江西省宜春市上高二中2022-2023学年高二下学期第二次月考试题语文含解析

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2024 届高二年级下学期第二次月考语文试卷
命题：卢菊荣 审核：吴加锋
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，17 分）
阅读下面的文字，完成 1~5 题。
材料一：
河流是人类文明起源与发展过程中不可或缺的重要影响因素。它不仅为人类提供了生
活和生产所必需的水源和物资，其交通运输功能也支撑着文明的生存和发展。一个大的文
明区域内部必定需要大量的人流和物流，而一条大河所能提供的水运方式是最便捷和廉价
的。直到今天，水运的优势还是难以替代。在工业化以前，内河运输往往是一个国家、一
个地区唯一有效的运输手段。古埃及建造金字塔、神庙的材料，是产于阿斯旺一带的花岗
岩，要是没有顺流而下的尼罗河水运，这一切就都不可能发生。中国的长江及其支流更加
优越的水运条件，也是长江流域的经济逐渐超过黄河流域的重要原因之一。
同一条河流水系间的便捷水运，也为区域内的人员来往提供了条件。中国自秦汉以来
实行中央集权制度，政令的上通下达，公务人员的南来北往，军队和重要物资的调度，重
要信息的传递，都是维持国家统一、政府正常运作和社会秩序的根本措施，所以要以很大
的人力物力来设置和维护庞大的驿递、调度和运输系统。其中依托水运，特别是依托同一
条河流或水系的水运部分，都是最廉价和高效的。以尼罗河谷地为基础的上埃及与以尼罗
河三角洲为基础的下埃及并不连接，上埃及和下埃及的统一，也完全依靠尼罗河这根纽带。
河流对文明的作用不仅表现在物质方面，也显示于精神方面。所谓“同饮一江水”，
就是一个人类群体长期生活在同一条河畔，同一个流域，形成了相同的生活方式、协调的
生产方式与和谐的生存方式，也会形成诸多共同的文化要素，进而形成共同的文化心态。
语言是人际交流最重要的工具。在人口迁移或再分布的过程中，受地理障碍的影响，原来
使用同一种语言的人，由于分散在不同的小区域，失去了交流和共同生活的机会，原来语
言上的微小差别演变为不同的方言。但在同一个流域，甚至在一条大河或其支流的不同流
域，由于人际交流相对密切，即使相隔距离较远，也能保持同一种方言。早在公元前２世
纪，人们就注意到了“百里不同风，千里不同俗”的现象，即一种“风”(流行、时尚)一
般只存在于一个较小的范围，多变，差异性大；而“俗”(稳定的习惯、传统)可以在一个
大得多的范围内出现、形成、积淀、传承。在丘陵山区、高原山谷、零散的平原和盆地，
一般只能形成“百里”尺度的“风”区，大河流域则不难构成“千里”尺度的“俗”区。
在秦汉统一以后，黄河中下游地区就以其“天下之冲”核心地位形成华夏文化圈中公认的
“中原”，成为中华文明最重要的基地。
(摘编自葛剑雄《河流与人类文明》)
材料二：
自古以来，文学与河流之间就存在着天然而紧密的关系。中国文学的最初形态如远古
神话传说、巫术活动等均有不少与河流相关，河流因其独特优越的自然地理环境培育了一
代又一代的文学家。如中国古代文学中的大家名家大多出自于长江流域、黄河流域等大江
大河流经之地。不同的河流自然环境又生发、积淀了不同的河流文化，形成不同的文学风
格。更重要的是，河流触发文学家的创作灵感，成就了不少优秀作品。在中国文学中，存
在着大量的河流文学文本，如《诗经》《楚辞》，以及众多诗词文赋。
文学也在不断地想象、塑造、重构着河流景观。迈克·克朗认为：“文学作品中的诗歌、
小说、故事和传奇都对空间现象进行了描写，并试着做出了解释和说明”，“文学作品不
能被视为地理景观的简单描述，许多时候是文学作品帮助塑造了这些景观”。文学作为一
种艺术的呈现与创造，通过虚构、想象，以创作主体的情感审美，富于诗性地重塑河流景
观，积淀、丰富了河流文化，赋予“河流”这一地理空间以文化表征的意义。中华大地上
的诸多河流，如长江、黄河、湘江、秦淮河等正是因为历代文人骚客的反复书写吟咏而成
为质感厚重的文化之河，它们奔涌流淌在那些光华璀璨的文学作品之中。
在古代社会，河流是重要的乡土空间，在交通运输、经济发展、文化文明、文学创作
等方面都起着至关重要的作用。近现代以来，由于各地交往日益密切，物质往来、人员流
动更加频繁，人与河流更为亲近。在现代工业文明的挤压下，具有流动性、诗意性、媒介
性的“河流”这一地理空间也成为文学叙事的重要场景或主要描写对象。文学家的群体流
动，如离乡归乡、抗战流亡、上山下乡等都使他们的人生经历、生存体验与河流更为密切。
从童年记忆、家园意识、乡愁情怀到生命哲思、文化意识等都牵涉河流，涌现出一大批河
流文学作家，他们以不同的书写方式展示了形形色色的河流景观与河流话语，达到前所未
有的广度和深度。
(摘编自蒋林欣《“河流文学”：一个新的论域》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3 分）
A.在工业化以前，内河运输最便捷廉价，通常是一个国家或地区唯一有效的运输手段。
B.“百里”大小的“风”区一般位于缺少河流的丘陵山区、高原山谷、零散的平原和盆地。
C.如果没有文学的艺术呈现与创造，“河流”就只是一个缺乏文化表征意义的地理空间。
D.从广度和深度两方面进行衡量，现代作家对“河流”的文学展示都已经超越了前人。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )（3 分）
A.与庞大的驿递、调度和运输系统相比，便捷的水运在维护古代中央集权制度方面发挥了
重要作用。
B.方言的形成会受地理条件的影响，因为地理条件既能够阻碍人际交流，也能够使人际交
流相对密切。
C.以共同的居民生活生产方式和文化心态为基础，秦汉以后的黄河中下游地区成为中华文
明最重要的基地。
D.长江流域与黄河流域虽然自然环境不同，形成的河流文化不同，但是都成就了不少优秀
的文学作品。
3.材料二认为：“文学也在不断地想象、塑造、重构着河流景观。”下列选项中，不适合
作为论据来支撑这一观点的一项是( )（3 分）
A.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
C.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
D.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
4.两则材料在论证方面有哪些异同点？请简要概括。（4 分）
5.某城市曾经是京杭大运河上的繁华之地，而今为了顺应新时代发展，如何发挥运河在现
代文明建设中的作用？请结合材料谈谈你的看法。（4 分）
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4 小题，18分)
阅读下面的文字，完成小题。
明天(节选)
鲁迅
宝儿的呼吸从平稳变到没有，单四嫂子的声音也就从呜咽变成号啕。这时聚集了几堆
人：门内是王九妈蓝皮阿五之类，门外是咸亨的掌柜和红鼻老拱之类。王九妈便发命令，
烧了一串纸钱；又将两条板凳和五件衣服作抵，替单四嫂子借了两块洋钱，给帮忙的人备
饭。
第一个问题是棺木。单四嫂子还有一副银耳环和一支裹金的银簪，都交给了咸亨的掌
柜，托他作一个保，半现半赊的买一具棺木。蓝皮阿五也伸出手来，很愿意自告奋勇；王
九妈却不许他，只准他明天抬棺材的差使，阿五骂了一声“老畜生”，快快的努了嘴站着。
掌柜便自去了；晚上回来，说棺木须得现做，后半夜才成功。
掌柜回来的时候，帮忙的人早吃过饭；因为鲁镇还有些古风，所以不上一更，便都回
家睡觉了。只有阿五还靠着咸亨的柜台喝酒，老拱也呜呜的唱。
这时候，单四嫂子坐在床沿上哭着，宝儿在床上躺着，纺车静静的在地上立着。许多
工夫，单四嫂子的眼泪宣告完结了，眼睛张得很大，看看四面的情形，觉得奇怪：所有的
都是不会有的事。他心里计算：不过是梦罢了，这些事都是梦。明天醒过来，自己好好的
睡在床上，宝儿也好好的睡在自己身边。他也醒过来，叫一声“妈”，生龙活虎似的跳去
玩了。
老拱的歌声早经寂静，咸亨也熄了灯。单四嫂子张着眼，总不信所有的事。一鸡也叫
了；东方渐渐发白，窗缝里透进了银白色的曙光。
银白的曙光又渐渐显出绯红，太阳光接着照到屋脊。单四嫂子张着眼，呆呆坐着；听
得打门声音，才吃了一吓，跑出去开门。门外一个不认识的人，背了一件东西；后面站着
王九妈。
哦，他们背了棺材来了。
下半天，棺木才合上盖：因为单四嫂子哭一回，看一回，总不肯死心塌地的盖上；幸
亏王九妈等得不耐烦，气愤愤的跑上前，一把拖开他，才七手八脚的盖上了。
但单四嫂子待他的宝儿，实在已经尽了心，再没有什么缺陷。昨天烧过一串纸钱，上
午又烧了四十九卷《大悲咒》；收敛的时候，给他穿上顶新的衣裳，平日喜欢的玩意儿，
——一个泥人，两个小木碗，两个玻璃瓶，一一都放在枕头旁边。后来王九妈掐着指头仔
细推敲，也终于想不出一些什么缺陷。
这一日里，蓝皮阿五简直整天没有到；咸亨掌柜便替单四嫂子雇了两名脚夫，每名二
百另十个大钱，抬棺木到义家地上安放。王九妈又帮他煮了饭，凡是动过手开过口的人都
吃了饭。太阳渐渐显出要落山的颜色；吃过饭的人也不觉都显出要回家的颜色，——于是
他们终于都回了家。
单四嫂子很觉得头眩，歇息了一会，倒居然有点平稳了。但他接连着便觉得很异样：
遇到了平生没有遇到过的事，不像会有的事，然而的确出现了。他越想越奇，又感到一件
异样的事——这屋子忽然太静了。
他站起身，点上灯火，屋子越显得静。他昏昏的走去关上门，回来坐在床沿上，纺车
静静的立在地上。他定一定神，四面一看，更觉得坐立不得，屋子不但太静，，而且也太
大了，东西也太空了。太大的屋子四面包围着他，太空的东西四面压着他，叫他喘气不得。
他现在知道他的宝儿确乎死了；不愿意见这屋子，吹熄了灯，躺着。他一面哭，一面
想：想那时候，自己纺着棉纱，宝儿坐在身边吃茴香豆，瞪着一双小黑眼睛想了一刻，便
说，“妈!爹卖馄饨，我大了也卖馄饨，卖许多许多钱，——我都给你。”那时候，真是
连纺出的棉纱，也仿佛寸寸都有意思，寸寸都活着。但现在怎么了？现在的事，单四嫂子
却实在没有想到什么。——我早经说过：他是粗笨女人。他能想出什么呢？他单觉得这屋
子太静，太大，太空罢了。
但单四嫂子虽然粗笨，却知道还魂是不能有的事，他的宝儿也的确不能再见了。叹一
口气，自言自语的说，“宝儿，你该还在这里，你给我梦里见见罢。”于是合上眼，想赶
快睡去，会他的宝儿，苦苦的呼吸通过了静和大和空虚，自己听得明白。
单四嫂子终于朦朦胧胧的走入睡乡，全屋子都很静。这时红鼻子老拱的小曲，也早经
唱完；跄跄踉踉出了咸亨，却又提尖了喉咙，唱道：
“我的冤家呀!—— —— ……”可怜你， 孤另另的
蓝皮阿五便伸手揪住了老拱的肩头，两个人七歪八抖的笑着挤着走去。
单四嫂子早睡着了，老拱们也走了，咸亨也关上门了。这时的鲁镇，便完全落在寂静
里。
只有那暗夜为想变成明天，却仍在这寂静里奔波；另有几条狗，也躲在暗地里呜呜的
叫。
6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）（3 分）
A．单四嫂子丧子之后，基本没有主见，听凭王九妈等人的安排；这一则因为她沉浸在悲痛
中，二则因为她孤苦无依。
B．“他们背了棺材来了”一句中的“哦”的意思是明自过来，之前单四嫂子沉浸在明天宝
儿会活过来的梦里，如今见着棺材，这幻想破灭了。
C．宝儿乖巧懂事，他所说的卖馄饨挣钱给妈妈的话，曾给艰苦劳作的单四嫂子带来莫大的
安慰，让她觉得生活有了奔头。
D．宝儿出葬后的晚上，单四嫂子觉得屋子里“太静”“太大”“太空”却又想不明白原因，
作者说“他是个粗笨女人”正是对她愚昧麻木的揭示。
7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3 分）
A．文中两次提到“纺车静静的”立着，正与单四嫂子回忆往昔自己纺纱、宝儿吃茴香豆的
情景形成鲜明对比，暗示宝儿的死亡使她失去了活下去的动力。
B．老拱的唱词、蓝皮阿五和老拱“七歪八斜”的形态、“笑着”的神态以及“挤着走去”
的动作等描写，生动地刻画了两个思想肮脏、无聊的乡下闲汉形象。
C．结尾写单四嫂子睡着了，没有交代她是否梦到宝儿，但写到鲁镇此时“完全落在寂静
里”，这意味着她还有生活的希望，用曲笔留了一个光明的尾巴。
D．小说善于运用心理描写，在情节发展的不同阶段，单四嫂子的心理一也有不同，令读者
一步步感受到她在无奈中接受了残酷的事实，油然而生对她的同情。
8．请结合乡邻帮单四嫂子办丧事的经过，简要分析小说中反映的鲁镇众人面对贫弱者的心
态。（6分）
9．小说以“明天”为题有怎样的好处？（6分）
二、古代诗文阅读（35 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）
阅读下面的文言文，完成 10～14 题。
欧阳修字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以荻画地
学书。举进士，调西京推官。始从尹洙游，为古文，议论当世事，迭相师友，
与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。入朝，为馆阁校勘。范仲淹
以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人
间有羞耻事。若讷上其书，坐贬.夷陵令，稍徙乾德令、武成节度判官。久之，
复校勘，进集贤校理。庆历三年，知谏院。时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韩
琦、范仲淹皆在位，增谏官员，用天下名士，修首在选中。每进见帝延问执政
咨所宜行既多所张弛小人翕翕不便修虑善人必不胜数为帝分别言之修论事切直，
人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。会保州兵乱，以为龙图阁直学士、
河北都转运使。陛辞，帝曰：“勿为久留计，有所欲言，言之。”对曰：“臣
在谏职得论事，今越职而言，罪也。”帝曰：“第言之，毋以中外为间。”方
是时，杜衍等相继以党议罢去，修慨然上疏曰：“杜衍、韩琦、范仲淹、富弼，
天下皆知其有可用之贤。正士在朝，群邪所忌；谋臣不用，敌国之福也。今此
四人一旦罢去，而使群邪相贺于内，四夷相贺于外，臣为朝廷惜之。”于是邪
党益忌修，因其孤甥张氏狱傅致以罪，左迁知制诰、知滁州。居二年，徙扬州、
颍州。复学士，留守南京。小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰内侍为奸利者。
其群皆怨怒，讲之，出知同州，帝纳吴充言而止。迁翰林学士，俾修《唐书》。
熙宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，赠太子太师，谥日文忠。修始在滁州，
号醉翁，晚更号六一居士。
（节选自《宋史·欧阳修传》，有删改）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（）
A.每进见/帝延问/执政咨所宜行/既多所张弛/小人翕翕不便/修虑善人必不胜/数为帝分别
言之/
B.每进见/帝延问执政/咨所宜行/既多所张弛/小人翁翁不便/修虑善人必不胜/数为帝分别
言之
C.每进见/帝延问/执政咨所宜行/既多所张弛/小人翁翁不便/修虑善人必不胜数/为帝分别
言之
D.每进见/帝延问执政/咨所宜行/既多所张弛/小人翕翁不便/修虑善人必不胜数/为帝分别
言之/
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（）
A.“与梅尧臣游”的“游”字与“秦时与臣游”（《鸿门宴》）的“游”字含义相同。
B.文中的“贬”“徙”“进”都与官职变动有关，分别指贬职、迁职、进职等。
C.中外，文中指朝廷和地方；现在则用来指我们国家和我国之外的其他国家。
D.号，是指中国古代人于名、字之外的称呼，号都是他人所起的，文中就是如此。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3 分）（ ）
A.欧阳修的母亲重视对他的教育，他的文章写得很好；后来，欧阳修中了进士，走向仕途。
他和尹洙、梅尧臣三人讨论世事，唱和诗歌，亦师亦友。
B.范仲淹被贬，大多数朝廷官员上奏折解救范仲淹，但是高若讷认为他应当被贬；欧阳修
写信责备高若讷，高若讷就将信交给皇帝，导致欧阳修被贬。
C.欧阳修性情耿直，皇帝欣赏他，当面赐给他五品服。后来保州兵乱，朝廷任命他担任龙
图阁直学士、河北都转运使；临别前，皇帝让他畅所欲言。
D.朝中的奸邪之徒忌恨欧阳修，便借欧阳修外甥女张氏犯罪一事罗织他的罪状，致使他被
降职为知制诰、滁州知州；后来又遭到宦官的怨恨与陷害。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以获画地学书。（4 分）
（2）小人畏修复用，有诈为修奏，乞澄汰内侍为奸利者。（4 分）
14.结合文章内容分析为什么“邪党益忌修”？请简要概括。（3 分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9分）
阅读下面这首诗词，完成 15～16题。
赠怀素[注]草书歌（节选）
李白
吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张。
飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。
恍恍如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。
左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。
湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。
【注】怀素：唐代书法家，以“狂草”名世，史称“草圣”。
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