怕是保持

军队战斗力。

（二）实用类文本阅读（本题共３小题，１２分）

阅读下面的文字，完成４～６题。

材料一：

为应对全球气候变化，建设“美丽中国”，中国向国内外展示了助推生态文明建设的决心和目

标：在第七十五届联合国大会上，中国承诺在２０３０年前实现碳排放达峰、２０６０年前努力实现碳中

和；在党的十九届五中全会上，中国确立了到２０３５年碳排放达峰后稳中有降、生态环境根本好转、

“美丽中国”建设基本实现的目标。

据统计，到２０２０年年底，“十三五”规划纲要确定的生态环境保护领域的９项约束性指标将全

面完成。此次，中国第一次提出碳中和的中长期气候目标，以“脱碳”倒逼、引领经济社会发展。将

用不到１０年的时间碳排放达峰、不到３０年的时间碳中和，这“两步走”的应对气候变化战略透露

出“绿色低碳”将是“十四五”时期社会发展的重要目标之一。

碳排放达峰由“

２０３０年左右”调整到“２０３０年前”，说明中国减排任务分解速度加快，相关行业

和地区需要在“十四五”期间努力达峰。中国２０６０年前若实现碳中和，将助推全球实现碳中和的

时间提前，对全球应对气候变化工作起到关键作用。

实现碳中和目标，中国经济增长与碳排放要深度脱钩，随之而来的将是中国经济的结构性变

革。２０５０年左右，中国非化石能源占一次能源消费比重将达到８０％左右，产业调整、资产重估必然

是艰巨的挑战，同时也将诞生新的发展机会。中国率先发起经济领域深度低碳转型的行动倡导，生

产方式、消费方式、商业模式等将发生脱胎换骨的变化。

（摘编自鞠立新《“脱碳”倒逼绿色转型》，《人民日报》２０２０年１１月２５日）

材料二：

与欧美各国相比，我国要实现碳中和目标需付出更多努力。从排放总量来看，我国是目前全球

碳排放第一大国，要实现碳中和，碳排放减量要远高于其他经济体。从发展阶段来看，欧美各国已

实现经济发展与碳排放脱钩，而我国尚处于经济上升期、排放达峰期，需兼顾能源低碳转型和经济

转型，统筹考虑约束碳排放和保持社会经济发展增速之间的矛盾。从碳排放发展趋势来看，我国计

划碳排放达峰到碳中和的时间不到３０年，明显短于欧美等国。

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摘要：

书书书西宁市２０２０—２０２１学年度第二学期末调研测试卷高　一　语　文注意事项：１．本试卷满分１５０分，考试时间１５０分钟。２．本试卷为试题卷，不允许作为答题卷使用，答题部分请在答题卡上作答，否则无效。３．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场、座位号填写在答题卡上，同时将学校、姓名、准考证号、考场填写在本试卷上。４．选择题用２Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑（如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号）。非选择题用０．５毫米的黑色签字笔答在答题卡相应的位置，书写工整，字迹清晰。一、现代文阅读（３６分）（一）论述类文本阅读（本题共３小题，９分）阅读下面的文字，完成１～３题。提笔忘...

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