江西省宜春市上高二中2022-2023学年高二上学期第一次月考试题语文含解析

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2024 届高二年级第一次月考语文试题 10.8
命题人：吴加锋 审核人：邝燕斌
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
礼并不是靠一个外在的权力来推行的，而是从教化中养成了个人的敬畏之感，使人服
膺；人服礼是主动的。礼是可以为人所好的，所谓“富于好礼”。孔子很重视服礼的主动
性，在下面一段话里说得很清楚：
颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人
乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿
动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”
这显然是和法律不同了，甚至不同于普通所谓道德。法律是从外限制人的，不守法所
得到的罚是由特定的权力所加之于个人的。人可以逃避法网，逃得脱还可以自己骄傲、得
意。道德是社会舆论所维持的，做了不道德的事，见不得人，那是不好；受人唾弃，是耻 。
礼则有甚于道德：如果失礼，不但不好，而且不对、不合、不成。这是个人习惯所维持的 。
十目所视，十手所指的，即使在没有人的地方也会不能自已。曾子易箦是一个很好的例子 。
礼是合式的路子，是经教化过程而成为主动性的服膺于传统的习惯。
礼治从表面看去好像是人们行为不受规律拘束而自动形成的秩序。其实自动的说法是
不准确的，只是主动地服于成规罢了。孔子一再地用“克”字，用“约”字来形容礼的养
成，可见礼治并不是离开社会，由于本能或天意所构成的秩序了。
礼治的可能必须以传统可以有效应付生活问题为前提，乡土社会满足了这前提，因之
它的秩序可以礼来维持。在一个变迁很快的社会，传统的效力是无法保证的。不管这种生
活的方法在过去怎样有效，环境一旦改变，谁也不能再依着老法子去应付新的问题，所应
付的问题如果要由团体合作的时候、就得大家接受且同意的办法；要保证大家在规定的办
法下合作应付共同问题，就得有个力量来控制各个人了，这其实就是法律，也就是所谓
“法治”。
法治和礼治是发生在两种不同的社会情态中。这里所谓礼治也许就是普通所谓人治，
但是礼治一词不会像人治一词那样容易引起误解，以致有人觉得社会秩序是可以由个人好
恶来维持的了。礼治和这种个人好恶的统治相差很远，因为礼是传统，是整个社会历史在
维持这种秩序。礼治社会是并不能在变迁很快的时代中出现的，这是乡土社会的特色。
（选自费孝通《乡土中国》有删改）
材料二：
刘姥姥忙赶了平儿到那边屋里，只见堆着半炕东西。平儿一一的拿与他瞧着，说道：
“这是昨日你要的青纱一匹，奶奶另外送你一个实地子月白纱作里子。这是两个茧绸，作
袄儿裙子都好。这包袱里是两匹绸子，年下做件衣裳穿。这是一盒子各样内造点心，也有
你吃过的，也有没吃过的，拿去摆碟子请客，比你们买的强些。这两条口袋是你昨日装瓜
果子来的，如今这一个里头装了两斗御田粳米，熬粥是难得的；这一条里头是园子里果子
和各样干果子。这一包是八两银子。这都是我们奶奶的。这两包每包里头五十两，共是一
百两，是太太给的，叫你拿去或者作个小本买卖，或者置几亩地，以后再别求亲靠友
的。”说着又悄悄笑道：“这两件袄儿和两条裙子，还有四块包头，一包绒线，可是我送
姥姥的。衣裳虽是旧的，我也没大狠穿，你要弃嫌我就不敢说了。”
……
到了下房，鸳鸯指炕上一个包袱说道：“这是老太太的几件衣服，都是往年间生日节
下众人孝敬的，老太太从不穿人家做的，收着也可惜，却是一次也没穿过的。昨日叫我拿
出两套儿送你带去，或是送人，或是自己家里穿罢，别见笑。这盒子里是你要的面果子。
这包子里是你前儿说的药：梅花点舌丹也有，紫金锭也有，活络丹也有，催生保命丹也有 ，
每一样是一张方子包着，总包在里头了。这是两个荷包，带着顽罢。”说着便抽开系子，
掏出两个笔锭如意的锞子来给他瞧，又笑道：“荷包拿去，这个留下给我罢。”刘姥姥已
喜出望外，早又念了几千声佛，听鸳鸯如此说，便说道：“姑娘只管留下罢。”鸳鸯见他
信以为真，仍与他装上，笑道：“哄你顽呢，我有好些呢。留着年下给小孩子们罢。”
（摘编自曹雪芹《红楼梦》第四十二回）
1 ．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．礼不仅仅需要通过外在的权力来推行，还需要从教化中养成个人的敬畏之感，使人服
膺。
B．道德是社会舆论所维持的，而礼是个人习惯所维持的，由此可见，礼对个人的要求更
高。
C．礼治必须以传统可能可以有效地应付生活问题为前提，而乡土社会恰好满足了这个前
提。
D．从某种角度理解，礼治是普通所谓人治，但礼治一词不会像人治一词那样容易引起误
解。
2 ．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A．青纱、实地月白纱等布料，紫金锭、活络丹、催生保命丹等药丸，各色面果子都是刘
姥姥亲自向贾母要的。
B．王夫人给刘姥姥一百两银子是让她拿去或作个小本买卖，或置几亩地，希望她以后不
要再来贾府投靠自己。
C．平儿送刘姥姥自己的袄儿、裙子、包头、绒线等物品，鸳鸯安排刘姥姥出府等事宜都
可以看出两人的善良。
D．贾母从不穿众人孝敬的衣服，而是专门拿来送人，可见贾母很早就预料到刘姥姥一定
会再次来贾府打秋风。
3 ．下列选项中，不能佐证材料一画横线句子的一项是（ ）（3分）
A．熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让。（《红楼梦》第 3回）
B“ ”．秦氏听了笑道： 不然住我屋里去吧。宝玉点头微笑。（《红楼梦》第 5回）
C．至贾母正室，（元春）欲行家礼，贾母等俱跪止不迭。（《红楼梦》第 17、18 回）
D．这是祖宗手里旧规矩，人人都依着，偏我（探春）改了不成？（《红楼梦》第 55
回）
4“ ” “ ”．请你结合材料分析 礼治 与法治 的差别。（4分）
5．《红楼梦》第四十三回中，贾府众人攒金给王熙凤过生日，贾母出二十两、王夫人和邢
夫人出十六两、尤氏和李纨出十二两，其余众人按照其身份和地位出钱，可见贾府等
级较为森严。可在材料二中贾母只是给了刘姥姥一些药丸衣物，而王夫人却给了刘姥
“ ”姥一百两。你认为王夫人的行为是否合 礼？结合材料简要分析。（6分）
(二).Ⅱ现代文阅读 (本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成 6-9 题。
灰色的月亮【注】
【日本】志贺直哉
立在东京车站的失掉了屋顶的走廊里，虽然没有风，却感到一阵阵的寒气，幸而出来
的时候穿了一件夹大衣，同来的两个人，搭上先到来的绕道上野的车子走了，我一个人留
在后面，等候绕道品川的车子。
天空阴暗，灰色的月亮朦胧地照着日本桥旁烧焦的废墟。大概是阴历初十左右，月亮
很低，不知什么缘故，看来好像很近。时间是八点半的样子，人很少，宽大的走廊显得更
加宽大了。
远远望见电车的头灯，不一会就突然近来了。车内来客不多，我在对面的车门边，找
到了空位子坐下，右首是一个穿束脚裤子的五十岁光景的妇人，左首是一个十七八岁的孩
子，大概是少年工人，背对着我，因为座位上没有靠手板，他就横坐着，面对着车门。我
刚上车的时候偶然眼见这孩子的脸，他闭着眼睛，茫然地张着大嘴，上半截身子前仰后合
地据晃着。不是他故意在摇晃，是身体往前面倒下去，再直起来，又倒下去，这样不断地
反复着。如果是打瞌睡，这样打个没完，叫人瞅着不好受，我出于本能地跟着少年工人保
持了一段距离。
车子到有乐町、新桥，上来了许多乘客，有几个像是买了东西回家的。一个二十五六
岁红圆脸的青年，把扛在肩上的一只挺大的帆布包，放在少年工人身边，劈开双腿在旁边
站下来。在他后面，又被人挤上来一个也扛着帆布包的四十来岁的汉子。汉子上车后，望
了望前面的青年。
“搁上去行吗？”也不等人回答，就把肩上的包往下卸。
“慢着，压上去不行。”青年护住自己的布包，回头望着那个汉子。
“啊，对不起。”他抬头望一望行李架，行李架上搁不下那个包，他只好在狭窄的地方
局促地侧着身子，仍旧把包扛在肩上。
青年觉得对不起他，说他那个包，可以把一半搁在我和少年工人座位的中间。
“不用了，并不沉，只是嫌累赘才想搁一搁，不用了。”那汉子这么说着，轻轻地点了
点头，我在旁边看着觉得很惬意，这时节，看来人的牌气都变好了。
车子过滨松时，接着到了品川，有人下去，可是上来的人更多。这其间，那少年工人
仍旧前仰后合地据晃着他的身子。
“ 啊，看他这张脸。
”
有人这么说了，说话的是四五个像公司职员中的一个，他的同伴
都笑起来了，我这边望不见少年工人的脸，可是那公司职员说得可笑，大概那一张脸一定
是可笑的，车子里顿时充满了快活的气氛。
那时候，圆的青年回头望一望身后的汉子，用手指头点点自己的胃部，小声地说：“看
样子差不多啦。”
那汉子好似吃了一惊，默默地望了一望少年工人说：“是么？”
刚才那些发笑的人，好像也觉得有点奇怪：“是有病么？”
“恐怕是喝醉了吧。”
他们这样猜测着，其中一个人说：“看样子也不像。”这样，大家好像都明白是怎么回
事，立刻不作声了。
少年工人的粗布工作服肩头是破的，从里边行上了块手巾布，头戴着一项军帽，幅檐
下露出肮脏的脖子，瘦得可怜。他现在不摇晃身子了，脸不住地挨擦着车窗与车门之间的
那块夹板。看样子完全是一个孩子，在他迷迷糊糊的头脑里，大概把这夹板当作了谁，正
在和他亲热吧。
“喂！”站在前面的那个大汉，用手拍一拍他的肩头，问了：“你上哪儿去？”少年工人
没有答话，那汉子又问了一声。
“到上野去。”他很忧郁地回答了。
“不对啊，你坐倒了，这是到涩谷的车啊。”
少年工人站起来想往窗外看，身体失去了重心，突然向我这边倒过来。当少年工人向
我倒过来的时候，我几乎像条件反射一样用肩头把他顶回去了。完全是出于不意地，但我
后来想想真觉得奇怪。这动作跟我当时的心情是完全相反的，使我自己也觉得惊奇。当我
把他顶回去的时候，他的身体很少有什么抵抗力，这使我心里更觉得不好受，我的体重现
在已减到九十多斤，可是少年工人的身体却比我轻得多。
“在东京站已经在车上了，坐过了站了——你是在哪儿上车的？”我从他身后问了。
少年工人没回过头来说：“在涩谷上车的。”
“从涩谷上车，绕了一个大圈子。”有人这样说。
少年工人脑门贴在窗玻璃上，想往窗外望，一会儿又不望了，用仅能听见的低低的声
音说：“到哪，都没有关系。”
少年工人这句自言自语的话，后来一直留在我心里。
身边的搭客们，以后再没谈那少年工人，大家觉得反正没有办法了。我也是其中的一
个，觉得反正没有法子了，假使我带着吃食，我会送给他安一安自己的心；如果给他钱，
即使白天或许也买不到吃的，何况现在是晚上九点钟了。我带着对淡的心情，在涩谷站下
了电车。
这是 1945 年10 月16 日的事情。
【注】小说写于 1945年11 月。1945年8月15日，日本宣布无条件投降，此前美军对东京进行了多次
空袭。
6. 下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ）
A. 小说以遭受空袭后满目疮痍的东京为背景，反映了战后日本社会破败萧条、人民饥寒交
迫的情景。
B. “ ”小说标题灰色的月亮 意蕴丰富，象征着战后在物质上陷入匮乏、精神上陷入迷茫的日
本社会。
C. 这篇小说既无惊人的事件，也无曲折的情节，更没有人物之间激烈的矛盾冲突，节奏舒
缓平和。
D. 小说表达了作者的人道主义思想，字里行间直接透露出对战争的厌恶和对被战争裹挟的
人民的同情。
7. 文中画线部分在小说中有重要作用，下列理解不正确的一项是（ ）
A. 在小说前半部分，少年工人面目是模糊的，本段对其外貌的正面描写，使人物形象更加
具体可感。
B. 本段是整筒小说中唯一气氛较为明快的场面，与前后文形成鲜明的反差，却强化了小说
的悲剧氛围。
C. “ ”本段情感有所变化，随着车子里 充满了快活的气氛 ，小说的情感和人物心理也出现短
暂调整。
D. “ ”前文主要写 我 眼中的少年，本段转入写乘客眼中少年，叙述视角转换，增强了小说叙
事张力。
8. “”我小说中有何作用？请简要分析。（5分）
9. “ ”志贺直哉素有短篇之神的美誉，其小说以善于揭示独特环境中人物的心境著称，被评
“ ”论家们称为心境小说 。这篇小说体现了人物什么样的心境？作者主要运用什么样的描
写手法来表达这种心境的？（5分）
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20 分)
阅读下面的文言文,完成 10—14 题。
鲁定公问于颜回曰：“子亦闻东野毕之善御乎？”对曰：“善则善矣。虽然，
其马将必佚。”定公色不悦，谓左右曰：“君子固有诬人也。”颜回退后三日牧来
诉之曰东野毕之马佚两骖曳两服入于厩公闻之越席而起促驾召颜回。回至，公
曰：“前日寡人问吾子以东野毕之御，而子曰：‘善则善矣，其马将佚。’不识
吾子奚以知之？”颜回对曰：“以政知之。昔者，帝舜巧于使民，造父巧于使马。
舜不穷其民力，造父不穷其马力，是以舜无佚民，造父无佚马。今东野毕之御
也，升马执辔，衔体正矣，步骤驰骋，朝礼毕矣，历险致远，马力尽矣，然而
犹乃求马不已。臣以此知之。”公曰：“善，诚若吾子之言也。吾子之言，其义
大矣，愿少进乎。”颜回曰：“臣闻之，鸟穷则啄，兽穷则攫，人穷则诈，马穷
则佚。自古及今，未有穷其下而能无危者也。”公悦。遂以告孔子，孔子对曰：
“夫其所以为颜回者，此之类也，岂足多哉？”
颜回问于孔子曰：“臧文仲、武仲孰贤？”孔子曰：“武仲贤哉！”颜回曰：
“武仲世称圣人，而身不免于罪，是智不足称也。好言兵讨，而挫锐于邾，是智
不足名也。夫文仲，其身虽殁，而言不朽，恶有未贤？”孔子曰：“身殁言立，
所以为文仲也。然犹有不仁者三，不智者三，是则不及武仲也。”回曰：“可得
闻乎？”孔子曰：“下展禽，置六关，妾织蒲，三不仁；设虚器，纵逆祀，祠海
鸟，三不智。武仲在齐，齐将有祸，不受其田，以避其难，是智之难也。”颜回
问朋友之际如何。孔子曰：“君子之于朋友也，心必有非焉而弗能，谓吾不知其
仁人也，不忘久德，不思久怨，仁矣夫。”
（节选自《孔子家语·颜回》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 颜回退/后三日/牧来诉之曰/东野毕之马佚/两骖曳两服入于厩/公闻之/越席而起促驾/
召颜回
B. 颜回退后/三日/牧来诉之曰/东野毕之马佚/两骖曳两服入于厩/公闻之/越席而起促驾/
召颜回
C. 颜回退后/三日/牧来诉之曰/东野毕之马佚/两骖曳两服入于厩/公闻之/越席而起/促驾
召颜回
D. 颜回退/后三日/牧来诉之曰/东野毕之马佚/两骖曳两服入于厩/公闻之/越席而起/促驾
召颜回
11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 左右，文中是身边的人的意思，现在一般表示左和右两方面或表示约数。
B. “” “ ” “ ”君子固有诬人也 与 日益骄固 （《阿房宫赋》）两句中固字含义相同。
C. 寡人意为寡德之人，在文中是鲁定公自称，春秋战国时期君主常如此谦称自己。
D. “” “ ”臣以此知之与知者不惑（《<论语>“ ”十二章》）两句中知字含义不相同。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 面对鲁定公对东野毕驭马驾车技能的询问，颜回表达了自己的不同看法，鲁定公对此很
不高兴，认为颜回诬蔑他人。
B. 颜回认为，驭马时不要用尽马力，使民时不要用尽民力，用尽马力则马会逃跑，用尽民
力则会让自己处于危险之中。
C. 鲁定公从颜回对东野毕驭马方法的分析上受到了很大的触动，并将此事告诉了孔子，孔
子认为颜回是多此一举。
D. 颜回曾向孔子询问臧文仲、臧武仲这二人谁更贤能一事，孔子认为臧武仲更加贤能些，
并向颜回阐述了自己的理由。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）诚若吾子之言也。吾子之言，其义大矣，
（2）夫文仲，其身虽殁，而言不朽，恶有未贤？
14. 孔子是如何看待朋友之间的关系的？请简要概括说明。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
题东溪公幽居
李 白
杜陵贤人清且廉，东溪卜筑岁将淹。
宅近青山同谢脁，门垂碧柳似陶潜。
好鸟迎春歌后院，飞花送酒舞前檐。
客到但知留一醉，盘中只有水晶盐。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 首句说杜陵贤士清正廉洁，以此赞美东溪公的人品高尚。
B. “”卜筑 二字意思是择地建筑房屋，强调了东溪公隐居的决心。
C. “ ” “ ” 颈联中诗人将 飞花 拟人化，飘舞的花朵 送酒为来客助兴 。
在
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